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Unterrichtsplanung in der Praxis | Rolf Dubs | Taschenbuch | 199 S. | Deutsch - Rolf Dubs
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Rolf Dubs:

Unterrichtsplanung in der Praxis | Rolf Dubs | Taschenbuch | 199 S. | Deutsch - Taschenbuch

2014, ISBN: 3515108084

Titel: Unterrichtsplanung in der Praxis | Zusatz: Ein Handbuch für den Lernbereich Wirtschaft | Medium: Taschenbuch | Autor: Rolf Dubs | Einband: Kartoniert / Broschiert | Inhalt: 199 S. … Mehr…

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Rolf Dubs:

Unterrichtsplanung in der Praxis Rolf Dubs - neues Buch

ISBN: 9783515108089

Titel: Unterrichtsplanung in der Praxis, Untertitel: Ein Handbuch für den Lernbereich Wirtschaft, Einband: Taschenbuch, Autor: Rolf Dubs, Verlag: Steiner Franz Verlag, Sprache: Deutsch, S… Mehr…

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Unterrichtsplanung in der Praxis
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Unterrichtsplanung in der Praxis - neues Buch

ISBN: 9783515108089

Die Tätigkeit der Lehrperson gibt den Ausschlag für den Lernerfolg der Klasse: Neben den sozialen Beziehungen ist der Variantenreichtum des Unterrichts ein entscheidender Faktor. Leider z… Mehr…

Nr. A1034540176. Versandkosten:, , DE. (EUR 0.00)
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Dubs, Rolf:
Unterrichtsplanung in Der Praxis: Ein Handbuch Fur Den Lernbereich Wirtschaft - Taschenbuch

2014, ISBN: 9783515108089

Franz Steiner Verlag Wiesbaden gmbh, 2014. Paperback. New. 199 pages. German language. 9.49x6.65x0.63 inches., Franz Steiner Verlag Wiesbaden gmbh, 2014, 6

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Unterrichtsplanung in Der Praxis : Ein Handbuch Fur Den Lernbereich Wirtschaft -Language: german - Dubs, Rolf
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Dubs, Rolf:
Unterrichtsplanung in Der Praxis : Ein Handbuch Fur Den Lernbereich Wirtschaft -Language: german - Taschenbuch

2014, ISBN: 3515108084

[EAN: 9783515108089], Gebraucht, wie neu, [PU: Franz Steiner Verlag], Unread book in perfect condition., Books

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Unterrichtsplanung in der Praxis: Ein Handbuch für den Lernbereich Wirtschaft

Die Tätigkeit der Lehrperson gibt den Ausschlag für den Lernerfolg der Klasse: Neben den sozialen Beziehungen ist der Variantenreichtum des Unterrichts ein entscheidender Faktor. Leider zeigt die Forschung auch deutlich, dass sich viele Lehrpersonen bei der Vorbereitung ihres Unterrichts fast nur auf die inhaltliche Seite und den Aufbau der Lektion konzentrieren. Dadurch gehen Vielgestaltigkeit, Ganzheitlichkeit und neue pädagogische Ansätze weitgehend verloren. Dieser Tendenz will das Buch, das auf den unterrichtlichen Alltag ausgerichtet ist, entgegenwirken. Rolf Dubs gibt einleitend Hinweise für die Lehrplangestaltung im Lernbereich Wirtschaft, Recht und Gesellschaft, die für die Vorbereitung von Lektionen maßgebend sind. Der Hauptteil beschreibt theoretisch und mit praktischen Beispielen, wie eine Stunde optimal vorbereitet werden kann. Dabei werden außer den üblichen Bereichen wie Inhaltsauswahl usw. vor allem Aspekte der Metakognition, Motivation, Lernschwierigkeiten, Selbstwirksamkeit sowie angeleiteter Unterricht versus Selbststeuerung in differenzierter Weise beleuchtet. Den Abschluss bilden Anregungen zur Selbstreflexion des Unterrichts. Auf diese Weise verbindet das Buch Unterrichtstheorie und Unterrichtspraxis.

Detailangaben zum Buch - Unterrichtsplanung in der Praxis: Ein Handbuch für den Lernbereich Wirtschaft


EAN (ISBN-13): 9783515108089
ISBN (ISBN-10): 3515108084
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2014
Herausgeber: Franz Steiner Verlag

Buch in der Datenbank seit 2015-01-27T22:07:22+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-04-25T22:30:00+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783515108089

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-515-10808-4, 978-3-515-10808-9
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: franz steiner verlag, rolf dubs, kann franz, von franz
Titel des Buches: handbuch der praxis, handb der praxis, unterrichtsplanung, wirtschaft der, praxis deutsch 2014


Daten vom Verlag:

Autor/in: Rolf Dubs
Titel: Unterrichtsplanung in der Praxis - Ein Handbuch für den Lernbereich Wirtschaft
Verlag: Franz Steiner Verlag
199 Seiten
Erscheinungsjahr: 2014-10-10
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,392 kg
Sprache: Deutsch
22,00 € (DE)
22,70 € (AT)
Available
82 schw.-w. Abb., 84 schw.-w. Tab.

BC; Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Berufsschulbücher, Fachschulbücher; Pädagogik; Verstehen; Berufspädagogik; Pädagogik; Wirtschaft; Unterrichtsplanung; Lernbereich; Handbuch; EA; EA

Die Tätigkeit der Lehrperson gibt den Ausschlag für den Lernerfolg der Klasse: Neben den sozialen Beziehungen ist der Variantenreichtum des Unterrichts ein entscheidender Faktor. Leider zeigt die Forschung auch deutlich, dass sich viele Lehrpersonen bei der Vorbereitung ihres Unterrichts fast nur auf die inhaltliche Seite und den Aufbau der Lektion konzentrieren. Dadurch gehen Vielgestaltigkeit, Ganzheitlichkeit und neue pädagogische Ansätze weitgehend verloren.

die für die Vorbereitung von Lektionen maßgebend sind. Der Hauptteil beschreibt theoretisch und mit praktischen Beispielen, wie eine Stunde optimal vorbereitet werden kann. Dabei werden außer den üblichen Bereichen wie Inhaltsauswahl usw. vor allem Aspekte der Metakognition, Motivation, Lernschwierigkeiten, Selbstwirksamkeit sowie angeleiteter Unterricht versus Selbststeuerung in differenzierter Weise beleuchtet. Den Abschluss bilden Anregungen zur Selbstreflexion des Unterrichts. Auf diese Weise verbindet das Buch Unterrichtstheorie und Unterrichtspraxis.

Wirtschaft, Recht und Gesellschaft,

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