2010, ISBN: 9783608944952

[PU: Stuttgart : Klett-Cotta], 268 S. ; 23 cm. kartoniert. Neues Exemplar - Inhalt: Grundlagen des Kinderpsychodramas -- Alles beginnt mit einer Geschichte -- Das Spiel des Kindes versteh… Mehr…

[PU: Stuttgart : Klett-Cotta], 268 S. ; 23 cm. kartoniert. Neues Exemplar - Inhalt: Grundlagen des Kinderpsychodramas -- Alles beginnt mit einer Geschichte -- Das Spiel des Kindes verstehen -- Morenos Theorien und Parallelen zur Bindungstheorie -- Bedürfnis- und Ressourcenorientierung -- Bedeutung der Gruppe -- Kinderpsychodrama zwischen Pädagogik und Therapie -- Methodische Grundlagen -- Diagnostik -- Spielbeobachtung -- Ressourcenorientierte Diagnostik -- Der magische Moment -- Die Bedürfnisse und Themen des Kindes -- Prozessdiagnostik -- Resonanz und Gegenübertragungen -- Indikation und Gruppe -- Indikationen und Kontraindikationen -- Gruppenzusammensetzung -- Gruppenphasen -- Rahmenbedingungen und Setting -- Rahmenbedingungen -- Der Raum und seine Bedeutung für gruppen-therapeutische Angebote -- Materialien zum Bauen -- Materialien zum Spielen -- Materialien für die Vor- und Nachbesprechung -- truktur und Ablauf der Gruppentherapie-Stunde -- Initialphase -- Spielphase -- Abschlussphase -- Besonderheiten in der Einzeltherapie -- Raum -- Materialien in der Einzeltherapie -- Strukturen -- Spiel der Personen -- Spiel mit Figuren -- Spiel mit Handpuppen -- Themen und Spielgeschichten -- Ein gemeinsames Thema finden -- Was braucht eine gute Geschichte? -- Kindliche Inszenierungen und therapeutische Interventionen -- Kindliche Inszenierungen und Regietechniken -- Handlungstechniken: Einstimmung, Anstiftung und Strukturierung -- Therapeutische Interventionen --Interventionen auf der Rollenebene -- Gruppendynamische Interventionen auf der Realebene -- Spezielle Interventionen -- Kinder mit Wahrnehmungsverarbeitungsstörungen -- Kinder mit Bindungsstörungen - Was versprochen ist, muss eingehalten werden -- Umgang mit Sterben und Tod -- Umgang mit Spielwiderstand -- Stellvertretend spielen -- Impulse zum Nachgespräch -- Hilfreiche Fragen -- Der Raumplan -- Visualisierungen und intermediäre Verarbeitungen -- Rückmeldungen von den Therapeuten -- Dokumentation und Nachbereitung -- Dokumentation -- Raumplan -- Rollenauflistungen -- Rekonstruktion von Spielgeschichten -- Protokollbogen -- Nachbesprechung der Therapeuten -- Tipps für die ersten Stunden -- Vorschläge für Spielthemen -- Gruppendynamische Prozesse -- Schlussphasen und Abschied -- Abschiedsrituale in der Gruppe -- Abschied in der Einzeltherapie -- Bedeutung der Sprache -- Rolle des Therapeutentandems -- Arbeit mit Eltern und Familien -- Voraussetzungen -- Methodische Zugangswege -- Heilpädagogische Einsatzbereiche -- Förderung und Therapie -- Psychodramatische Impulse in der Heilpädagogischen -- Entwicklungsförderung -- Psychodramatische Inszenierungen innerhalb der Heilpädagogischen Spieltherapie -- Förderung der emotionalen Sicherheit als Voraussetzungfür Lernmotivation und Schulfähigkeit - Ein Projekt in einem Schulkindergarten -- Förderung der Sozialen Kompetenz - Ein Projekt mit Handpuppen -- Förderung der Interaktion zwischen Eltern und Kindern -- Projekte zur Unterstützung von Integrationsprozessen in Kindertageseinrichtungen und Schulen -- Grundlagen der Integrationsarbeit -- Einzelintegration in Kindertageseinrichtungen -- Frederik - Unterstützung in der Krise -- Mobbing unter Schülern - Projekte in Schulklassen -- Psychodramatische Elemente zur Vernetzung in der Krisenintervention -- Angebote für Kinder in besonderen Lebenssituationen -- Kinder, die Gewalt in der Familie erlebt haben -- Kinder suchtkranker Eltern -- Kinder mit Krebserkrankungen und ihre Geschwister -- Autistische Kinder und ihre Geschwister -- zu guter Letzt. ISBN 9783608944952, DE, [SC: 4.50], Neuware, gewerbliches Angebot, [GW: 425g], Banküberweisung, Offene Rechnung, PayPal, Internationaler Versand<

2010, ISBN: 3608944958

[EAN: 9783608944952], Neubuch, [PU: Stuttgart : Klett-Cotta], KIND ; GEFÜHLSSTÖRUNG PSYCHODRAMA SONDERPÄDAGOGIK SOZIALPÄDAGOGIK, 268 S. ; 23 cm. Neues Exemplar - Inhalt: Grundlagen des Ki… Mehr…

[EAN: 9783608944952], Neubuch, [PU: Stuttgart : Klett-Cotta], KIND ; GEFÜHLSSTÖRUNG PSYCHODRAMA SONDERPÄDAGOGIK SOZIALPÄDAGOGIK, 268 S. ; 23 cm. Neues Exemplar - Inhalt: Grundlagen des Kinderpsychodramas -- Alles beginnt mit einer Geschichte -- Das Spiel des Kindes verstehen -- Morenos Theorien und Parallelen zur Bindungstheorie -- Bedürfnis- und Ressourcenorientierung -- Bedeutung der Gruppe -- Kinderpsychodrama zwischen Pädagogik und Therapie -- Methodische Grundlagen -- Diagnostik -- Spielbeobachtung -- Ressourcenorientierte Diagnostik -- Der magische Moment -- Die Bedürfnisse und Themen des Kindes -- Prozessdiagnostik -- Resonanz und Gegenübertragungen -- Indikation und Gruppe -- Indikationen und Kontraindikationen -- Gruppenzusammensetzung -- Gruppenphasen -- Rahmenbedingungen und Setting -- Rahmenbedingungen -- Der Raum und seine Bedeutung für gruppen-therapeutische Angebote -- Materialien zum Bauen -- Materialien zum Spielen -- Materialien für die Vor- und Nachbesprechung -- truktur und Ablauf der Gruppentherapie-Stunde -- Initialphase -- Spielphase -- Abschlussphase -- Besonderheiten in der Einzeltherapie -- Raum -- Materialien in der Einzeltherapie -- Strukturen -- Spiel der Personen -- Spiel mit Figuren -- Spiel mit Handpuppen -- Themen und Spielgeschichten -- Ein gemeinsames Thema finden -- Was braucht eine gute Geschichte? -- Kindliche Inszenierungen und therapeutische Interventionen -- Kindliche Inszenierungen und Regietechniken -- Handlungstechniken: Einstimmung, Anstiftung und Strukturierung -- Therapeutische Interventionen --Interventionen auf der Rollenebene -- Gruppendynamische Interventionen auf der Realebene -- Spezielle Interventionen -- Kinder mit Wahrnehmungsverarbeitungsstörungen -- Kinder mit Bindungsstörungen - Was versprochen ist, muss eingehalten werden -- Umgang mit Sterben und Tod -- Umgang mit Spielwiderstand -- Stellvertretend spielen -- Impulse zum Nachgespräch -- Hilfreiche Fragen -- Der Raumplan -- Visualisierungen und intermediäre Verarbeitungen -- Rückmeldungen von den Therapeuten -- Dokumentation und Nachbereitung -- Dokumentation -- Raumplan -- Rollenauflistungen -- Rekonstruktion von Spielgeschichten -- Protokollbogen -- Nachbesprechung der Therapeuten -- Tipps für die ersten Stunden -- Vorschläge für Spielthemen -- Gruppendynamische Prozesse -- Schlussphasen und Abschied -- Abschiedsrituale in der Gruppe -- Abschied in der Einzeltherapie -- Bedeutung der Sprache -- Rolle des Therapeutentandems -- Arbeit mit Eltern und Familien -- Voraussetzungen -- Methodische Zugangswege -- Heilpädagogische Einsatzbereiche -- Förderung und Therapie -- Psychodramatische Impulse in der Heilpädagogischen -- Entwicklungsförderung -- Psychodramatische Inszenierungen innerhalb der Heilpädagogischen Spieltherapie -- Förderung der emotionalen Sicherheit als Voraussetzungfür Lernmotivation und Schulfähigkeit - Ein Projekt in einem Schulkindergarten -- Förderung der Sozialen Kompetenz - Ein Projekt mit Handpuppen -- Förderung der Interaktion zwischen Eltern und Kindern -- Projekte zur Unterstützung von Integrationsprozessen in Kindertageseinrichtungen und Schulen -- Grundlagen der Integrationsarbeit -- Einzelintegration in Kindertageseinrichtungen -- Frederik - Unterstützung in der Krise -- Mobbing unter Schülern - Projekte in Schulklassen -- Psychodramatische Elemente zur Vernetzung in der Krisenintervention -- Angebote für Kinder in besonderen Lebenssituationen -- Kinder, die Gewalt in der Familie erlebt haben -- Kinder suchtkranker Eltern -- Kinder mit Krebserkrankungen und ihre Geschwister -- Autistische Kinder und ihre Geschwister -- zu guter Letzt. ISBN 9783608944952 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 425, Books<

ISBN: 9783608944952

Das Psychodrama bietet Kindern mit emotionalen Störungen und Verunsicherungen die Möglichkeit, im erlebniszentrierten Lernen ihre sozialen Kompetenzen zu erweitern. Es eignet sich für die… Mehr…

Das Psychodrama bietet Kindern mit emotionalen Störungen und Verunsicherungen die Möglichkeit, im erlebniszentrierten Lernen ihre sozialen Kompetenzen zu erweitern. Es eignet sich für die Arbeit mit - Kindern mit Entwicklungsverzögerungen und Wahrnehmungsverarbeitungsschwierigkeiten, - Kindern mit drohender seelischer Behinderung, geringer Frustrationstoleranz und fehlenden sozialen Kompetenzen, - bindungsgestörten Kindern oder solchen mit suchtkranken oder psychisch kranken Eltern, - Kindern mit Gewalterfahrung, - Kindern mit Migrationshintergrund, - Geschwistern chronisch kranker Kinder. Das Kinderpsychodrama lässt sich »vor Ort« durchführen, also in Familien, in Kindertageseinrichtungen, Schulklassen, Beratungseinrichtungen und sozialen Brennpunkten. Es eignet sich als Gruppenarbeit genauso wie für Einzelförderung bzw. Einzel therapie. Ziel ist es, die Kinder so zu stabilisieren, dass sie emotionale Sicherheit und Selbstvertrauen gewinnen können. Bücher > Fachbücher > Pädagogik > Heilpädagogik;Bücher > Fachbücher > Pädagogik > Sozialpädagogik 21.9 cm x 13.6 cm x 2.7 cm mm , Klett Cotta, Taschenbuch, Klett Cotta<

2010, ISBN: 3608944958

Unbekannter Einband Behindertenpädagogik (Heilpädagogik), Heilpädagogik, Pädagoge / Heilpädagoge, Pädagogik / Heilpädagogik, Kinderpsychotherapie, Psychotherapie / Kinderpsychotherapie /… Mehr…

Unbekannter Einband Behindertenpädagogik (Heilpädagogik), Heilpädagogik, Pädagoge / Heilpädagoge, Pädagogik / Heilpädagogik, Kinderpsychotherapie, Psychotherapie / Kinderpsychotherapie / Jugendpsychotherapie, Pädagogik / Sozialpädagogik, Sozialpädagogik, Sozialeinrichtung, Behindertenpädagogik (Sonderpädagogik), Behinderung / Pädagogik, Pädagogik / Behinderung, Pädagogik / Sonderpädagogik, Sonderpädagogik, Sozialwesen und soziale Dienste, Psychologie; emotionale Störung; Jeux dramatiques; Spieltherapie; Entwicklungsverzögerung; Wahrnehmung; erlebniszentriertes Lernen; Familie; Kinder; Jugendliche; Psychodrama; Schulklasse; Kindertageseinrichtung; Resilienz; Gruppenarbeit; Bindung; Sozialarbeit; Heilpädagogik; Soziale Arbeit; Psychologische Beratung; Entwicklungspsychologie; Kinderpsychotherapie, mit Schutzumschlag 11, [PU:Klett-Cotta Verlag; Klett-Cotta]<

2010, ISBN: 9783608944952

*Kinderpsychodrama in der Heil- und Sozialpädagogik (Konzepte der Humanwissenschaften Bd. ?)* - Grundlagen Therapie Förderung. 1. Aufl. 2010 / Taschenbuch für 28 € / Aus dem Bereich: Büch… Mehr…

*Kinderpsychodrama in der Heil- und Sozialpädagogik (Konzepte der Humanwissenschaften Bd. ?)* - Grundlagen Therapie Förderung. 1. Aufl. 2010 / Taschenbuch für 28 € / Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Pädagogik Medien > Bücher nein Buch (kartoniert) Hardcover;Geisteswissenschaften, Kunst, Musik;Sozialpädagogik, Soziale Arbeit, Klett-Cotta Verlag<