ISBN: 9783531172286
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Wie ist sozialwissenschaftliche Bildung möglich? Gesellschaftliche Schlüsselprobleme als integrativer Gegenstand der ökonomischen und politischen Bildung - neues Buch
2010, ISBN: 353117228X
2010 Kartoniert / Broschiert Bildung / Politische Bildung, Politik / Politikunterricht, Politische Bildung, Politischer Unterricht, Sozialkunde / Politische Bildung, Sozialwissenschafte… Mehr…
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*Wie ist sozialwissenschaftliche Bildung möglich?* - Gesellschaftliche Schlüsselprobleme als integrativer Gegenstand der ökonomischen und politischen Bildung. Auflage 2010 / Taschenbuch f… Mehr…
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Wie ist sozialwissenschaftliche Bildung möglich? - Gesellschaftliche Schlüsselprobleme als integrativer Gegenstand der ökonomischen und politischen Bildung - Taschenbuch
2010, ISBN: 9783531172286
[ED: Taschenbuch], [PU: VS Verlag für Sozialwissenschaften], DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 240x170 mm, 438, [GW: 832g], 2010
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2010, ISBN: 9783531172286
Taschenbuch
Gesellschaftliche Schlüsselprobleme als integrativer Gegenstand der ökonomischen und politischen Bildung, Buch, Softcover, 2010, [PU: VS Verlag für Sozialwissenschaften], VS Verlag für So… Mehr…
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Hippe, Thorsten:
Wie ist sozialwissenschaftliche Bildung möglich? Gesellschaftliche Schlüsselprobleme als integrativer Gegenstand der ökonomischen und politischen Bildung - neues Buch2010, ISBN: 353117228X
2010 Kartoniert / Broschiert Bildung / Politische Bildung, Politik / Politikunterricht, Politische Bildung, Politischer Unterricht, Sozialkunde / Politische Bildung, Sozialwissenschafte… Mehr…
2010
ISBN: 9783531172286
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2010, ISBN: 9783531172286
[ED: Taschenbuch], [PU: VS Verlag für Sozialwissenschaften], DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 240x170 mm, 438, [GW: 832g], 2010
2010, ISBN: 9783531172286
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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
| Autor: | |
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Detailangaben zum Buch - Wie ist sozialwissenschaftliche Bildung möglich?
EAN (ISBN-13): 9783531172286
ISBN (ISBN-10): 353117228X
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: VS Verlag für Sozialwissenschaften
438 Seiten
Gewicht: 0,746 kg
Sprache: ger/Deutsch
Buch in der Datenbank seit 2009-05-01T04:05:21+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-01-24T12:41:53+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783531172286
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-531-17228-X, 978-3-531-17228-6
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: hippe, thorsten
Titel des Buches: politische, was ist bildung, ökonomische bildung, wie ist bildung möglich, politischen bildung, zero one wie, wie der, gesellschaftliche, als ist, interdisziplinäre, bildung und gesellschaft, schlüsselprobleme
Daten vom Verlag:
Autor/in: Thorsten Hippe
Titel: Wie ist sozialwissenschaftliche Bildung möglich? - Gesellschaftliche Schlüsselprobleme als integrativer Gegenstand der ökonomischen und politischen Bildung
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften; VS Verlag für Sozialwissenschaften
438 Seiten
Erscheinungsjahr: 2010-01-14
Wiesbaden; DE
Sprache: Deutsch
54,99 € (DE)
56,53 € (AT)
61,00 CHF (CH)
Available
438 S. 5 Abb.
BC; Hardcover, Softcover / Soziologie; Soziologie; Verstehen; Sozialwissenschaften, Soziologie; Entscheidungen, politische; Gesellschaft; Interdisziplinarität; Politikunterricht; Sozialwissenschaft; Staatsordnung; politische Bildung; sozialwissenschaftlich; Sociology; EA
In der ökonomischen und politischen Bildung wird die Frage, ob und wie man angesichts der (vermeintlichen und tatsächlichen) Differenzen zwischen den beiden fachwissenschaftlichen Disziplinen und Fachdidaktiken eine interdisziplinäre sozialwissenschaftliche Bildung konzipieren kann, sehr kontrovers diskutiert. Eine systematische und wirklich tiefgehende Untersuchung der Gemeinsamkeiten, Unterschiede, Komplementaritäten und Gegensätze der sozialwissenschaftlichen Disziplinen, die auch deren jeweilige thematische „Grenzüberschreitungen“ berücksichtigt, steht jedoch noch aus. Dieser Aufgabe nimmt sich die Arbeit an und entwickelt dabei zugleich das fachdidaktische Leitbild eines sozialwissenschaftlich gebildeten Bürgers, der insbesondere über eine sozialwissenschaftlich reflektierte Urteilsfähigkeit hinsichtlich der Gestaltung einer lebenswerten Gesellschaft verfügen sollte. Diese Kompetenz, die ökonomisches und politisches Lernen integriert, wird exemplarisch vorgeführt anhand einer multiperspektivischen, problem- und zukunftsorientierten sowie interdisziplinären Sachanalyse von fünf ausgewählten Problemfeldern aus den Bereichen Wirtschaftsordnung (Arbeitslosigkeit, Soziale Sicherheit, Verbraucherschutz) und Staatsordnung (Politisches System der BRD und der EU).Gesellschaftliche Schlüsselprobleme als integrativer Gegenstand der ökonomischen und politischen Bildung
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