Teufelskreis und Lebensweg - Systemisches Denken in der Sozialarbeit - Taschenbuch

EAN (ISBN-13): 9783211831298
ISBN (ISBN-10): 3211831290
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 1998
Herausgeber: Springer

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ISBN/EAN: 9783211831298

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-211-83129-0, 978-3-211-83129-8
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Daten vom Verlag:

Autor/in: Walter Milowiz
Titel: Teufelskreis und Lebensweg — Systemisches Denken in der Sozialarbeit
Verlag: Springer; Springer Wien
208 Seiten
Erscheinungsjahr: 1998-04-30
Vienna; AT
Gewicht: 0,380 kg
Sprache: Deutsch
71,95 € (DE)

BC; Book; Hardcover, Softcover / Psychologie/Angewandte Psychologie; Psychotherapie; Verstehen; Intervention; Sozialtherapie; Supervision; Erziehungsberatung; Systemische Sozialarbeit; Diagnostik; Denken; Sozialpädagogik; A; Psychotherapy; Psychiatry; Sociology, general; Psychotherapy; Psychiatry; Biotechnology; Medicine; Klinische Psychologie; Psychiatrie; Soziologie; EA

1 Einleitung.- 2 Theorie.- 2.1 Systemische Gedanken zur Sozialarbeit.- 2.1.1 Systemische Definition der Sozialarbeit.- 2.1.2 Der Beziehungskampf: Kommunikation und Metakommunikation.- 2.1.3 Symptome.- 2.1.4 Lösungen: Kalibrierung und Neukalibrierung.- 2.1.5 Begründung der Sozialarbeit.- 2.2 Systeme.- 2.2.1 Aus Chaos wird System.- 2.2.2 Systemgrenzen.- 2.2.3 Wer definiert Systeme?.- 2.2.4 Große soziale Systeme.- 2.2.5 Rigide Systeme.- 2.2.6 Sind Menschen lernfähig?.- 2.2.7 Verselbständigung von Dysfunktionalitäten.- 2.2.8 Aus System wird Chaos: Das Life-Event.- 2.3 Die Entwicklung von Außenseiterrollen.- 2.3.1 Kommunikation.- 2.3.2 Beziehungskämpfe.- 2.3.3 Komplexe Beziehungen.- 2.3.4 Die Isolierung des Außenseiters.- 2.3.5 Ausblick.- 2.4 Die Randgruppen: Opfer an das Böse in der Welt?.- 3 Methodik.- 3.1 Die Haltung des/der Sozialarbeiters/In.- 3.2 Diagnostik und Fallanalyse.- 3.2.1 Das Erkennen von Mustern.- 3.2.2 Fallanalysen.- 3.3 Spezielle systemische Interventionsformen.- 3.3.1 Die Symptomverschreibung.- 3.3.2 Umdeutungen und Umbewertungen.- 3.3.3 Verschiebung des Problems und Umlenken der Aufmerksamkeit.- 3.3.4 Ungezielter Input von Sichtweisen (“Reflecting Process”).- 3.3.5 Zirkuläres Fragen.- 3.3.6 Die gezielte Handhabung der eigenen Rolle.- 3.3.7 Vorschlagen „ungewöhnlichen“ Verhaltens.- 3.3.8 Die Suche nach kleinen, möglichen Veränderungen.- 3.3.9 Die Verknüpfung von Problemen mit zusätzlichen Unannehmlichkeiten.- 4 Praxis.- 4.1 Die „Blöd-Seins-Theorie“.- 4.1.1 Einleitung.- 4.1.2 Die 1. Sitzung:.- 4.1.3 Überlegungen.- 4.1.4 Die 2. Sitzung:.- 4.1.5 Die 3. Sitzung:.- 4.1.6 Eine der nächsten Sitzungen:.- 4.2 Durchbrechen des Schicksals.- 4.2.1 Die Ausgangssituation:.- 4.2.2 „Neue“ Probleme.- 4.2.3 Zirkuläre Fragen.- 4.2.4 Eine „unangenehmere Alternative“?.- 4.3 Die einfachste Lösung.- 4.3.1 Einleitung.- 4.3.2 Problemstellung:.- 4.3.3 Betreuungsziel:.- 4.3.4 Beobachtungsphase:.- 4.3.5 Die ersten Informationen und meine Überlegungen:.- 4.3.6 Die Veränderung in den ersten drei Monaten:.- 4.3.7 Meine Arbeitshypothese:.- 4.3.8 Meine Intervention:.- 4.3.9 Die bisherigen Folgen der Intervention:.- 4.4 Umdefinitionen.- 4.4.1 Herr B.- 4.4.2 Frau P.- 4.4.3 Frau Sch.- 4.4.4 Was geschieht da eigentlich?.- 4.5 Offene Jugendarbeit im Lichte systemischer Ideen.- 4.5.1 Die Theorie sozialräumlicher Jugendarbeit.- 4.5.2 In der Praxis: Am Rande der Großstadt — Am Rande der Gesellschaft?.- 4.5.3 Sozialräumliche Konzeption.- 4.5.4 Rechtsorientierte Jugendliche — Außenseiter!?.- 4.6 Systemische Ansätze auf meinem Weg zur erträglichen Leichtigkeit des Seins.- 4.6.1 Einführung.- 4.6.2 Weiterführendes.- 4.6.3 Wo es noch überall hinführen kann.- 4.6.4 … und möchte rückblickend zu einem Ende — Beginn führen.- 4.6.5 ein Dankeschön an.- 5 Ausbildung In systemischer Sozialarbeit.- 5.1 Block 1: Praxis der Interaktionsanalyse.- 5.2 Block 2: Systemische Theorie 1.- 5.3 Block 3: Systemische Theorie 2.- 5.4 Block 4: Kreative Nutzung sozialarbeiterischer Methodik.- 5.5 Block 5: Theorie und Praxis der Organisation.- 5.6 Supervision.- 5.7 Diplomarbeit.- 6 Literatur.