Migration, gesellschaftliche Differenzierung und Bildung - neues Buch

EAN (ISBN-13): 9783810022578
ISBN (ISBN-10): 3810022578
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2000
Herausgeber: Gogolin, Ingrid, Leske + Budrich Verlag
462 Seiten
Gewicht: 0,666 kg
Sprache: ger/Deutsch

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ISBN/EAN: 3810022578

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-8100-2257-8, 978-3-8100-2257-8
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: gogolin ingrid, nauck, verlag für sozialwissenschaften, faber
Titel des Buches: migration bild, bildung und gesellschaft, migration gesellschaftliche differenzierung und bildung resultate des forschungsschwerpunktprogramms faber

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Daten vom Verlag:

Autor/in: Ingrid Gogolin; Bernahrd Nauck
Titel: Migration, gesellschaftliche Differenzierung und Bildung - Resultate des Forschungsschwerpunktprogramms FABER
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften; VS Verlag für Sozialwissenschaften
462 Seiten
Erscheinungsjahr: 2000-01-31
Wiesbaden; DE
Sprache: Deutsch
59,99 € (DE)
61,68 € (AT)
66,50 CHF (CH)
Available
462 S. 7 Abb.

BC; Hardcover, Softcover / Sozialwissenschaften allgemein; Gesellschaft und Sozialwissenschaften; Verstehen; Arbeitsmigration; Bildung; Bildung und Erziehung; Diskriminierung; Einwanderung; Einwanderungsgesellschaft; Erziehung; Gesellschaft; Institution; Institutionen; Migration; Migrationsforschung; Nation; Sozialwissenschaft; Theoriebildung; Society; Soziologie; EA

I. Folgen der Migration für Forschung und Theoriebildung.- Minderheiten, Migration und Forschung. Ergebnisse des DFG-Schwerpunktprogramms FABER.- Der Beitrag der Migrations- und Integrationsforschung zur Entwicklung der Sozialwissenschaften.- Methodische Fragen in interkulturellen Untersuchungen.- Historische Annäherung an ein interkulturelles Konstrukt: Die „Westmark“.- II. Veränderungen in Lebenslagen durch Migration.- Das versteckte Prestige des Türkischen. Zur Verwendung des Türkischen in gemischtethnischen Jugendlichengruppen in Hamburg.- Zugehörigkeiten als Verhandlungsgegenstand — ein Beitrag zur Entmythologisierung von Ethnizität.- Akkulturation und Entwicklung: Die Rolle dispositioneller persönlicher Ressourcen für die Ausbildung ethnischer Identität türkischer Jugendlicher in Deutschland.- Migration, soziale Ungleichheit und ethnische Konflikte.- Biographisches Kapital als Ressource der Bewältigung von Migrationsprozessen.- III. Folgen der Migration für Institutionen der Einwanderungsgesellschaft: Bildung und Gesundheit.- Akkulturation in der Schule: Kulturbezogene Konflikte und ihre Auswirkung auf Denken und Handeln junger Lehrer in multikulturellen Schulklassen.- Eine Institution in der psychosozialen Versorgung von türkeistämmigen Migrantenfamilien.- Interkulturelle Bildung in den Lehrplänen.- Mechanismen institutionalisierter Diskriminierung in der Schule.- Machtverhältnisse und pädagogische Kultur.- Schulpolitik für ‚fremde‘ Kinder.- IV. Migration und Internationalisierung.- Internationale Kultur? Kulturpsychologische Aspekte der Globalisierung.- „Transmigranten“ als ein Typ von Arbeitswanderern in pluri-lokalen sozialen Räumen.- Über die Notwendigkeit einer Revision der Begriffe nach der Apartheid.- Autorenverzeichnis.