Der Umgang mit Verhaltensstörungen bildet einen der Brennpunkte der Schulentwicklung in den nächsten Jahren und eine Nagelprobe der Inklusion. Verhaltensstörungen sind nicht nur verbreite… Mehr…
Der Umgang mit Verhaltensstörungen bildet einen der Brennpunkte der Schulentwicklung in den nächsten Jahren und eine Nagelprobe der Inklusion. Verhaltensstörungen sind nicht nur verbreitet und vielfältig; sie stellen die Lehrkräfte auch vor erhebliche Probleme. Das Buch zeichnet zunächst ein exaktes Bild der gegenwärtigen schulischen Situation in diesem Förderschwerpunkt und arbeitet die wichtigsten Entwicklungs- und Leitlinien zusammen mit den sich heute abzeichnenden Zukunftsperspektiven heraus. Anschließend geht es um wirksame Maßnahmen im Hinblick auf spezifische Auffälligkeiten im Verhalten und Erleben und die Organisationsformen inklusiver Förderung. Der Bogen wird dabei von der schulischen Prävention bis zur intensiven Intervention gespannt. Buch, Kohlhammer<
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Broschiertes Buch Der Umgang mit Verhaltensstörungen bildet einen der Brennpunkte der Schulentwicklung in den nächsten Jahren und eine Nagelprobe der Inklusion. Verhaltensstörungen sind nicht nur verbreitet und vielfältig; sie stellen die Lehrkräfte auch vor erhebliche Probleme. Das Buch zeichnet zunächst ein exaktes Bild der gegenwärtigen schulischen Situation in diesem Förderschwerpunkt und arbeitet die wichtigsten Entwicklungs- und Leitlinien zusammen mit den sich heute abzeichnenden Zukunftsperspektiven heraus. Anschließend geht es um wirksame Maßnahmen im Hinblick auf spezifische Auffälligkeiten im Verhalten und Erleben und die Organisationsformen inklusiver Förderung. Der Bogen wird dabei von der schulischen Prävention bis zur intensiven Intervention gespannt.
Detailangaben zum Buch - Inklusion im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung
Buch in der Datenbank seit 2018-01-03T20:09:07+01:00 (Berlin) Detailseite zuletzt geändert am 2024-04-16T11:53:34+02:00 (Berlin) ISBN/EAN: 9783170329621
ISBN - alternative Schreibweisen: 3-17-032962-6, 978-3-17-032962-1 Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe: Autor des Buches: thomas fischer, ulrich fischer, stein, thomas müller, lelgemann, joachim müller, roland ulrich, thomas mueller thomas mueller thomas mueller, heimlich ulrich, schulé roland, müller reinhard Titel des Buches: emo, emotion, förde, inklusion förderschwerpunkt emotionale und soziale entwicklung, sozial
Daten vom Verlag:
Autor/in: Roland Stein; Thomas Müller Titel: Inklusion in Schule und Gesellschaft; Inklusion im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung Verlag: Kohlhammer 271 Seiten Erscheinungsjahr: 2017-12-20 Stuttgart; DE Gedruckt / Hergestellt in Deutschland. Gewicht: 0,452 kg Sprache: Deutsch 34,00 € (DE) 35,00 € (AT) 40,80 CHF (CH) Available 155mm x 233mm x 13mm 9 Abb., 6 Tab.
BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Sonderpädagogik; Bildungsstrategien und -politik; Verstehen; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Behindertenhilfe; Bildungsgerechtigkeit; Inklusion Unterricht; inklusive Gesellschaft; schulische Inklusion; Verhaltensstörung; Sonderpädagogik: Lernschwierigkeiten; für spezielle Lernschwächen; Studierende aller Lehramtsstudiengänge, Referendare, pädagogische Fachkräfte in schulischen und gemeinwesenorientierten Arbeitsfeldern. BC; BC; ED; ED; ED
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