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Entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht: Einblicke in die Ideengeschichte und ihre Bedeutung f�r die P�dagogik Heinrich Winand Winter Author
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Entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht: Einblicke in die Ideengeschichte und ihre Bedeutung f�r die P�dagogik Heinrich Winand Winter Author - neues Buch

ISBN: 9783658106041

Winters Werk zählt zu den Klassikern der Mathematikdidaktik und wird ungebrochen in der Lehramtsausbildung aller Schulstufen eingesetzt. Nicht ohne Grund wird diese neue Auflage von … Mehr…

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Entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht
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Entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht - neues Buch

ISBN: 9783658106041

Winters Werk zählt zu den Klassikern der Mathematikdidaktik und wird ungebrochen in der Lehramtsausbildung aller Schulstufen eingesetzt. Nicht ohne Grund wird diese neue Auflage von einer… Mehr…

Nr. A1037237607. Versandkosten:, , DE. (EUR 0.00)
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Entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht Einblicke in die Ideengeschichte und ihre Bedeutung für die Pädagogik - Winter, Heinrich Winand
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Winter, Heinrich Winand:
Entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht Einblicke in die Ideengeschichte und ihre Bedeutung für die Pädagogik - neues Buch

2015, ISBN: 3658106042

3., aktualisierte Aufl. 2015 Kartoniert / Broschiert Entdeckung (allgemein), Idee - Ideengeschichte, Lernen / Didaktik, Methodik, Unterricht, Mathematik / Didaktik, Methodik, Pädagogik … Mehr…

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Entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht - Einblicke in die Ideengeschichte und ihre Bedeutung für die Pädagogik - Winter, Heinrich Winand
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Winter, Heinrich Winand:
Entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht - Einblicke in die Ideengeschichte und ihre Bedeutung für die Pädagogik - Taschenbuch

2015, ISBN: 9783658106041

[ED: Taschenbuch], [PU: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH], DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 240x160 mm, 289, [GW: 525g], 3., aktualisierte Aufl. 2015

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht: Einblicke in die Ideengeschichte und ihre Bedeutung f�r die P�dagogik Heinrich Winand Winter Author
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

9783658106041


Winters Werkzahlt zu denKlassikern der Mathematikdidaktik und wirdungebrochen in der Lehramtsausbildung aller Schulstufen eingesetzt. Nicht ohne Grund wird diese neue Auflage von einer Vielzahl kundiger Stimmen aus Theorie und Praxis mit Begeisterung aufgenommen. Dank der konsequenten Einbeziehung fachhistorischer Hintergrunde und uberzeugend ausgearbeiteter Beispiele bildet die Lekture ganzheitlich und kann allen Mathematikinteressierten nur empfohlen werden. Fur eine Fachdidaktik, in der praxisbezogene Theorie und theoriegeleitete Praxis aus dem Wesen der Mathematik heraus organisch verbunden sind, setzt dieses beeindruckende Werk Massstabe. Prof. Dr. Dr. h.c. Erich Ch. Wittmann."

Detailangaben zum Buch - Entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht: Einblicke in die Ideengeschichte und ihre Bedeutung f�r die P�dagogik Heinrich Winand Winter Author


EAN (ISBN-13): 9783658106041
ISBN (ISBN-10): 3658106042
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2015
Herausgeber: Springer Fachmedien Wiesbaden Core >1

Buch in der Datenbank seit 2015-11-04T22:25:38+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-03-31T11:08:30+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783658106041

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-658-10604-2, 978-3-658-10604-1
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: heinrich winter, winter friedrich, hein, winands, werk, wittmann, stock erich
Titel des Buches: mathematik, entdeck, entdecken lernen, heinrich, einblick, mathematikunterri, die pädagogik, mathematikunterricht ideengeschichte entdeckendes bedeutung einblicke pädagogik lernen ihre

Daten vom Verlag:

Autor/in: Heinrich Winand Winter
Titel: Entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht - Einblicke in die Ideengeschichte und ihre Bedeutung für die Pädagogik
Verlag: Springer Spektrum; Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
289 Seiten
Erscheinungsjahr: 2015-09-10
Wiesbaden; DE
Gedruckt / Hergestellt in Niederlande.
Sprache: Deutsch
37,99 € (DE)
39,05 € (AT)
42,00 CHF (CH)
POD
XVI, 289 S. 101 Abb.

BC; Hardcover, Softcover / Mathematik; Mathematik; Verstehen; Heuristische Strategien; Induktion; Kreativität und Problemlösen; Mathematikdidaktik; Mathematikunterricht; Mathematics; Mathematics Education; Fachspezifischer Unterricht; BC; EA

Einleitung.- Die Verdopplung des Quadrats in Platos "Menon"-. Die Unendlichkeit der Primzahlfolge.- Geometrie vom Hebelgesetz aus.-  Algorithmus und Abakus - Republikanisierung des Rechnens bei Ries.- "Alle alles lehren"- Utopie und Wirklichkeit seit Comenius.- Erfinden und Problemlösen mit barocken Methoden.- Induktion und vollständige Induktion.- Anschauung als Quelle neuen Wissens.- Kreativität und Problemlösen.- Lernen von der Wirklichkeit - Entdecken und Anwenden.
Lang erwartete Neuauflage des Klassikers und Standardwerks in der Mathematikdidaktik von Heinrich Winter Versammelt als Einstieg einige „Testimonials“ führender Wissenschaftler aus der Mathematikdidaktik und Lehrerbildung Der Text wurde an einigen Stellen modernisiert und mit neuen Literaturangaben aktualisiert Includes supplementary material: sn.pub/extras
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