1995, ISBN: 3896220012

[EAN: 9783896220011], Gebraucht, sehr guter Zustand, [SC: 4.0], [PU: Hamburg : Krämer Verlag], HOLOCAUST / SHOAH; JUDENVERNICHTUNG ; VERGANGENHEITSBEWÄLTIGUNG ERZIEHUNG KONGRESS HAMBURG ,… Mehr…

[EAN: 9783896220011], Gebraucht, sehr guter Zustand, [SC: 4.0], [PU: Hamburg : Krämer Verlag], HOLOCAUST / SHOAH; JUDENVERNICHTUNG ; VERGANGENHEITSBEWÄLTIGUNG ERZIEHUNG KONGRESS HAMBURG , ERZIEHUNG, BILDUNG, UNTERRICHT, 404 S. ; 21 cm; Gutes Exemplar; Gebrauchs- u. Lagerspuren; Einband berieben; Arbeitsexemplar d. libertären Dokumentaristen Hansdieter Heilmann; mit Text-Beilagen (Zeitungsausschnitte). - Fünfzig Jahre nach der Befreiung des Konzentrations- und Vernichtungslagers Auschwitz veranstaltet der Fachbereich Erziehungswissenschaft der Hamburger Universität eine internationale Tagung unter dem Titel "Das Echo des Holocaust - Erkenntnisse und Ansprüche". Die Referenten aus Israel, den USA, Großbritannien, den Niederlanden, der Schweiz, aus Schweden, Kanada und Deutschland versuchten eine Bestandsaufnahme: Wo stehen wir mit dem Projekt einer "Erziehung nach Auschwitz"? Der Band dokumentiert die Beiträge. Es werden verschiedene Projekte, z.B. das amerikanische "Facing History and Ourselves" dargestellt und diskutiert. Eine Reihe von Beiträgen ist den Folgen des Holocaust für das Denken gewidmet. Welche Instrumente, welche Konzepte bieten Philosophie, Ethik, Politik, Psychologie für pädagogisches Handeln und die Lösung der Aufgabe, daß Auschwitz nicht noch einmal sei? (Verlagstext) / INHALT (Auszug) : Drei Zugänge ------ Rafael Felix Scharf ------ Ansprache im Zentrum für Jüdische Kultur in Krakau am 26. Januar 1995. ------ Helmut Schreier ------ Anmerkungen über das Sammeln von Überlegungen zur Erziehung nach Auschwitz. ------ Matthias Hey! ------ Jews are no metaphors, oder: Die Kontextualisierung des Holocaust in Deutschland. ------ Ausgangspunkte ------ Emanuel Hurwitz ------ Judas und die Juden. ------ Dierk Juelich ------ Erlebtes und ererbtes Trauma - Von den psychischen Beschädigungen bei den Urhebern der Schoah ------ Yaacov Lozowick ------ Fallstricke der Erinnerung - Israelisch-deutsche Dialoge über die Schoah. ------ Wolfgang Kraushaar ------ Ziyilisationsbruch Auschwitz - Singularität versus Universalität der Judenvernichtung. ------ Alan Milchman /Alan Rosenberg ------ Die Frage nach der Einzigartigkeit des Holocaust. ------ Vorschläge ------ Martin Wangh ------ "Heilen und Erziehen" im post-holocaust Kontext. ------ Ido B. H. Abram ------ Identität und Imago zwischen Konflikt und Dialog - Über interkulturelle Erziehung in einer multikulturellen Demokratie. -- (u.v.a.) ISBN 9783896220011 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 700, Books<

1995, ISBN: 3896220012

[EAN: 9783896220011], Gebraucht, sehr guter Zustand, [PU: Hamburg : Krämer Verlag], HOLOCAUST / SHOAH; JUDENVERNICHTUNG ; VERGANGENHEITSBEWÄLTIGUNG ERZIEHUNG KONGRESS HAMBURG , ERZIEHUNG,… Mehr…

[EAN: 9783896220011], Gebraucht, sehr guter Zustand, [PU: Hamburg : Krämer Verlag], HOLOCAUST / SHOAH; JUDENVERNICHTUNG ; VERGANGENHEITSBEWÄLTIGUNG ERZIEHUNG KONGRESS HAMBURG , ERZIEHUNG, BILDUNG, UNTERRICHT, 404 S. ; 21 cm; Gutes Exemplar; Gebrauchs- u. Lagerspuren; Einband berieben; Arbeitsexemplar d. libertären Dokumentaristen Hansdieter Heilmann; mit Text-Beilagen (Zeitungsausschnitte). - Fünfzig Jahre nach der Befreiung des Konzentrations- und Vernichtungslagers Auschwitz veranstaltet der Fachbereich Erziehungswissenschaft der Hamburger Universität eine internationale Tagung unter dem Titel "Das Echo des Holocaust - Erkenntnisse und Ansprüche". Die Referenten aus Israel, den USA, Großbritannien, den Niederlanden, der Schweiz, aus Schweden, Kanada und Deutschland versuchten eine Bestandsaufnahme: Wo stehen wir mit dem Projekt einer "Erziehung nach Auschwitz"? Der Band dokumentiert die Beiträge. Es werden verschiedene Projekte, z.B. das amerikanische "Facing History and Ourselves" dargestellt und diskutiert. Eine Reihe von Beiträgen ist den Folgen des Holocaust für das Denken gewidmet. Welche Instrumente, welche Konzepte bieten Philosophie, Ethik, Politik, Psychologie für pädagogisches Handeln und die Lösung der Aufgabe, daß Auschwitz nicht noch einmal sei? (Verlagstext) / INHALT (Auszug) : Drei Zugänge ------ Rafael Felix Scharf ------ Ansprache im Zentrum für Jüdische Kultur in Krakau am 26. Januar 1995. ------ Helmut Schreier ------ Anmerkungen über das Sammeln von Überlegungen zur Erziehung nach Auschwitz. ------ Matthias Hey! ------ Jews are no metaphors, oder: Die Kontextualisierung des Holocaust in Deutschland. ------ Ausgangspunkte ------ Emanuel Hurwitz ------ Judas und die Juden. ------ Dierk Juelich ------ Erlebtes und ererbtes Trauma - Von den psychischen Beschädigungen bei den Urhebern der Schoah ------ Yaacov Lozowick ------ Fallstricke der Erinnerung - Israelisch-deutsche Dialoge über die Schoah. ------ Wolfgang Kraushaar ------ Ziyilisationsbruch Auschwitz - Singularität versus Universalität der Judenvernichtung. ------ Alan Milchman /Alan Rosenberg ------ Die Frage nach der Einzigartigkeit des Holocaust. ------ Vorschläge ------ Martin Wangh ------ "Heilen und Erziehen" im post-holocaust Kontext. ------ Ido B. H. Abram ------ Identität und Imago zwischen Konflikt und Dialog - Über interkulturelle Erziehung in einer multikulturellen Demokratie. -- (u.v.a.) ISBN 9783896220011 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 700, Books<

1995, ISBN: 9783896220011

[PU: Hamburg : Krämer Verlag], 404 S. ; 21 cm; kart. Gutes Exemplar; Gebrauchs- u. Lagerspuren; Einband berieben; Arbeitsexemplar d. libertären Dokumentaristen Hansdieter Heilmann; mit Te… Mehr…

[PU: Hamburg : Krämer Verlag], 404 S. ; 21 cm; kart. Gutes Exemplar; Gebrauchs- u. Lagerspuren; Einband berieben; Arbeitsexemplar d. libertären Dokumentaristen Hansdieter Heilmann; mit Text-Beilagen (Zeitungsausschnitte). - Fünfzig Jahre nach der Befreiung des Konzentrations- und Vernichtungslagers Auschwitz veranstaltet der Fachbereich Erziehungswissenschaft der Hamburger Universität eine internationale Tagung unter dem Titel "Das Echo des Holocaust - Erkenntnisse und Ansprüche". Die Referenten aus Israel, den USA, Großbritannien, den Niederlanden, der Schweiz, aus Schweden, Kanada und Deutschland versuchten eine Bestandsaufnahme: Wo stehen wir mit dem Projekt einer "Erziehung nach Auschwitz"? Der Band dokumentiert die Beiträge. Es werden verschiedene Projekte, z.B. das amerikanische "Facing History and Ourselves" dargestellt und diskutiert. Eine Reihe von Beiträgen ist den Folgen des Holocaust für das Denken gewidmet. Welche Instrumente, welche Konzepte bieten Philosophie, Ethik, Politik, Psychologie für pädagogisches Handeln und die Lösung der Aufgabe, daß Auschwitz nicht noch einmal sei? (Verlagstext) / INHALT (Auszug) : Drei Zugänge ------ Rafael Felix Scharf ------ Ansprache im Zentrum für Jüdische Kultur in Krakau am 26. Januar 1995. ------ Helmut Schreier ------ Anmerkungen über das Sammeln von Überlegungen zur Erziehung nach Auschwitz. ------ Matthias Hey! ------ Jews are no metaphors, oder: Die Kontextualisierung des Holocaust in Deutschland. ------ Ausgangspunkte ------ Emanuel Hurwitz ------ Judas und die Juden. ------ Dierk Juelich ------ Erlebtes und ererbtes Trauma - Von den psychischen Beschädigungen bei den Urhebern der Schoah ------ Yaacov Lozowick ------ Fallstricke der Erinnerung - Israelisch-deutsche Dialoge über die Schoah. ------ Wolfgang Kraushaar ------ Ziyilisationsbruch Auschwitz - Singularität versus Universalität der Judenvernichtung. ------ Alan Milchman /Alan Rosenberg ------ Die Frage nach der Einzigartigkeit des Holocaust. ------ Vorschläge ------ Martin Wangh ------ "Heilen und Erziehen" im post-holocaust Kontext. ------ Ido B. H. Abram ------ Identität und Imago zwischen Konflikt und Dialog - Über interkulturelle Erziehung in einer multikulturellen Demokratie. -- (u.v.a.) ISBN 9783896220011, DE, [SC: 4.50], gebraucht; gut, gewerbliches Angebot, [GW: 700g], Banküberweisung, Offene Rechnung, PayPal, Internationaler Versand<