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Mit Freude lernen - ein Leben lang: Weshalb wir ein neues Verständnis vom Lernen brauchen. Sieben Thesen zu einem erweiterten Lernbegriff und eine Auswahl von Beiträgen zur Untermauerung - Gerald Hüther
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Gerald Hüther:

Mit Freude lernen - ein Leben lang: Weshalb wir ein neues Verständnis vom Lernen brauchen. Sieben Thesen zu einem erweiterten Lernbegriff und eine Auswahl von Beiträgen zur Untermauerung - Erstausgabe

2016, ISBN: 9783525701829

Taschenbuch

Vandenhoeck & Ruprecht, Taschenbuch, Auflage: 1, 224 Seiten, Publiziert: 2016-02-15T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 43922223, 0.6 kg, Verkaufsrang: 136802, Neurobiologie, … Mehr…

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Huther, Gerald:

Mit Freude Lernen - Ein Leben Lang: Weshalb Wir Ein Neues Verstandnis Vom Lernen Brauchen. Sieben Thesen Zu Einem Erweiterten Lernbegriff Und Eine Auswahl Von Beitragen Zur Untermauerung - Taschenbuch

2016, ISBN: 9783525701829

Trade paperback, Fine., Text in German. Trade paperback (US). Glued binding. 224 p. Language: german-In Stock. 100% Money Back Guarantee. Brand New, Perfect Condition, allow 4-14 business… Mehr…

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Mit Freude lernen - ein Leben lang: Weshalb wir ein neues Verständnis vom Lernen brauchen. Sieben Thesen zu einem erweiterten Lernbegriff und eine Auswahl von Beiträgen zur Untermauerung - Taschenbuch

2016

ISBN: 3525701829

Binding : Taschenbuch, Edition : 1, Label : Vandenhoeck & Ruprecht, Publisher : Vandenhoeck & Ruprecht, medium : Taschenbuch, numberOfPages : 224, publicationDate : 2016-02-15, authors : … Mehr…

Nr. M03525701829. Versandkosten:, , DE. (EUR 1.99)
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2016, ISBN: 3525701829

[EAN: 9783525701829], [SC: 3.0], [PU: Vandenhoeck and Ruprecht], Vandenhoeck und Ruprecht Verlag - 2016 - h4, Books

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2016, ISBN: 9783525701829

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Weshalb wir ein neues Verständnis vom Lernen brauchen. Sieben Thesen zu einem erweiterten Lernbegriff und eine Auswahl von Beiträgen zur Untermauerung, Buch, Softcover, [PU: Vandenhoeck &… Mehr…

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Mit Freude lernen - ein Leben lang: Weshalb wir ein neues Verständnis vom Lernen brauchen. Sieben Thesen zu einem erweiterten Lernbegriff und eine Auswahl von Beiträgen zur Untermauerung
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

9783525701829


Nicodème est-il oui ou non disciple de Jésus et quelles peuvent en être les conséquences pour nous aujourd' hui? C'est la problématique qui est au coeur de cette recherche qui se veut une étude de Jn 3,1-21 comme commencement du parcours de ce personnage johannique représentatif. En recourant aux méthodes synchroniques et diachroniques, l'étude aboutit à une herméneutique théologique sur un versant anthropologique et social contextualisée en milieu africain et plus particulièrement chez les Abron-Koulango. Il ressort en définitive de cette investigation les contributions suivantes : 1) Jésus et la communauté des disciples invitent Nicodème et tous ceux dont il est la représentation à la foi ou plus précisément au croire dans sa triple dimension de don-accueil-manifestation d'où le caractère parénétique de la péricope. 2) A la fin de Jn 3,1-21, l'évangéliste engage avec Nicodème tout lecteur sur The Long Way qui atteindra son point culminant en Jn 19,38-42 quand il manifeste publiquement son adhésion à Jésus par des actes dignes d'un disciple. 3) Nicodème est un homme en quête de Lumière et de sens aux prises avec un système et qui ont nécessité de lui un chemin, un risque et un saut qualitatif. Pour aujourd'hui, il est cette figure multidimensionnelle qui se retrouve en bien de personnes et qui pose le croire comme un défi perpétuel.

Detailangaben zum Buch - Mit Freude lernen - ein Leben lang: Weshalb wir ein neues Verständnis vom Lernen brauchen. Sieben Thesen zu einem erweiterten Lernbegriff und eine Auswahl von Beiträgen zur Untermauerung


EAN (ISBN-13): 9783525701829
ISBN (ISBN-10): 3525701829
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2016
Herausgeber: Vandenhoeck & Ruprecht

Buch in der Datenbank seit 2015-12-14T15:00:06+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-05-09T14:01:03+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783525701829

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-525-70182-9, 978-3-525-70182-9
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: gerald hüther, huether, huther, vandenhoeck ruprecht, abel, huth, weil
Titel des Buches: neü, eine neue, freud, fre, mit freude lernen ein leben lang weshalb wir ein neues verständnis vom lernen brauchen sieben thesen einem erweiterten lernbegriff und eine auswahl von beiträgen zur untermauerung, wie wir leben lernen, das leben und ich, lern

Daten vom Verlag:

Autor/in: Gerald Hüther
Titel: Mit Freude lernen – ein Leben lang; Hüther,Mit Freude lernen - Weshalb wir ein neues Verständnis vom Lernen brauchen. Sieben Thesen zu einem erweiterten Lernbegriff und eine Auswahl von Beiträgen zur Untermauerung
Verlag: Vandenhoeck & Ruprecht
224 Seiten
Erscheinungsjahr: 2016-02-15
Göttingen; DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,265 kg
Sprache: Deutsch
20,00 € (DE)
21,00 € (AT)
Available
123mm x 205mm x 19mm

BC; kartoniert; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Allgemeines, Lexika; Bildungsstrategien und -politik; Verstehen; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Lernen; Bildung; Lebenslanges Lernen; Gesellschaft und Sozialwissenschaften; Pädagogik; Schulen und Vorschulen; Lerntechniken; Neurowissenschaften; für alle Bildungsstufen; Optimieren; ED; ED; EC

»Es irrt der Mensch, solang er strebt.« (Goethe) – »Es lernt der Mensch, solang er lebt.« (Hüther)
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