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Langzeitwirkungen der schulischen Integration : Eine empirische Studie zur Bedeutung von Integrationserfahrungen in der Schulzeit für die soziale und berufliche Situation im jungen Erwachsenenalter - Michael Eckhart,Urs Haeberlin,Caroline Sahli Lozano,Philippe Blanc
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Michael Eckhart,Urs Haeberlin,Caroline Sahli Lozano,Philippe Blanc:

Langzeitwirkungen der schulischen Integration : Eine empirische Studie zur Bedeutung von Integrationserfahrungen in der Schulzeit für die soziale und berufliche Situation im jungen Erwachsenenalter - Taschenbuch

2011, ISBN: 3258077045

[EAN: 9783258077048], [PU: Haupt], SCHULE / SCHWIERIGKEITEN; VERSAGEN (SCHULVERSAGEN); BEHINDERTENPÄDAGOGIK (SONDERPÄDAGOGIK); BEHINDERUNG PÄDAGOGIK; PÄDAGOGIK BEHINDERTE; SONDERPÄDAGOGIK… Mehr…

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2011, ISBN: 3258077045

[EAN: 9783258077048], [PU: Haupt], SCHULE / SCHWIERIGKEITEN; VERSAGEN (SCHULVERSAGEN); BEHINDERTENPÄDAGOGIK (SONDERPÄDAGOGIK); BEHINDERUNG PÄDAGOGIK; PÄDAGOGIK BEHINDERTE; SONDERPÄDAGOGIK… Mehr…

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Langzeitwirkungen der schulischen Integration - Taschenbuch

2001

ISBN: 9783258077048

[ED: Taschenbuch], [PU: Haupt], Gebraucht - Sehr gut Gelesenes Exemplar in sehr gutem Zustand - Verbessert schulische Integration von 'Lernbehinderten' deren spätere berufliche und sozial… Mehr…

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Langzeitwirkungen der schulischen Integration - Taschenbuch

ISBN: 9783258077048

Verbessert schulische Integration von 'Lernbehinderten' deren spätere berufliche und soziale Situation? Die vorliegende Langzeitstudie gibt eindeutige Antworten auf diese Frage. Personen … Mehr…

Nr. A1018625720. Versandkosten:Lieferzeiten außerhalb der Schweiz 3 bis 21 Werktage, , in stock, zzgl. Versandkosten. (EUR 19.03)
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Eckhart, Michael, Urs Haeberlin Caroline Sahli Lozano u. a.,:
Langzeitwirkungen der schulischen Integration. Eine empirische Studie zur Bedeutung von Integrationserfahrungen in der Schulzeit für die soziale und berufliche Situation im jungen Erwachsenenalter. - Taschenbuch

2011, ISBN: 3258077045

[EAN: 9783258077048], [SC: 3.0], [PU: Haupt Verlag], HEIL- UND SONDERPÄDAGOGIK,SCHULENTWICKLUNG,LERNBEHINDERUNG,INTEGRATION,, 121 Seiten Das Buch befindet sich in mittelmäßige Zustand. Mi… Mehr…

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Langzeitwirkungen der schulischen Integration: Eine empirische Studie zur Bedeutung von Integrationserfahrungen in der Schulzeit für die soziale und ... (Beiträge zur Heil- und Sonderpädagogik)
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

9783258077048

Detailangaben zum Buch - Langzeitwirkungen der schulischen Integration: Eine empirische Studie zur Bedeutung von Integrationserfahrungen in der Schulzeit für die soziale und ... (Beiträge zur Heil- und Sonderpädagogik)


EAN (ISBN-13): 9783258077048
ISBN (ISBN-10): 3258077045
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2011
Herausgeber: Haupt Verlag
121 Seiten
Gewicht: 0,222 kg
Sprache: deu

Buch in der Datenbank seit 2008-12-13T19:42:16+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-02-12T14:55:24+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783258077048

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-258-07704-5, 978-3-258-07704-8
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: sahli, blanc, philippe, haeberlin, häberlin, urs, lozano, eckhart, caroline, haeberl, haupt
Titel des Buches: langzeitwirkungen integration, die soziale situation, heil und sonderpädagogik, die studie, erziehung unterricht, die bedeutung von bedeutung

Daten vom Verlag:

Autor/in: Michael Eckhart; Urs Haeberlin; Caroline Sahli Lozano; Philippe Blanc
Titel: Beiträge zur Heil- und Sonderpädagogik; Langzeitwirkungen der schulischen Integration - Erziehung, Unterricht, Diagnostik, Therapie; Eine empirische Studie zur Bedeutung von Integrationserfahrungen in der Schulzeit für die soziale und berufliche Situation im jungen Erwachsenenalter
Verlag: Haupt Verlag
121 Seiten
Bern; CH
Gedruckt / Hergestellt in Schweiz.
Gewicht: 0,214 kg
Sprache: Deutsch
34,00 € (DE)
35,00 € (AT)
34,00 CHF (CH)
Available
30 Tab., 12 Abb.

BC; KART; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Sonderpädagogik; Unterrichten von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf; Verstehen; Heil- und Sonderpädagogik; Schulentwicklung; Lernbehinderung; Integration; Pädagogik/Soziales

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