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Philosophy and Learning: Universities in the Middle Ages (Education and Society in the Middle Ages and Renaissance, Vol 6)
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Philosophy and Learning: Universities in the Middle Ages (Education and Society in the Middle Ages and Renaissance, Vol 6) - gebunden oder broschiert

1995, ISBN: 9789004102125

BRILL Deutschland GmbH, Gebundene Ausgabe, 435 Seiten, Publiziert: 1995-01-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 2.01 kg, Innenarchitektur, Design, Architektur, Film, Kunst & Kultur, Kategor… Mehr…

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1995, ISBN: 9789004102125

BRILL Deutschland GmbH, Gebundene Ausgabe, 435 Seiten, Publiziert: 1995-01-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 2.01 kg, Innenarchitektur, Design, Architektur, Film, Kunst & Kultur, Kategor… Mehr…

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HOENEN (M.), SCHNEIDER (J.), WIELAND (G.) EDS.:
PHILOSOPHY AND LEARNING. UNIVERSITIES IN THE MIDDLE AGES - gebunden oder broschiert

1995

ISBN: 9004102124

[EAN: 9789004102125], Gebraucht, guter Zustand, [SC: 9.5], [PU: BRILL], Jacket, [HOENEN (M.), SCHNEIDER (J.), WIELAND (G.) eds.]. Philosophy and Learning. Universities in the Middle Ages.… Mehr…

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HOENEN (M.), SCHNEIDER (J.), WIELAND (G.) EDS.:
PHILOSOPHY AND LEARNING. UNIVERSITIES IN THE MIDDLE AGES - gebunden oder broschiert

1995, ISBN: 9004102124

[EAN: 9789004102125], D'occasion, bon état, [SC: 5.08], [PU: BRILL], Jacket, [HOENEN (M.), SCHNEIDER (J.), WIELAND (G.) eds.]. Philosophy and Learning. Universities in the Middle Ages. Le… Mehr…

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Maarten Hoenen; Schneider; Wieland:
Philosophy and Learning - gebunden oder broschiert

1994, ISBN: 9789004102125

Universities in the Middle Ages, Buch, Hardcover, [PU: Brill], Brill, 1994

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Philosophy and Learning
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

9004102124


The history of universities has long been an object of scholarly research. Nonetheless, the proposed questions and themes have too often been handled in isolation. The present collection, divided into three thematic sections, attempts to connect subjects which are bound together in the context of the idea of the university and the course of its historical realization.The first section concentrates on the rational process which characterized the development of the university. Section two is devoted to the relationship between the organizational forms of the university and the literary forms of university texts. Section three concerns itself with the differentiation and institutionalization of schools of thought in the later Middle Ages.The volume contains fourteen studies resulting from new and original research and concludes with an extensive bibliography.

Detailangaben zum Buch - Philosophy and Learning


EAN (ISBN-13): 9789004102125
ISBN (ISBN-10): 9004102124
Gebundene Ausgabe
Erscheinungsjahr: 1994
Herausgeber: Brill
435 Seiten
Gewicht: 0,912 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2007-06-13T02:00:41+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2023-01-13T12:03:44+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9004102124

ISBN - alternative Schreibweisen:
90-04-10212-4, 978-90-04-10212-5
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: schneider georg, josef wieland, jacob georg wolff wolf, hoenen maarten, hans wieland, ender, enders, walser, von eschenbach, bartsch, riolini, storm, brill, jacob george, josef wiel
Titel des Buches: philosophy learning universities middle ages, renaissance philosophy, haarlem, infektionen impfungen schwangerschaft, seelenarbeit, der russische revolutionsfilm, parzival, von eschenbach, friedberger, häwelmann, the middle ages and philosophy, what philosophy, learning think, between two ages, learning how ask, education society middle ages, philosoph

Daten vom Verlag:

Autor/in: Maarten J Hoenen; J H Schneider; Georg Wieland
Titel: Education and Society in the Middle Ages and Renaissance; Philosophy and Learning - Universities in the Middle Ages
Verlag: Brill NV
435 Seiten
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