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Integrative Aspekte der anthroposophischen Heilpaedagogik in Theorie und schulischer Praxis: Eine Studie unter besonderer Beruecksichtigung der Unterr
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Integrative Aspekte der anthroposophischen Heilpaedagogik in Theorie und schulischer Praxis: Eine Studie unter besonderer Beruecksichtigung der Unterr - neues Buch

ISBN: 9783631585177

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Integrative Aspekte der anthroposophischen Heilpädagogik in Theorie und schulischer Praxis - neues Buch

ISBN: 9783631585177

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Maschke, Thomas:
Integrative Aspekte der anthroposophischen Heilpädagogik in Theorie und schulischer Praxis - Taschenbuch

2008

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[ED: Softcover], [PU: Peter Lang], In heilpädagogischen Arbeitsfeldern ist das Anerkennen der jeweiligen Individualität der zu Betreuenden mit ihren Bedingungen und Bedürfnissen Grundimpe… Mehr…

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Thomas Maschke:
Integrative Aspekte der anthroposophischen Heilpädagogik in Theorie und schulischer Praxis - neues Buch

2008, ISBN: 9783631585177

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Thomas Maschke:
Integrative Aspekte der anthroposophischen Heilpädagogik in Theorie und schulischer Praxis - Taschenbuch

ISBN: 9783631585177

*Integrative Aspekte der anthroposophischen Heilpädagogik in Theorie und schulischer Praxis* - Eine Studie unter besonderer Berücksichtigung der Unterrichtspraxis an der Kaspar Hauser Sch… Mehr…

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Integrative Aspekte der anthroposophischen Heilpädagogik in Theorie und schulischer Praxis
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

9783631585177


In heilpädagogischen Arbeitsfeldern ist das Anerkennen der jeweiligen Individualität der zu Betreuenden mit ihren Bedingungen und Bedürfnissen Grundimpetus heilpädagogischer Professionalität. Hieraus entstehen Entwicklungen und Veränderungen, wie sie sich aktuell in der Diskussion um Integration bzw. Inklusion zeigen. Die aus der Waldorfpädagogik entstandene Heilpädagogik praktiziert seit geraumer Zeit einen bisher kaum zur Kenntnis genommenen Ansatz, welcher dem Anspruch einer «Allgemeinen Pädagogik» nahe kommt. Der Autor schafft einen Bezug zwischen aktueller Sonderpädagogik und anthroposophischer Heilpädagogik. Er beschreibt die theoretischen Grundlagen sowie die Praxis einer (Sonder-)Schule mit integrativem Ansatz und stellt diese Arbeit in den Kontext aktueller wissenschaftlicher und schulpolitischer Diskussion.

Detailangaben zum Buch - Integrative Aspekte der anthroposophischen Heilpädagogik in Theorie und schulischer Praxis


EAN (ISBN-13): 9783631585177
ISBN (ISBN-10): 3631585179
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2008
Herausgeber: Peter Lang Ltd. International Academic Publishers

Buch in der Datenbank seit 2008-12-10T16:45:28+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-04-05T13:26:39+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783631585177

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-631-58517-9, 978-3-631-58517-7
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: thoma, thomas maschke, carlo pietzner, peter schafft
Titel des Buches: kaspar hauser, berlingen, aspekte der heilpädagogik, theorie, überlingen, anthroposophische heilpädagogik, 977, der schule, integrative schule und, ueberlingen, europäische hochschulschriften, häuser, unterrichtspraxis, aspekte band, ein haus europa, pädagogik der pädagogik, anthropos, der praxis, camphill

Daten vom Verlag:

Autor/in: Thomas Maschke
Titel: Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes; Integrative Aspekte der anthroposophischen Heilpädagogik in Theorie und schulischer Praxis - Reihe 11: Pädagogik / Series 11: Education / Série 11: Pédagogie; Eine Studie unter besonderer Berücksichtigung der Unterrichtspraxis an der Kaspar Hauser Schule Überlingen
Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
142 Seiten
Erscheinungsjahr: 2008-11-10
Frankfurt a.M. DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,200 kg
Sprache: Deutsch
37,95 € (DE)
38,95 € (AT)
42,95 CHF (CH)
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BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Allgemeines, Lexika; Pädagogik: Theorie und Philosophie; EDUCATION / Elementary; EDUCATION / Secondary; EDUCATION / Special Education / General; Philosophy & theory of education; Secondary schools; Teacher training; Teaching of physically disabled students; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; anthroposophischen; Aspekte; Berücksichtigung; besonderer; Eine; Hauser; Heilpädagogik; Integrative; Kaspar; Maschke; Praxis; Schule; schulische Integration; schulischer; Seelenpflege; Studie; Theorie; Überlingen; unter; Unterrichtsmethodik; Unterrichtspraxis; Waldorfpädagogik; Weiterführende Schulen; Lehrerausbildung; Sonderpädagogik: körperliche Beeinträchtigungen; Sonderpädagogik: Lernschwierigkeiten; Bildungsberatung

: Geschichte von allgemeiner Heil-, Waldorf- und anthroposophischer Heilpädagogik – Integration und Inklusion – Beschreibung von Konzept und Schulpraxis der Kaspar Hauser Schule Überlingen als Beispiel für die Praxis der Unterrichtung von Schülern mit unterschiedlichem Förderbedarf auf der Grundlage anthroposophischer Heilpädagogik.
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