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Grundfragen ästhetischer Bildung: Theoretische und ... | Buch | Zustand sehr gut - Klaus Mollenhauer
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Klaus Mollenhauer:

Grundfragen ästhetischer Bildung: Theoretische und ... | Buch | Zustand sehr gut - gebrauchtes Buch

ISBN: 9783779910305

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Mollenhauer Klaus, Dietrich Cornelie, Müller Hans R., Parmentier Michael:

Grundfragen ästhetischer Bildung: Theoretische und empirische Befunde zur ästhetischen Erfahrung von Kindern (Juventa Paperback) - Taschenbuch

1996, ISBN: 3779910306

[EAN: 9783779910305], [SC: 14.96], [PU: Juventa], ,, Zustand: in gebrauchtem, gutem Zustand, aus Privatbesitz, geringe Lese- Lagerspuren, Altersgemaesse kleinere Maengel sind nicht immer … Mehr…

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Mollenhauer, Klaus, Dietrich, Cornelie, Müller, Hans R. Parmentier, Michael:
Grundfragen ästhetischer Bildung: Theoretische und empirische Befunde zur ästhetischen Erfahrung von Kindern (Juventa Paperback) - Erstausgabe

1995

ISBN: 9783779910305

Taschenbuch

Beltz Juventa, Taschenbuch, Auflage: 1, 320 Seiten, Publiziert: 1995-12-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 1762203, Unterrichtsvorbereitung, Pädagogik, Fachbücher, Kategorie… Mehr…

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Klaus Mollenhauer:
Grundfragen ästhetischer Bildung: Theoretische und empirische Befunde zur ästhetischen Erfahrung von Kindern - Taschenbuch

1996, ISBN: 3779910306

[EAN: 9783779910305], [PU: Juventa], Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that doe… Mehr…

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Mollenhauer, Klaus:
Grundfragen ästhetischer Bildung: Theoretische und empirische Befunde zur ästhetischen Erfahrung von Kindern - Taschenbuch

1996, ISBN: 9783779910305

Juventa, Paperback, Publiziert: 1996T, Produktgruppe: Book, Foreign Language Books, Special Features, Books, Subjects, Juventa, 1996

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Details zum Buch
Grundfragen ästhetischer Bildung: Theoretische und empirische Befunde zur ästhetischen Erfahrung von Kindern

Über ästhetische Bildung wird seit je viel geschrieben. Das empirische Wissen über das, was ihr zugrunde liegt, ist indessen gering. In den hier vorgelegten Untersuchungen und Interpretationen wird der Stand der Diskussion in Kunst- und Musikwissenschaft herangezogen, allerdings nicht im Sinne allgemeiner "Aisthesis"-Annahmen, sondern mit Bezug auf die "Kunstförmigkeit" der kindlichen Produktion. Das empirische Material dieser Untersuchung besteht aus Bildern und musikalischen Improvisationen. Erstmalig werden bildnerische und musikalische Erfahrung gleichgewichtig behandelt. In zehn Kapiteln werden die Komponenten des reichhaltigen Spektrums ästhetischer Erfahrungen (Mimesis, Interaktion, Stil, Gestalt, Ausdruck) theoretisch erläutert und an den Produkten nachgewiesen. Das Material wird in 150 Farbtafeln und 90 Notenbeispielen präsentiert. So erfüllt die Untersuchung drei Funktionen: Sie ist in der Aufeinanderfolge der Kapiteleinführungen eine theoretische Darlegung der Grundlagen ästhetischer Bildung; sie ist ein Anschauungsbuch für die Vielfalt ästhetischer Hervorbringungen von Kindern, auch für das, was häufig Kreativität genannt wird; und sie ist Anlaß und Anregung für weitere empirische Arbeit in diesem Problemfeld, gerade auch durch die Differenzen, die sich gegenüber gängigen theoretischen Orientierungen auftun. Aus dem Inhalt: 1. Begriffliche Unterscheidungen und Gliederung der Untersuchung: Bildung, Ästhetische Bildung, Ästhetische Wirkung, Empirie und Kunst, Pragmatisches, Zwei Selbstbeschreibungen, Grundfragen, Unterscheidungen, Ästhetische Empfindung, Gliederung der Untersuchung. 2. Wie Kinder über ästhetische Objekte und Tätigkeiten reden: Auswertungsgesichtspunkte, Wann ist ein Bild? Welchen Bezug hat das Anschauen oder das Herstellen von Bildern zum "Selbst" des Kindes, Wie wird die ästhetische Tätigkeit sozial situiert? Was ist, bildnerisch, gelungen oder mißlungen? Wann ist Musik? Drückt Musik etwas aus? Soziale Situierung, Was ist, musikalisch, gelungen oder mißlungen? Ergänzungen, Zusammenfassung. 3. Mimesis - Vorbild und Nachbild: Bildnerische Mimesis, Musikalische Mimesis, Zusammenfassung. 4. Musikalische Interaktion: Materialbeschreibung, Häufigkeitsverteilungen. 5. Stile: Bild-Stile, Musikalische Stile. 6. Gestalt: Bilder, Musik. 7. Ausdruck: Antriebsstücke, Stimmungsstücke, Wechselstücke. 8. Das Kritzel: Fragestellung, Malende Affen und Cy Twombly, Das Kritzelexperiment, Wirkungsbeschreibungen, Bedeutungsfelder von Kritzelgesten, Die Übermalung des "Kritzelgrundes", Lineares Nachfahren und flächiges Ausfüllen, Exkurs: Graphische Bild-motive. 9. "Tönend bewegte Formen" Annotationen zur Leiblichkeit kindlich-musikalischer Gestaltung. 10. Schluß. Anhang.

Detailangaben zum Buch - Grundfragen ästhetischer Bildung: Theoretische und empirische Befunde zur ästhetischen Erfahrung von Kindern


EAN (ISBN-13): 9783779910305
ISBN (ISBN-10): 3779910306
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 1996
Herausgeber: Juventa
320 Seiten
Gewicht: 0,526 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2007-06-07T02:25:47+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2023-10-15T09:33:43+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 3779910306

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-7799-1030-6, 978-3-7799-1030-5
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: dietrich cornelie, mollenhauer klaus, müller hans michael, parmentier, mueller klaus klaus mueller, hau, moll, rüdiger müller, parment, mollenhauer grundfragen
Titel des Buches: dietrich, hans müller, mollenhauer, hen kindern, parmentier, michael, befund, unter kindern, postkarte foto, ästhetische bildung, ästhetisch, grundfragen ästhetischer bildung theoretische und empirische befunde zur ästhetischen erfahrung von kindern


Daten vom Verlag:

Autor/in: Klaus Mollenhauer; Cornelie Dietrich; Hans R. Müller; Michael Parmentier
Titel: Juventa Paperback; Grundfragen ästhetischer Bildung - Theoretische und empirische Befunde zur ästhetischen Erfahrung von Kindern
Verlag: Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Co. KG
320 Seiten
Erscheinungsjahr: 1995-12-01
Weinheim
Gewicht: 0,522 kg
Sprache: Deutsch
34,95 € (DE)
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45,90 CHF (CH)
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BC; Paperback; Hardcover, Softcover / Pädagogik; Pädagogik; 95 Fachbuch; Beltz Juventa


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