1998, ISBN: 3781509516

1998 Softcover 264 S. 21,5 x 14,7 x 1,7 cm Broschiert Zustand: gebraucht - sehr gut, Freie Alternativschulen erproben nunmehr schon seit über 25 Jahren alternative Lernformen und zeigen, … Mehr…

1998 Softcover 264 S. 21,5 x 14,7 x 1,7 cm Broschiert Zustand: gebraucht - sehr gut, Freie Alternativschulen erproben nunmehr schon seit über 25 Jahren alternative Lernformen und zeigen, dass man Schule auch ganz anders machen kann. Das Buch bietet dafür anregende und ermutigende Beispiele. Dass dabei aber mit Selbstkritik nicht gespart wird, macht diesen aktuellen Beitrag zur Alternativschulpädagogik um so lesenswerter. Im ersten Teil erhält er Leser einen fundierten Überblick zum aktuellen Stand der Alternativschulpädagogik in Deutschland. Die einleitenden Beiträge unternehmen den Versuch einer selbstkritischen Zwischenbilanz und skizzieren das besondere pädagogische Profil Freier Alternativschulen durch einen Vergleich mit anderen Reformschulen in Deutschland. Fünf kurze Schulporträts runden den ersten Teil des Buches ab. Das ausführliche Schulportrait der Freien Schule Bochum im zweiten Teil veranschaulicht exemplarisch die facettenreiche, anregende und lebendige, manchmal aber auch anstrengende und chaotische Praxis der Freien Alternativschulen. Fesselnd geschriebene Erfahrungsberichte Freier Schulen in Offenburg, Leipzig, Prinzhöfte und Hannover im dritten Teil thematisieren schließlich Lernentwicklungsberichte, die Bedeutung des freien Spiels und andere wichtige Bereiche der Alternativschulpädagogik. Autor: Prof. Dr. Manfred Borchert ist Ordinarius für Volkswirtschaftslehre, insbesondere für die Bereiche Geld und Währung, an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Freie Alternativschulen erproben nunmehr schon seit über 25 Jahren alternative Lernformen und zeigen, dass man Schule auch ganz anders machen kann. Das Buch bietet dafür anregende und ermutigende Beispiele. Dass dabei aber mit Selbstkritik nicht gespart wird, macht diesen aktuellen Beitrag zur Alternativschulpädagogik um so lesenswerter. Im ersten Teil erhält er Leser einen fundierten Überblick zum aktuellen Stand der Alternativschulpädagogik in Deutschland. Die einleitenden Beiträge unternehmen den Versuch einer selbstkritischen Zwischenbilanz und skizzieren das besondere pädagogische Profil Freier Alternativschulen durch einen Vergleich mit anderen Reformschulen in Deutschland. Fünf kurze Schulporträts runden den ersten Teil des Buches ab. Das ausführliche Schulportrait der Freien Schule Bochum im zweiten Teil veranschaulicht exemplarisch die facettenreiche, anregende und lebendige, manchmal aber auch anstrengende und chaotische Praxis der Freien Alternativschulen. Fesselnd geschriebene Erfahrungsberichte Freier Schulen in Offenburg, Leipzig, Prinzhöfte und Hannover im dritten Teil thematisieren schließlich Lernentwicklungsberichte, die Bedeutung des freien Spiels und andere wichtige Bereiche der Alternativschulpädagogik. Autor: Prof. Dr. Manfred Borchert ist Ordinarius für Volkswirtschaftslehre, insbesondere für die Bereiche Geld und Währung, an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. 2, [PU:Klinkhardt]<

1998, ISBN: 9783781509511

Klinkhardt, 1998. 1998. Softcover. 21,5 x 14,7 x 1,7 cm. Freie Alternativschulen erproben nunmehr schon seit über 25 Jahren alternative Lernformen und zeigen, dass man Schule auch ganz a… Mehr…

Klinkhardt, 1998. 1998. Softcover. 21,5 x 14,7 x 1,7 cm. Freie Alternativschulen erproben nunmehr schon seit über 25 Jahren alternative Lernformen und zeigen, dass man Schule auch ganz anders machen kann. Das Buch bietet dafür anregende und ermutigende Beispiele. Dass dabei aber mit Selbstkritik nicht gespart wird, macht diesen aktuellen Beitrag zur Alternativschulpädagogik um so lesenswerter. Im ersten Teil erhält er Leser einen fundierten Überblick zum aktuellen Stand der Alternativschulpädagogik in Deutschland. Die einleitenden Beiträge unternehmen den Versuch einer selbstkritischen Zwischenbilanz und skizzieren das besondere pädagogische Profil Freier Alternativschulen durch einen Vergleich mit anderen Reformschulen in Deutschland. Fünf kurze Schulporträts runden den ersten Teil des Buches ab. Das ausführliche Schulportrait der Freien Schule Bochum im zweiten Teil veranschaulicht exemplarisch die facettenreiche, anregende und lebendige, manchmal aber auch anstrengende und chaotische Praxis der Freien Alternativschulen. Fesselnd geschriebene Erfahrungsberichte Freier Schulen in Offenburg, Leipzig, Prinzhöfte und Hannover im dritten Teil thematisieren schließlich Lernentwicklungsberichte, die Bedeutung des freien Spiels und andere wichtige Bereiche der Alternativschulpädagogik. Autor: Prof. Dr. Manfred Borchert ist Ordinarius für Volkswirtschaftslehre, insbesondere für die Bereiche Geld und Währung, an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Freie Alternativschulen erproben nunmehr schon seit über 25 Jahren alternative Lernformen und zeigen, dass man Schule auch ganz anders machen kann. Das Buch bietet dafür anregende und ermutigende Beispiele. Dass dabei aber mit Selbstkritik nicht gespart wird, macht diesen aktuellen Beitrag zur Alternativschulpädagogik um so lesenswerter. Im ersten Teil erhält er Leser einen fundierten Überblick zum aktuellen Stand der Alternativschulpädagogik in Deutschland. Die einleitenden Beiträge unternehmen den Versuch einer selbstkritischen Zwischenbilanz und skizzieren das besondere pädagogische Profil Freier Alternativschulen durch einen Vergleich mit anderen Reformschulen in Deutschland. Fünf kurze Schulporträts runden den ersten Teil des Buches ab. Das ausführliche Schulportrait der Freien Schule Bochum im zweiten Teil veranschaulicht exemplarisch die facettenreiche, anregende und lebendige, manchmal aber auch anstrengende und chaotische Praxis der Freien Alternativschulen. Fesselnd geschriebene Erfahrungsberichte Freier Schulen in Offenburg, Leipzig, Prinzhöfte und Hannover im dritten Teil thematisieren schließlich Lernentwicklungsberichte, die Bedeutung des freien Spiels und andere wichtige Bereiche der Alternativschulpädagogik. Autor: Prof. Dr. Manfred Borchert ist Ordinarius für Volkswirtschaftslehre, insbesondere für die Bereiche Geld und Währung, an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster., Klinkhardt, 1998, 0<

1998, ISBN: 3781509516

Broschiert. 264 Seiten mit Illustrationen; 21 cm. Broschiert Ehemaliges Bibliotheksexemplar mit entsprechender Ausstattung. Einband mit Klarsichtfolie beklebt. Leicht bestoßen und minima… Mehr…

Broschiert. 264 Seiten mit Illustrationen; 21 cm. Broschiert Ehemaliges Bibliotheksexemplar mit entsprechender Ausstattung. Einband mit Klarsichtfolie beklebt. Leicht bestoßen und minimal fleckig. Sonst guter Gesamtzustand. Deutschland ; Alternativschule ; Aufsatzsammlung; Freie Schule (Bochum) ; Aufsatzsammlung, Erziehung, Bildung, Unterricht 3, [PU:Bad Heilbrunn/Obb. : Klinkhardt,]<

1998, ISBN: 3781509516

Softcover/Paperback. 264 S. : Ill. ; 21 cm Broschiert Zustand: gut bis sehr gut; Dezente Anstreichungen mit Bleistift (gut radierbar) auf ca. 30 Seiten. Sonst sehr sauber MGW2371 9783781… Mehr…

Softcover/Paperback. 264 S. : Ill. ; 21 cm Broschiert Zustand: gut bis sehr gut; Dezente Anstreichungen mit Bleistift (gut radierbar) auf ca. 30 Seiten. Sonst sehr sauber MGW2371 9783781509511 Deutschland ; Alternativschule ; Aufsatzsammlung; Freie Schule (Bochum) ; Aufsatzsammlung, Erziehung, Bildung, Unterricht 3, [PU:Bad Heilbrunn/Obb. : Klinkhardt,]<