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Inklusion als Ideologie - Kluge, Sven (Herausgeber) ; Andrea Liesner - Edgar Weiß
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Kluge, Sven (Herausgeber) ; Andrea Liesner - Edgar Weiß:

Inklusion als Ideologie - gebrauchtes Buch

2015, ISBN: 9783631670590

[PU: Peter Lang Edition], 351 Seiten : Illustrationen ; 21 cm, 480 g., Orig.-kart. Jahrbuch für Pädagogik ; 2015. Inklusionspädagogik hat gegenwärtig Hochkonjunktur. Dabei reagieren die… Mehr…

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Kluge, Sven (Herausgeber) ; Andrea Liesner - Edgar Weiß:

Inklusion als Ideologie - gebrauchtes Buch

2015, ISBN: 3631670591

[EAN: 9783631670590], Gebraucht, guter Zustand, [SC: 0.0], [PU: Peter Lang Edition, Frankfurt am Main], INKLUSIVE PÄDAGOGIK, 351 Seiten : Illustrationen ; 21 cm, 480 g., Orig.-kart. Jahrb… Mehr…

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Kluge, Sven (Herausgeber) ; Andrea Liesner - Edgar Weiß:
Inklusion als Ideologie - gebrauchtes Buch

2015

ISBN: 3631670591

[EAN: 9783631670590], Gebraucht, guter Zustand, [PU: Peter Lang Edition, Frankfurt am Main], INKLUSIVE PÄDAGOGIK, 351 Seiten : Illustrationen ; 21 cm, 480 g., Orig.-kart. Jahrbuch für Päd… Mehr…

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Jahrbuch für Pädagogik 2015 - Taschenbuch

2015, ISBN: 9783631670590

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Taschenbuch, 351 Seiten, Publiziert: 2015-11-11T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 3084065, Philosophie, Sozialwisse… Mehr…

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Jahrbuch für Pädagogik 2015 - Taschenbuch

2015, ISBN: 9783631670590

[ED: Taschenbuch], [PU: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften], EAN: 9783631670590 Das Titelbild der Auflage kann abweichen. Buch mit Gebrauchsspuren und vereinzelten… Mehr…

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Jahrbuch für Pädagogik 2015
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

9783631670590


Inklusionspädagogik hat gegenwärtig Hochkonjunktur. Dabei reagieren die vorherrschenden Konzepte einer inklusiven Pädagogik auf die Herausforderungen der «Neuen Sozialen Frage» oft nach einem bestimmten Muster: Sie wollen der exkludierenden Gesellschaft mit pädagogischen Mitteln begegnen, die die Situation der Benachteiligten verbessern sollen, die strukturellen gesellschaftlichen Bedingungen aber unangetastet lassen; sie wenden sich in idealistisch-appellativer Weise gegen exkludierende Praktiken einer vom Nutzenkalkül dominierten Gesellschaft, arbeiten dieser aber insofern zu, als sie die Möglichkeit einer Problemlösung im Rahmen der gegebenen Verhältnisse suggerieren. Vor diesem Hintergrund geht es dem Jahrbuch um einen ideologiekritischen Vorstoß, der gerade die viel umworbenen Inklusionsvorstellungen mit den faktischen sozialen Gegebenheiten konfrontiert und nach den mit der aktuellen Inklusionsrhetorik verbundenen Interessen fragt.

Detailangaben zum Buch - Jahrbuch für Pädagogik 2015


EAN (ISBN-13): 9783631670590
ISBN (ISBN-10): 3631670591
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2015
Herausgeber: Kluge, Sven, Liesner, Andrea, Weiß, Edgar, Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Buch in der Datenbank seit 2015-11-13T10:04:05+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2023-11-04T17:00:33+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783631670590

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-631-67059-1, 978-3-631-67059-0
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: kluge andrea, kluge sven
Titel des Buches: jahrbuch für pädagogik 2015, inklusion als ideologie

Daten vom Verlag:

Autor/in: Sven Kluge; Andrea Liesner; Edgar Weiß
Titel: Jahrbuch für Pädagogik; Jahrbuch für Pädagogik 2015
Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
351 Seiten
Erscheinungsjahr: 2015-11-11
Frankfurt; DE
Gewicht: 0,480 kg
Sprache: Deutsch
36,00 € (DE)
37,00 € (AT)
41,00 CHF (CH)
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BC; PB; Zeitschrift, Loseblatt-Ausgabe / Pädagogik; Pädagogik; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Neoliberalismus; Exklusion; Menschenrechte; Pädagogik; Pädagogische Psychologie; Pädagogik; Interkulturelle Pädagogik; Pädagogik; Pädagogische Anthropologie; Kulturwissenschaften; Bildungsstrategien und -politik; Philosophie; Soziologie und Anthropologie; Pädagogik: Theorie und Philosophie; Psychologie

Inhalt: Sven Kluge/Andrea Liesner/Edgar Weiß: Editorial - Karl-Heinz Dammer: Gegensätze ziehen sich an. Gemeinsamkeiten und Synergieeffekte zwischen Inklusion und Neoliberalismus - Eva Groß/Andreas Hövermann: Die Gefährdung des Sozialen im hoch entwickelten Kapitalismus. Inklusion, Abwertung und Ausgrenzung im Namen neoliberaler Leitbilder - Birgit Herz: Inklusionssemantik und Risikoverschärfung - Sabine Schäper: Vom Verschwinden der Inklusionsverlierer. Gouvernementalitätstheoretische Einblicke in die unsichtbaren Hinterhöfe eines Diskurses - Edgar Weiß: Inklusionsideologie und pädagogische Realität - Das Beispiel ADHS - Armin Bernhard: Inklusion - Ein importiertes erziehungswissenschaftliches Zauberwort und seine Tücken - Markus Dederich: «Nature Loves Variety - Unfortunately Society Hates it». Emotionale Resonanzen auf Behinderung und ihre Bedeutung für die Inklusion - Georg Feuser: Inklusion - eine Herausforderung der Pädagogik? - Martin Kronauer: Wer Inklusion möchte, darf über Exklusion nicht schweigen. Plädoyer für eine Erweiterung der Debatte - Willehad Lanwer: Exklusion und Inklusion. Anmerkungen zu einer gegensätzlichen Einheit - Marianne Rychner: Inklusion als Gegenbewegung zu Exklusion oder als Einschluss in Max Webers «stahlhartes Gehäuse»? - Eike Marten: Fish out of Water: Figuren von Differenz als Eigenschaftlichkeit. Eine narratologisch inspirierte Betrachtung bildlicher Analogien aus der Tierwelt zum Topos Inklusion - Pamela von Rymon Lipinski: Lost in Translation, oder: Inklusion in der Praxis der Behindertenhilfe - Stefan Romey/Sven Quiring: Hamburg weiter vorn? Zwischen Anspruch und Wirklichkeit bei der Umsetzung der schulischen Inklusion - Anke Wischmann: Fragwürdige Gründe: Exklusion durch Inklusion? Eine intersektional-empirische Kritik - Wolfgang Jantzen: Inklusion und Kolonialität - Gegenrede zu einer unpolitischen Inklusionsdebatte - Bernd Schulte: Die Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention in Deutschland - aktuelle Bestandsaufnahme und weiterer Handlungsbedarf - Carsten Rensinghoff: Inklusion als gesellschaftliche Herausforderung - Paradoxien und Perspektiven - Wolfgang Keim: Hundert Jahre Erster Weltkrieg und die Pädagogik - Diskurse, Kontroversen und Fehlanzeigen im «Jubiläumsjahr» - Wolfgang Keim: Nachruf auf Karl Christoph Lingelbach.
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