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Unter-brechende Ethik: Ein neues religionspaedagogisches Konzept fuer ethische Bildungsarbeit mit Erwachsenen Ralf Bergold Author
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Unter-brechende Ethik: Ein neues religionspaedagogisches Konzept fuer ethische Bildungsarbeit mit Erwachsenen Ralf Bergold Author - neues Buch

ISBN: 9783631542279

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2005, ISBN: 9783631542279

Letzte Aktualisierung am: 21.01.19 08:51:46 Binding: Taschenbuch, Edition: 1, Label: Lang, Peter Frankfurt, Publisher: Lang, Peter Frankfurt, medium: Taschenbuch, numberOfPages: 266, publ… Mehr…

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Bergold, Ralf:
Unter-brechende Ethik - Ein neues religionspädagogisches Konzept für ethische Bildungsarbeit mit Erwachsenen - Taschenbuch

2005, ISBN: 9783631542279

[ED: Taschenbuch], [PU: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften], DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 210x148 mm, 266, [GW: 360g]

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Unter-Brechende Ethik, Bamberger Theologische Studien - neues Buch

ISBN: 9783631542279

Ein Neues Religionspadagogisches Konzept Fur Ethische Bildungsarbeit Mit Erwachsenen Livre - Livre, Lang

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Details zum Buch
Unter-brechende Ethik: Ein neues religionspaedagogisches Konzept fuer ethische Bildungsarbeit mit Erwachsenen Ralf Bergold Author

Ethische Bildung wird im Rahmen der Religionspädagogik ausschließlich in Bezug auf den schulischen Bereich diskutiert. Diese Arbeit entwickelt eine neue didaktische Konzeption für eine wertvermittelnde Bildungsarbeit mit Erwachsenen und betritt damit religionspädagogisches Neuland. Der Ansatz der Unterbrechung, der im Kontext einer eschatologisch ausgerichteten Religionspädagogik entwickelt wird, eröffnet einen neuen Weg einer Lebenswelt und Teilnehmer orientierten ethischen Bildungsarbeit, der die Vermittlung und Aneignung von Werten bei erwachsenen Menschen ermöglicht. Dabei erfolgt eine Verortung ethischer Bildungsarbeit in der Sinnfrage und der Sehnsucht nach einem gelungenen Leben des Menschen, die sich von den Selbsterlösungs-, Ich-Kompetenzprogrammen und Lebensbewältigungshilfen der heutigen Zeit abhebt.

Detailangaben zum Buch - Unter-brechende Ethik: Ein neues religionspaedagogisches Konzept fuer ethische Bildungsarbeit mit Erwachsenen Ralf Bergold Author


EAN (ISBN-13): 9783631542279
ISBN (ISBN-10): 3631542275
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2005
Herausgeber: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften Core >1

Buch in der Datenbank seit 2008-06-07T20:53:21+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2021-01-04T10:02:27+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 3631542275

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-631-54227-5, 978-3-631-54227-9
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: ralph bergold, bamberger
Titel des Buches: bildungsarbeit mit erwachsenen, ethik, konzept, theologische studien, bamberger


Daten vom Verlag:

Autor/in: Ralf Bergold
Titel: Bamberger Theologische Studien; Unter-brechende Ethik - Ein neues religionspädagogisches Konzept für ethische Bildungsarbeit mit Erwachsenen
Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
266 Seiten
Erscheinungsjahr: 2005-07-27
Frankfurt a.M. DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,360 kg
Sprache: Deutsch
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BC; Hardcover, Softcover / Religion, Theologie/Allgemeines, Lexika; Theologische Ethik; EDUCATION / Adult & Continuing Education; RELIGION / Christian Education / General; Religious ethics; Religious instruction; Adult education, continuous learning; Bibel; Theologie, Christentum; Religion, Religionsphilosophie; Bergold; Bildungsarbeit; Bildungsarbeit; brechende; Christliche Ethik; Didaktik; Erwachsenen; Ethik; ethische; Katholische Erwachsenenbildung; Katholische Religionspädagogik; Konzept; neues; religionspädagogisches; Unter; Unterbrechung; Werterziehung; Wertevermittlung; Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen; Religiöse Unterweisung, Religionsunterricht

: Wertevermittlung als Aufgabe von Erwachsenenbildung in kirchlicher Trägerschaft – Wertewandel als religionspädagogische Herausforderung für Erwachsenenbildung – Fragen einer christlichen Wertevermittlung in der Erwachsenenbildung – Didaktik der Unterbrechung – Perspektiven für eine unterbrechende Bildungsarbeit in der Wertevermittlung mit Erwachsenen.

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