Teaching Academic Writing in European Higher Education (Studies in Writing) - gebunden oder broschiert
2003, ISBN: 9781402012082
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This volume describes in detail teaching philosophies, curricular structures, research approaches and organizational models used in European countries. It offers concrete teaching strateg… Mehr…
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Bjoerk, Lennart Braeuer, Gerd Rienecker, L. Stray Joergensen, Peter:
Teaching Academic Writing in European Higher Education - Erstausgabe2003, ISBN: 9781402012082
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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
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ISBN-Nummer: |
Detailangaben zum Buch - Teaching Academic Writing in European Higher Education
EAN (ISBN-13): 9781402012082
ISBN (ISBN-10): 140201208X
Gebundene Ausgabe
Erscheinungsjahr: 2003
Herausgeber: Springer-Verlag New York Inc.
244 Seiten
Gewicht: 0,492 kg
Sprache: eng/Englisch
Buch in der Datenbank seit 2007-02-08T09:51:35+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-02-25T09:13:06+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9781402012082
ISBN - alternative Schreibweisen:
1-4020-1208-X, 978-1-4020-1208-2
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: björk, bjork, bräuer gerd, brauer peter, jorgensen peter, rienecker lotte, jörgensen
Titel des Buches: academic writing, european education, teaching writing, new european writing, writing europe, higher education
Daten vom Verlag:
Autor/in: Lennart Björk; Gerd Bräuer; L. Rienecker; Peter Stray Jörgensen
Titel: Studies in Writing; Teaching Academic Writing in European Higher Education
Verlag: Springer; Springer Netherland
234 Seiten
Erscheinungsjahr: 2003-03-31
Dordrecht; NL
Sprache: Englisch
106,99 € (DE)
109,99 € (AT)
118,00 CHF (CH)
Available
VIII, 234 p.
BB; Hardcover, Softcover / Psychologie/Angewandte Psychologie; Pädagogische Psychologie; Verstehen; Europe; cooperation; education; higher education; teaching; university; learning and instruction; Instructional Psychology; BC
Teaching Academic Writing in European Higher Education: An Introduction.- Text and Writer.- Getting Started: Academic Writing in the First Year of a University Education.- Text Types, Textual Consciousness and Academic Writing Ability.- Teaching Academic Writing to International Students: Individual Tutoring as a Supplement to Workshops.- The Genre in Focus, not the Writer: Using Model Examples in Large-Class Workshops.- A Good Paper Makes a Case: Teaching Academic Writing the Macro-Toulmin Way.- Rethinking Feedback: Asymmetry in Disguise.- The (IM)Possibilities in Teaching University Writing in the Anglo-American Tradition When Dealing with Continential Student Writers.- Helping Doctoral Students to Finish Their Theses.- Teaching Academic Writing in Context.- Centres for Writing & Reading-Bridging the Gap between University and School Education.- Writing at Norwegian Universities in an International Perspective.- Contacts-Conflicts-Cooperation.- An Analysis of the Discourse of Study Support at the London Institute.- Creating a Basis for a Faculty-Oriented Writing Programme.- Implementation Issues for Study Support.Includes supplementary material: sn.pub/extras
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