2010, ISBN: 3631594623

Systemisches E-Learning: Ein theoretisches Modell für die Gestaltung offener WissenssystemeEinbandTaschenbuchAutor(en)Glanninger, PeterVerlagPeter Lang Ltd. International Academic Publish… Mehr…

Systemisches E-Learning: Ein theoretisches Modell für die Gestaltung offener WissenssystemeEinbandTaschenbuchAutor(en)Glanninger, PeterVerlagPeter Lang Ltd. International Academic PublishersAuflageNeuausg.Ausgabe2010Formatangaben276 Seiten; 15 x 148 x 210 mmSprachegerISBN3631594623ISBN-13 / EAN9783631594629Reihe / SerieEuropäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne 101SchlagworteAusbildung, Modell, Systemtheorie, Wissen, Ausbildung, Gestaltung, Glanninger, Learning, Modell, offener, Systemisches, Systemtheorie, theoretisches, Wissen, Wissensmanagement, WissenssystemePreisEUR 75,45 (inkl. MwSt.)NEUWARE - Tagesaktueller, sicherer und weltweiter Versand. Rechnung legen wir bei.E-Learning wird meist in pädagogischen Zusammenhängen beschrieben. Bei einer solchen Sichtweise werden aber viele Bereiche ausgeblendet, die für ein umfassendes Verständnis von E-Learning von Bedeutung sind. In dieser Arbeit wird eine neue kommunikationswissenschaftliche Perspektive erarbeitet, die sich an einer systemischen Interpretation orientiert. Auf Basis einer systemtheoretischen Analyse wird ein Modell entwickelt, in dem E-Learning nicht mehr als eine Lehr-Lernmethode, sondern als soziales System und als ein Wissenssystem beschrieben wird. Die Funktionen, Prozesse und Strukturen, die E-Learning zugrunde liegen, werden dabei auf einer allgemeinen Ebene beschrieben. Somit kann das Modell in der Praxis auf die unterschiedlichsten E-Learning-Aktivitäten angewendet werden.Hinweis: Auflage und/oder Erscheinungsjahr können im Buchkatalog von eBay unter Umständen von unseren Angeboten abweichen. Dies gilt insbesondere wenn eine ISBN durch den Verlag doppelt vergeben wurde. Im Einzelfall bzw. bei Bedarf bitte VOR Bestellung erfragen.Angaben zur Versandzeit stammen aus Standardeinstellung von ebay; Wir verschicken tagesaktuell; Sendungen unter 1 kg werden als Waren-/Büchersendung (Laufzeiten sind leider sehr unterschiedlich zwischen 2 und 14 Werktagen) verschickt, ab 1 Kg erfolgt der Versand über DPD.Falls Sie eine Bestellung dringend bzw. zu einem bestimmten Zeitpunkt benötigen, wählen Sie bitte immer die Versandart PAKETVERSAND (DPD Classic), ansonsten können wir die Lieferzeiten nicht garantieren.Artikel eingestellt mit dem w+h GmbH eBay-ServiceDaten- und Bilderhosting mit freundlicher Unterstützung von Buchfreund. (2023-04-28), New, Festpreisangebot, [LT: FixedPrice], EAN: 9783631594629, Publikationsname: Systemisches E-Learning Ein theoretisches Modell für die Gestaltu, Sprache: Deutsch, Format: 276 Seiten; 15 x 148 x 210 mm, Produktart: Taschenbuch, Anzahl der Seiten: 276 Seiten, Gewicht: 360g, Fach: Medienwissenschaft, 2010<

ISBN: 9783631594629

E-Learning wird meist in pädagogischen Zusammenhängen beschrieben. Bei einer solchen Sichtweise werden aber viele Bereiche ausgeblendet, die für ein umfassendes Verständnis von E-Learning… Mehr…

E-Learning wird meist in pädagogischen Zusammenhängen beschrieben. Bei einer solchen Sichtweise werden aber viele Bereiche ausgeblendet, die für ein umfassendes Verständnis von E-Learning von Bedeutung sind. In dieser Arbeit wird eine neue kommunikationswissenschaftliche Perspektive erarbeitet, die sich an einer systemischen Interpretation orientiert. Auf Basis einer systemtheoretischen Analyse wird ein Modell entwickelt, in dem E-Learning nicht mehr als eine Lehr-Lernmethode, sondern als soziales System und als ein Wissenssystem beschrieben wird. Die Funktionen, Prozesse und Strukturen, die E-Learning zugrunde liegen, werden dabei auf einer allgemeinen Ebene beschrieben. Somit kann das Modell in der Praxis auf die unterschiedlichsten E-Learning-Aktivitäten angewendet werden. Buch 21.0 x 14.8 x 1.6 cm , Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Peter Glanninger, Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Glan<

2010, ISBN: 3631594623

E-Learning wird meist in pädagogischen Zusammenhängen beschrieben. Bei einer solchen Sichtweise werden aber viele Bereiche ausgeblendet, die für ein umfassendes Verständnis von E-Learning… Mehr…

E-Learning wird meist in pädagogischen Zusammenhängen beschrieben. Bei einer solchen Sichtweise werden aber viele Bereiche ausgeblendet, die für ein umfassendes Verständnis von E-Learning von Bedeutung sind. In dieser Arbeit wird eine neue kommunikationswissenschaftliche Perspektive erarbeitet, die sich an einer systemischen Interpretation orientiert. Auf Basis einer systemtheoretischen Analyse wird ein Modell entwickelt, in dem E-Learning nicht mehr als eine Lehr-Lernmethode, sondern als soziales System und als ein Wissenssystem beschrieben wird. Die Funktionen, Prozesse und Strukturen, die E-Learning zugrunde liegen, werden dabei auf einer allgemeinen Ebene beschrieben. Somit kann das Modell in der Praxis auf die unterschiedlichsten E-Learning-Aktivitäten angewendet werden. Media Buch, 276 Seiten, Media > Books, Peter Lang Ltd. International Academic Publishers, 2010<

2010, ISBN: 9783631594629

Peter Lang AG, Paperback, Auflage: New, 276 Seiten, Publiziert: 2010-03-05T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, 3.6 kg, Books Global Store, Special Features, Books, Foreign Language Books, Edu… Mehr…

Peter Lang AG, Paperback, Auflage: New, 276 Seiten, Publiziert: 2010-03-05T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, 3.6 kg, Books Global Store, Special Features, Books, Foreign Language Books, Education & Reference, Children's Books, Subjects, Science, Nature & Maths, Education Studies, Politics, Philosophy & Social Sciences, Young Adult, Teaching of Specific Subjects, Lesson planning, School Education & Teaching, Education Studies & Teaching, Peter Lang AG, 2010<

2010, ISBN: 3631594623

Kartoniert / Broschiert Didaktik, Unterricht / Didaktik, Kommunikationswissenschaft, Kunsterziehung, Kunstunterricht, Medientheorie, Medienwissenschaft, Ausbildung; Learning; Systemtheor… Mehr…

Kartoniert / Broschiert Didaktik, Unterricht / Didaktik, Kommunikationswissenschaft, Kunsterziehung, Kunstunterricht, Medientheorie, Medienwissenschaft, Ausbildung; Learning; Systemtheorie; Wissen; Wissensmanagement, mit Schutzumschlag 11, [PU:Peter Lang; Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften]<