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Familie und öffentliche Erziehung - Jutta Ecarius,Carola Groppe,Hans Malmede
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Jutta Ecarius,Carola Groppe,Hans Malmede:

Familie und öffentliche Erziehung - Taschenbuch

ISBN: 9783531155647

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Familie und �ffentliche Erziehung: Theoretische Konzeptionen, historische und aktuelle Analysen Jutta Ecarius Editor - neues Buch

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Familie und oeffentliche Erziehung - Taschenbuch

ISBN: 9783531155647

Paperback, [PU: Springer Fachmedien Wiesbaden], Mit historischen und aktuellen Untersuchungen zu Familienbildern in Institutionen und Diskursen und zur familialen Erziehung und Sozialisat… Mehr…

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Familie und �ffentliche Erziehung: Theoretische Konzeptionen, historische und aktuelle Analysen Jutta Ecarius Editor
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

9783531155647


Im Zentrum der Beiträge des Sammelbandes steht die Familie als erste Erziehungs- und Sozialisationsinstanz und ihr Verhältnis zu öffentlicher Erziehung. Aufgegriffen und dargestellt werden unterschiedliche Theorieansätze aus der soziologischen und historischen Forschung und in ihrem Erkenntniswert für die Institution Familie und das Verhältnis von Familie und öffentlicher Erziehung analysiert. Mit historischen und aktuellen Untersuchungen zu Familienbildern in Institutionen und Diskursen und zur familialen Erziehung und Sozialisation im Kontext von Staat, Politik und Schule legen die Autorinnen und Autoren neue Analysen im Rahmen der erziehungswissenschaftlichen Familienforschung vor.

Detailangaben zum Buch - Familie und �ffentliche Erziehung: Theoretische Konzeptionen, historische und aktuelle Analysen Jutta Ecarius Editor


EAN (ISBN-13): 9783531155647
ISBN (ISBN-10): 3531155644
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2008
Herausgeber: VS Verlag f�r Sozialwissenschaften Core >1
315 Seiten
Gewicht: 0,413 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2008-03-30T13:22:44+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-02-09T15:35:35+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783531155647

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-531-15564-4, 978-3-531-15564-7
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: carola groppe, malmede hans, ecarius jutta, malm, eca, gro hans, hans will, hans see, hans much, eça
Titel des Buches: erziehung, ich und und ich, aktuelle analysen, analyse konzeptionen, öffentliche, ffe, die 300 familie, historische

Daten vom Verlag:

Autor/in: Jutta Ecarius; Carola Groppe; Hans Malmede
Titel: Familie und öffentliche Erziehung - Theoretische Konzeptionen, historische und aktuelle Analysen
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften; VS Verlag für Sozialwissenschaften
310 Seiten
Erscheinungsjahr: 2008-11-13
Wiesbaden; DE
Sprache: Deutsch
37,99 € (DE)
39,05 € (AT)
42,00 CHF (CH)
Available
VI, 310 S.

BC; Hardcover, Softcover / Psychologie/Angewandte Psychologie; Pädagogische Psychologie; Verstehen; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Bildung; Eltern; Erziehung; Erziehung in der Familie; Erziehungswissenschaft; Familie; Familienbilder; Familienbiographien; Familienforschung; Gesellschaft; Institution; Institutionen; Kinder; Sozialisation; Westdeutschland; learning and instruction; Instructional Psychology; Education; Pädagogik; EA

der Herausgeber.- der Herausgeber.- Familie in historischer und gegenwärtiger Perspektive: Theoretische Konzeptionen und Diskussionen.- Bildungsbedeutsamkeit von Familie und Schule. Familienhabitus, Bildungsstandards und soziale Reproduktion — Überlegungen im Anschluss an Pierre Bourdieu.- ‚Milieu ‘als Konzept der Historischen Familienforschung.- Norbert Elias’ „Etablierte und Außenseiter“ — Anregungen für die Historische Familienforschung.- Ansprüche an öffentliche Erziehung: Sind die Zuständigkeiten und Leistungen der Institutionen Familie und Schule austauschbar?.- Theoretische und methodologische Voraussetzungen und Probleme einer bildungshistorischen Familienbiographie — Versuch einer Modellbildung.- Staat — Familie — Schule.- „A strategic position in American education“: Diskursive und politische Strategien für die Erweiterung der öffentlichen Kindergärten (1850–1950).- Elternhaus und Schule — Kooperation und Opposition Zum Wechselverhältnis beider Sozialisationsinstanzen im 19. Jahrhundert.- „Der aufmerksame Beobachter des modernen großstädtischen Lebens wird zugeben, dass die Familie heute leider nicht mehr den erziehlichen Wert früherer Tage besitzt.“.- „Häusliches Elend“ und „Familienersatz“: Symbolische Konstruktionen in Legitimationsdiskursen von Ganztagsschulen in der Gegenwart.- Familie, Politik und Beratung.- Strukturelle Gefährdungen der Familie im Blick der Forschung zu Beginn des 20. Jahrhunderts.- „Lehret sie, dass sie nicht um ihrer selbst willen sind“ Frühkindliche Sozialisation im Nationalsozialismus.- Der Erfolg des Scheiterns und das Scheitern des Erfolgs. Die Bedeutung der Familie für die politische Sozialisation: Potsdam 1957.- Öffentliche Kleinkinderziehung in Deutschland im Fokusdes Politischen. Von den Kindergärten 1848 zu den Kinderläden in der 68er Bewegung.- Gesellschaftsbilder und Konzepte sozialer Steuerung über öffentliche Erziehung in der Familienpolitik und familienwissenschaftlichen Politikberatung Westdeutschlands, ca. 1950–1980.
Die Sozialisationsinstanz Famile in Geschichte und Gegenwart
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