"Mit uns zieht die neue Zeit...": Der Wandervogel in der deutschen Jugendbewegung (Materialien zur Historischen Jugendforschung) - Erstausgabe

Der Wandervogel, um 1900 am Steglitzer Gymnasium in Berlin entstanden, ist die Keimzelle der deutschen Jugendbewegung. Die Wandervögel - Gymnasiasten und später auch Gymnasiastinnen, Studenten und Studentinnen - bildeten keine Opposition zu ihren zumeist bildungsbürgerlichen liberalen Elternhäusern und auch keine Protestbewegung, eher schon eine kulturelle Sezession innerhalb des wilhelminischen Deutschlands und in enger Anlehnung an die Lebensreformbestrebungen in der Zeit vor dem Ersten Weltkrieg. Die rasche Ausbreitung an den deutschen Gymnasien und Universitäten bezeugt die Wirksamkeit eines neuen Lebensgefühls von Jugendlichkeit, das die Wandervögel beseelte: eine jugendeigene Jugendkultur unkonventionell selber auszugestalten, sein Leben in eigener Verantwortlichkeit und Wahrhaftigkeit zu führen, eine neue Freundschaftskultur im Umgang von jungen Frauen und Männern auszubilden, der Jugendphase einen emphatischen Eigensinn zu geben. Der vorliegende Band enthält die Beiträge eines Symposiums, das zum 100jährigen Jubiläum der Gründung des Wandervogels 1901 im Gymnasium Steglitz stattgefunden hat. Sie geben eine Einführung in die zeitgeschichtlichen Hintergründe der Entstehung des Wandervogels, seine kulturelle Praxis und seine epochalen Wirkungen. Dieses Buch eignet sich zugleich als eine einführende Lektüre in die Kulturkritik um 1900, in die Motive und Anfänge der Reformpädagogik und erläutert die Ausgangskonstellation der spezifisch deutschen Jugendgeschichte im 20. Jahrhundert. Vorwort des Herausgebers "Was ist der Wandervogel?" Aus der Festschrift "Freideutsche Jugend. Zur Jahrhundertfeier auf dem Hohen Meißner 1913" Ulrich Herrmann Den Wandervogel verstehen - eine Annäherung im Lichte einer frühen Selbstdeutung Zeitgeschichtliche Voraussetzungen für den Wandervogel und die deutsche Jugendbewegung Ulrich Herrmann Wandervogel und Jugendbewegung im geistes- und kulturgeschichtlichen Kontext vor dem Ersten Weltkrieg Justus H. Ulbricht Nietzsche als "Prophet der Jugendbewegung"? Befunde und Überlegungen zu einem Rezeptionsproblem Diethart Kerbs Ästhetische Reformbewegungen um 1900 Harald Scholtz Der Wandervogel im Kontext der Jugendpolitik des Wilhelminischen Kaiserreichs Das eigene Wollen: der "neue Mensch" - der neue Lebensstil Bernd Wedemeyer-Kolwe Der "neue Mensch" in seinem "neuen Körper": Jugendbewegung und Körperkultur Irmgard Klönne " ... nicht Wasser mehr und Feuer ..." Das Geschlechterverhältnis in der Jugendbewegung Meike G. Werner Jugendbewegung als Reform der studentisch-akademischen Jugendkultur. Selbsterziehung - Selbstbildung - die neue Geselligkeit: die Jenenser Freistudentenschaft und der Serakreis Ulrich Linse "Wir sträuben uns auch ein wenig gegen fanatische Reformer": Jugendbewegter Lebensstil oder lebensreformerische Jugenderziehung? Am Beispiel der Alkohol-Frage im Wandervogel und in der Freideutschen Jugend Helmut König Der "Zupfgeigenhansl" und seine Nachfolger. Drei Phasen der Jugendbewegung im Spiegel repräsentativer Liederbücher Stefan Krolle Der Geist der bürgerlichen Jugendbewegung in ihren Liedern Utopie und Gesellschaft Roland Ecken Jugend als Utopie: Der Wandervogel ]ürgen Reulecke Zum Selbstverständnis einer "jungen Generation": Wo ist Zukunft? ... Hans-Ulrich Wipf Freistudentischer Aufbruch. Wirkungen der studentischen Jugendbewegung an den Hochschulen und Universitäten im Wilhelminischen Deutschland Norbert Schwane Kameradschaftlichkeit als Leitbild: Jugendbewegung und Jugendhilfe Heiner Ullrich Schulreform aus dem Geiste der Jugendbewegung: der Hamburger" Wendekreis" Über die Autorinnen und Autoren dieses Bandes