Cultural Time Lag : Moscheekatechese und islamischer Religionsunterricht im Kontext von Säkularisierung - Taschenbuch
2014, ISBN: 3658060492
[EAN: 9783658060497], Neubuch, [PU: Springer Fachmedien Wiesbaden], ISLAM / EINFÜHRUNG, GRUNDLAGE, GRUNDRISS; RELIGIONSUNTERRICHT; ISLAM; ISLAMISCHERRELIGIONSUNTERRICHT; KORANUNTERRICHT; … Mehr…
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Cultural Time Lag : Moscheekatechese und islamischer Religionsunterricht im Kontext von Säkularisierung - Taschenbuch
2014, ISBN: 3658060492
[EAN: 9783658060497], Neubuch, [PU: Springer Fachmedien Wiesbaden], ISLAM / EINFÜHRUNG, GRUNDLAGE, GRUNDRISS; RELIGIONSUNTERRICHT; ISLAM; ISLAMISCHERRELIGIONSUNTERRICHT; KORANUNTERRICHT; … Mehr…
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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
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Mit der sukzessiven Einführung eines flächendeckenden islamischen Religionsunterrichts in Deutschland ist vor allem die Frage verbunden, wie sich in Zukunft das Verhältnis zwischen Moscheen und Schulen gestalten wird. Diese Verhältnisbestimmung ist insbesondere vor dem Hintergrund von Säkularisierung relevant, ebenso im Kontext einer historischen Analyse ähnlicher Entwicklungen von Kirchen und dem Verhältnis von Religionsunterricht in Deutschland. Denn es ist zu erwarten, dass gesellschaftliche Transformationsprozesse sich in den muslimischen Gemeinden widerspiegeln werden und es zu einer Verschiebung in der bisherigen Hierarchie der religiösen Lernorte kommen wird. Sowohl offensive als auch defensive Reaktionen im Sinne von Vereinnahmungsversuchen des schulischen Religionsunterrichts seitens der Moscheegemeinden sind möglich. Daher verfolgt die vorliegende Forschungsarbeit das Ziel, in Form von Experteninterviews die pädagogischen Herausforderungen sowie Transformationsprozesse in den Gemeinden herauszuarbeiten sowie mögliche Konflikte in der Verhältnisbestimmung der Lernorte Schule und Gemeinden zu ermitteln, um schließlich Konzepte für eine konstruktive Problemlösung für die Zukunft anzubieten.
Detailangaben zum Buch - Cultural Time Lag: Moscheekatechese und islamischer Religionsunterricht im Kontext von Säkularisierung Rauf Ceylan Author
EAN (ISBN-13): 9783658060497
ISBN (ISBN-10): 3658060492
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2014
Herausgeber: Springer Fachmedien Wiesbaden Core >1
Buch in der Datenbank seit 2014-08-18T22:19:38+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-04-27T11:21:44+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783658060497
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-658-06049-2, 978-3-658-06049-7
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: rau, rauf, ceylan, säkularisierung, schlie
Titel des Buches: lag, tim, cult, time, säkularisierung, kontext, cultural
Daten vom Verlag:
Autor/in: Rauf Ceylan
Titel: Cultural Time Lag - Moscheekatechese und islamischer Religionsunterricht im Kontext von Säkularisierung
Verlag: Springer VS; Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
451 Seiten
Erscheinungsjahr: 2014-08-19
Wiesbaden; DE
Gedruckt / Hergestellt in Niederlande.
Sprache: Deutsch
69,99 € (DE)
71,95 € (AT)
77,50 CHF (CH)
POD
XVI, 451 S. 7 Abb.
BC; Hardcover, Softcover / Soziologie/Sonstiges; Soziologie; Verstehen; Islam; Islamischer Religionsunterricht; Koranunterricht; Moschee; Säkularisierung; Sociology of Culture; Human Migration; Sociological Theory; Kulturwissenschaften; Migration, Einwanderung und Auswanderung; Bevölkerung und Migrationsgeographie; EA
Mit der sukzessiven Einführung eines flächendeckenden islamischen Religionsunterrichts in Deutschland ist vor allem die Frage verbunden, wie sich in Zukunft das Verhältnis zwischen Moscheen und Schulen gestalten wird. Diese Verhältnisbestimmung ist insbesondere vor dem Hintergrund von Säkularisierung relevant, ebenso im Kontext einer historischen Analyse ähnlicher Entwicklungen von Kirchen und dem Verhältnis von Religionsunterricht in Deutschland. Denn es ist zu erwarten, dass gesellschaftliche Transformationsprozesse sich in den muslimischen Gemeinden widerspiegeln werden und es zu einer Verschiebung in der bisherigen Hierarchie der religiösen Lernorte kommen wird. Sowohl offensive als auch defensive Reaktionen im Sinne von Vereinnahmungsversuchen des schulischen Religionsunterrichts seitens der Moscheegemeinden sind möglich. Daher verfolgt die vorliegende Forschungsarbeit das Ziel, in Form von Experteninterviews die pädagogischen Herausforderungen sowie Transformationsprozesse in den Gemeinden herauszuarbeiten sowie mögliche Konflikte in der Verhältnisbestimmung der Lernorte Schule und Gemeinden zu ermitteln, um schließlich Konzepte für eine konstruktive Problemlösung für die Zukunft anzubieten. Der Inhalt · Säkularisierungs- und Individualisierungsprozesse in Europa und Nordamerika und das Phänomen des Cultural Time Lag· Gesellschaftliche Rahmenbedingungen einer religiösen Erziehung in den Familien, einer Moscheekatechese und eines islamischen Religionsunterrichts im Migrationskontext· Lernort ‚Gemeinde‘: Historische Grundlagen und gegenwärtige Praxis in Deutschland hinsichtlich einer islamischen Katechese· Der Diskurs über den islamischen Religionsunterricht· Politische Fördermaßnahmen und praxisbezogene Ableitungen aus den Forschungserkenntnissen: Handlungsempfehlungenfür Konzepte einer Moscheekatechese für die Zukunft Die Zielgruppen · ReligionssoziologInnen· ReligionspädagogInnen· PolitikwissenschaftlerInnen Der AutorProf. Dr. Rauf Ceylan lehrt Religionssoziologie an der Universität Osnabrück.Islamischer Religionsunterricht und Säkularisierung Zum Verhältnis von Unterricht an Moscheen und Schulen Fundierte Auseinandersetzung mit einem brisanten Thema Includes supplementary material: sn.pub/extras
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