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Erziehungshilfe konkret: Prävention, Integration und Rehabilitation bei Schülern mit bes. Förderbedarf im emotionalen u. sozialen Erleben u. Handeln (Beltz Wissenschaft)
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Erziehungshilfe konkret: Prävention, Integration und Rehabilitation bei Schülern mit bes. Förderbedarf im emotionalen u. sozialen Erleben u. Handeln (Beltz Wissenschaft) - Taschenbuch

2004, ISBN: 9783407320285

Beltz, Taschenbuch, Auflage: 5, 269 Seiten, Publiziert: 2004-01-02T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 1.16 kg, Sozialwissenschaft, Kategorien, Bücher, Unterrichtsvorbereitung, Pädagogik, Fac… Mehr…

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Beltz, Taschenbuch, Auflage: 5, 269 Seiten, Publiziert: 2004-01-02T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 1.16 kg, Sozialwissenschaft, Kategorien, Bücher, Unterrichtsvorbereitung, Pädagogik, Fac… Mehr…

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2004

ISBN: 9783407320285

Beltz, Taschenbuch, Auflage: 5, 269 Seiten, Publiziert: 2004-01-02T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Sozialwissenschaft, Kategorien, Bücher, Unterrichtsvorbereitung, Pädagogik, Fachbücher, … Mehr…

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2004, ISBN: 9783407320285

Beltz, Taschenbuch, Auflage: 5, 269 Seiten, Publiziert: 2004-01-02T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Sozialwissenschaft, Kategorien, Bücher, Unterrichtsvorbereitung, Pädagogik, Fachbücher, … Mehr…

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Erziehungshilfe konkret. - Taschenbuch

2003, ISBN: 9783407320285

Beltz GmbH, Julius, Paperback, Publiziert: 2003-12-31T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Education Studies & Teaching, Subjects, Books, Beltz GmbH, Julius, 2003

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Erziehungshilfe konkret: Prävention, Integration und Rehabilitation bei Schülern mit bes. Förderbedarf im emotionalen u. sozialen Erleben u. Handeln (Beltz Wissenschaft)
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

9783407320285


Viele Publikationen befassen sich mit der Problematik von Schülern mit Verhaltensstörungen aus pädagogischer, psychologischer und soziologischer Sicht. Nur wenige enthalten konkrete pädagogische Praxisbeschreibungen. Die vorliegende Schrift schließt diese Lücke. Sie vermittelt Informationen, Konzepte, Modelle und Beispiele von Praktikern für Praktiker und auch Theoretiker und schlägt damit eine Brücke der Kommunikation. Die bislang übliche Praxis, erziehungsschwierige oder verhaltensgestörte Schüler in Heime oder Schulen für Verhaltensgestörte einzuweisen, kann nicht befriedigen. Die Antwort darauf sollte eine differenzierte Verhaltensgestörtenpädagogik sein. Die Beiträge dieser Schrift sind als Anregungen in dieser Richtung zu verstehen. Die Aufgabe einer präventiven integrativen und rehabilitativen Betreuung ist aktueller denn je. Durch das neue Kinder- und Jugendhilfegesetz muss darüber erneut nachgedacht werden.

Detailangaben zum Buch - Erziehungshilfe konkret: Prävention, Integration und Rehabilitation bei Schülern mit bes. Förderbedarf im emotionalen u. sozialen Erleben u. Handeln (Beltz Wissenschaft)


EAN (ISBN-13): 9783407320285
ISBN (ISBN-10): 3407320280
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2004
Herausgeber: Pallasch, Waldemar, Mutzeck, Wolfgang, Popp, Kerstin, Beltz

Buch in der Datenbank seit 2007-05-12T21:59:09+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2023-10-10T14:54:04+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783407320285

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-407-32028-0, 978-3-407-32028-5
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: waldemar pallasch, wolfgang popp, pallas, mut, wald, mutzeck wolfgang
Titel des Buches: rehabilitation bei, erziehungshilfe, prävention rehabilitation integration, methoden, konkret 2006, konkret 1974, konkret 1976, konkret 1972, prävention und rehabilitation, emotionale integration, pallasch, integration schülern

Daten vom Verlag:

Autor/in: Waldemar Pallasch; Wolfgang Mutzeck; Kerstin Popp
Titel: Beltz Wissenschaft; Erziehungshilfe konkret - Prävention, Integration und Rehabilitation bei Schülern mit bes. Förderbedarf im emotionalen u. sozialen Erleben u. Handeln
Verlag: Julius Beltz GmbH & Co. KG
269 Seiten
Erscheinungsjahr: 2004-01-02
Gewicht: 0,526 kg
Sprache: Deutsch
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BA; KUNST; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen; Bildungssysteme und -strukturen; Frühförderung; Verhaltensstörung; Abweichendes Verhalten; Förderstufe; Etikettierung (Soz.)

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