- 5 Ergebnisse
Kleinster Preis: € 20,21, größter Preis: € 30,60, Mittelwert: € 27,74
1
Könnerschaft und implizites Wissen : zur lehr-lerntheoretischen Bedeutung der Erkenntnis- und Wissenstheorie Michael Polanyis. Internationale Hochschulschriften ; Bd. 311 - Georg Hans Neuweg
Bestellen
bei buchfreund.de
€ 28,95
Versand: € 3,201
Bestellen
Details beim Anbieter
gesponserter Link
Georg Hans Neuweg:

Könnerschaft und implizites Wissen : zur lehr-lerntheoretischen Bedeutung der Erkenntnis- und Wissenstheorie Michael Polanyis. Internationale Hochschulschriften ; Bd. 311 - gebrauchtes Buch

1999, ISBN: 9783893257539

XVII, 429 S. Broschiert Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheks… Mehr…

Versandkosten:Versandkosten innerhalb der BRD. (EUR 3.20) Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG, 56070 Koblenz
zuklappen (X)
2
Könnerschaft und implizites Wissen : zur lehr-lerntheoretischen Bedeutung der Erkenntnis- und Wissenstheorie Michael Polanyis. Internationale Hochschulschriften ; Bd. 311 - Neuweg, Georg Hans
Bestellen
bei booklooker.de
€ 30,60
Versand: € 3,701
Bestellen
Details beim Anbieter
gesponserter Link

Neuweg, Georg Hans:

Könnerschaft und implizites Wissen : zur lehr-lerntheoretischen Bedeutung der Erkenntnis- und Wissenstheorie Michael Polanyis. Internationale Hochschulschriften ; Bd. 311 - gebrauchtes Buch

1999, ISBN: 9783893257539

[PU: Münster ; New York ; München ; Berlin : Waxmann], XVII, 429 S. ; 21 cm kart. Sehr schönes Exemplar. Top Einband, schöne Seiten, leichte Gebrauchsspuren - sehr gut erhalten. - Wir ver… Mehr…

Versandkosten:Versand nach Deutschland. (EUR 3.70) Mäander Quell GmbH
zuklappen (X)
3
Könnerschaft und implizites Wissen : zur lehr-lerntheoretischen Bedeutung der Erkenntnis- und Wissenstheorie Michael Polanyis. Internationale Hochschulschriften ; Bd. 311 2. korr. Auflage; - Georg Hans Neuweg
Bestellen
bei buchfreund.de
€ 28,95
Versand: € 3,201
Bestellen
Details beim Anbieter
gesponserter Link
Georg Hans Neuweg:
Könnerschaft und implizites Wissen : zur lehr-lerntheoretischen Bedeutung der Erkenntnis- und Wissenstheorie Michael Polanyis. Internationale Hochschulschriften ; Bd. 311 2. korr. Auflage; - gebrauchtes Buch

2001

ISBN: 9783893257539

2. korr. Auflage; XVII, 431 S. ; Broschiert Das Buch befindet sich in einem sehr ordentlich erhaltenen Zustand. Versand D: 3,20 EUR Polanyi, Michael, Implizites, Wissen, Lerntheorie, Kogn… Mehr…

Versandkosten:Versandkosten innerhalb der BRD. (EUR 3.20) Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG, 56070 Koblenz
zuklappen (X)
4
Könnerschaft und implizites Wissen - Zur lehr-lerntheoretischen Bedeutung der Erkenntnis- und Wissenstheorie Michael Polanyis - Neuweg, Georg Hans
Bestellen
bei booklooker.de
€ 30,00
Versand: € 9,901
Bestellen
Details beim Anbieter
gesponserter Link
Neuweg, Georg Hans:
Könnerschaft und implizites Wissen - Zur lehr-lerntheoretischen Bedeutung der Erkenntnis- und Wissenstheorie Michael Polanyis - Taschenbuch

2004, ISBN: 9783893257539

[ED: Taschenbuch], [PU: Waxmann], AT, [SC: 9.90], wie neu, privates Angebot, 210x148 mm, 448, [GW: 680g], [PU: Münster], 3., Banküberweisung, Internationaler Versand, [CT: Religion/Philos… Mehr…

Versandkosten:Versand nach Deutschland. (EUR 9.90) booklist
zuklappen (X)
5
Könnerschaft und implizites Wissen. Zur lehr-lerntheoretischen Bedeutung der Erkenntnis- und Wissenstheorie Michael Polanyis. (Internationale Hochschulschriften) - Hans Neuweg Georg
Bestellen
bei buchfreund.de
€ 20,21
Versand: € 0,001
Bestellen
Details beim Anbieter
gesponserter Link
Hans Neuweg Georg:
Könnerschaft und implizites Wissen. Zur lehr-lerntheoretischen Bedeutung der Erkenntnis- und Wissenstheorie Michael Polanyis. (Internationale Hochschulschriften) - Taschenbuch

1999, ISBN: 9783893257539

Gebundene Ausgabe

429 Seiten; paperback 9783893257539.4 Versandkostenfreie Lieferung Hardcover, Softcover, Pädagogik, Bildungswesen, Bildungssysteme, -strukturen, [PU:Waxmann]

Versandkosten:Versandkostenfrei innerhalb der BRD. (EUR 0.00) Studibuch GmbH, 70180 Stuttgart
zuklappen (X)
1Da einige Plattformen keine Versandkonditionen übermitteln und diese vom Lieferland, dem Einkaufspreis, dem Gewicht und der Größe des Artikels, einer möglichen Mitgliedschaft der Plattform, einer direkten Lieferung durch die Plattform oder über einen Drittanbieter (Marketplace), etc. abhängig sein können, ist es möglich, dass die von eurobuch angegebenen Versandkosten nicht mit denen der anbietenden Plattform übereinstimmen.

Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Könnerschaft und implizites Wissen. Zur lehr-lerntheoretischen Bedeutung der Erkenntnis- und Wissenstheorie Michael Polanyis. (Internationale Hochschulschriften)
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

3893257535

Detailangaben zum Buch - Könnerschaft und implizites Wissen. Zur lehr-lerntheoretischen Bedeutung der Erkenntnis- und Wissenstheorie Michael Polanyis. (Internationale Hochschulschriften)


EAN (ISBN-13): 9783893257539
ISBN (ISBN-10): 3893257535
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 1999
Herausgeber: Waxmann

Buch in der Datenbank seit 2007-06-05T02:26:03+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-05-03T13:24:40+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 3893257535

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-89325-753-5, 978-3-89325-753-9
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: uwe georg, neuweg hans georg, implizites wissen, neuwe
Titel des Buches: implizites wissen polanyi, implizite, könnerschaft und implizites wissen zur lehr lerntheoretischen bedeutung der erkenntnis und wissenstheorie michael polanyis, georg michael

Daten vom Verlag:

Autor/in: Georg Hans Neuweg
Titel: Internationale Hochschulschriften; Könnerschaft und implizites Wissen - Zur lehr-lerntheoretischen Bedeutung der Erkenntnis- und Wissenstheorie Michael Polanyis
Verlag: Waxmann
Erscheinungsjahr: 1999-01-04
DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Sprache: Deutsch
34,80 € (DE)
Not available (reason unspecified)

BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen; Bildungssysteme und -strukturen; tacit knowing; Polanyi; Kognition; cognition; Erfahrung; experience; Wissen; knowing; Wissenserwerb; Lernen; Organisationstheorie; Gehirn; brain; Lehr-Lern-Theorie; Allgemeine Erziehungswissenschaft; Pädagogische Psychologie; Erziehungswissenschaft; 00

Warum und inwiefern wissen Könner mehr, als sie zu sagen wissen? Wie ist dieses implizite Wissen strukturiert? Und wie lässt sich ein Wissen vermitteln, das nicht sprachlich ausdrückbar ist? Im Versuch, diese Fragen zu beantworten, entsteht nicht nur eine der ersten grundlegenden Rekonstruktionen von Polanyis ›tacit knowing‹-Konzept im deutschen Sprachraum, sondern auch ein facettenreiches Bild des Erwerbs und der Binnenstrukturen von Erfahrungswissen.
< zum Archiv...