2005, ISBN: 3631541775

[EAN: 9783631541777], Gebraucht, guter Zustand, [SC: 5.0], [PU: Frankfurt am Main , Berlin , Bern , Bruxelles , New York , Oxford , Wien : Lang], LEHRAMT, SCHULE, UNTERRICHT, LEHRERAUSBIL… Mehr…

[EAN: 9783631541777], Gebraucht, guter Zustand, [SC: 5.0], [PU: Frankfurt am Main , Berlin , Bern , Bruxelles , New York , Oxford , Wien : Lang], LEHRAMT, SCHULE, UNTERRICHT, LEHRERAUSBILDUNG, 185 S. : graph. Darst. Ein sehr gutes Ex. - Hauptziel des Referendariats im Rahmen der Lehrerausbildung ist das erfolgreiche Unterrichten. Das Unterrichten ist hier - wie in den Lehramtspraktika der universitären Ausbildung auch — angeleitet und unterliegt der Kontrolle der Ausbildungsinstitutionen. Erfahrungsgemäß gibt es Problemkreise in der Planung und Umsetzung des Unterrichts, die sich verbreitet und schwerpunktartig gehäuft zeigen. Diese werden aufgegriffen und mit Hilfen und Hinweisen in Form von Fragen und Vorschlägen versehen. Das Buch enthält viele Beispiele aus der Praxis und bezieht sich im wesentlichen auf die allgemeinen Strukturen von Unterricht und dessen Erteilung, so daß keine Bindung an bestimmte Unterrichtsfächer vorliegt. - Die thematische Einordnung der Stunden in eine -- Unterrichtseinheit -- Ziele und Zielformulierungen -- Sinn- und Bedeutungsgebung -- Das Anforderungsniveau -- Die Sachstrukturproblematik und die didaktische Reduktion -- Sachanalyse und Sachdarstellung -- Überlegungen zum Grundaufbau der Stunde -- Die Strukturierung von Unterricht -- Einzelne Unterrichtsphasen -- Der Unterrichtseinstieg -- Weitere Phasen -- Allgemeine Hinweise zur Phasengestaltung -- Verschiedene Elemente der Unterrichtsplanung -- Angaben über die Lerngruppe -- Angaben über den "sachstrukturellen Entwicklungsstand" -- Angaben über die Ausstattung der Schule -- Literaturangaben -- Didaktische Überlegungen -- Methodeneinsatz und Sozialformen -- Der Medieneinsatz -- Medien allgemein -- Inhaltliche Fragen an das Medium -- Fragen zur Darbietungsform und zur Wirksamkeit -- Einzelne Medien -- Textmedien -- Der Arbeitsbogen -- Die Tafel -- Der Overhead- und der Dia-Projektor -- Der Filmeinsatz -- Computer und Internet -- Spiele -- Berücksichtigung allgemeiner Prinzipien bei der -- Unterrichtsplanung (u.v.m.) ISBN 3631541775 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550, Books<

2005, ISBN: 3631541775

[EAN: 9783631541777], Gebraucht, guter Zustand, [PU: Frankfurt am Main , Berlin , Bern , Bruxelles , New York , Oxford , Wien : Lang], LEHRAMT, SCHULE, UNTERRICHT, LEHRERAUSBILDUNG, 185 S… Mehr…

[EAN: 9783631541777], Gebraucht, guter Zustand, [PU: Frankfurt am Main , Berlin , Bern , Bruxelles , New York , Oxford , Wien : Lang], LEHRAMT, SCHULE, UNTERRICHT, LEHRERAUSBILDUNG, 185 S. : graph. Darst. Ein sehr gutes Ex. - Hauptziel des Referendariats im Rahmen der Lehrerausbildung ist das erfolgreiche Unterrichten. Das Unterrichten ist hier - wie in den Lehramtspraktika der universitären Ausbildung auch — angeleitet und unterliegt der Kontrolle der Ausbildungsinstitutionen. Erfahrungsgemäß gibt es Problemkreise in der Planung und Umsetzung des Unterrichts, die sich verbreitet und schwerpunktartig gehäuft zeigen. Diese werden aufgegriffen und mit Hilfen und Hinweisen in Form von Fragen und Vorschlägen versehen. Das Buch enthält viele Beispiele aus der Praxis und bezieht sich im wesentlichen auf die allgemeinen Strukturen von Unterricht und dessen Erteilung, so daß keine Bindung an bestimmte Unterrichtsfächer vorliegt. - Die thematische Einordnung der Stunden in eine -- Unterrichtseinheit -- Ziele und Zielformulierungen -- Sinn- und Bedeutungsgebung -- Das Anforderungsniveau -- Die Sachstrukturproblematik und die didaktische Reduktion -- Sachanalyse und Sachdarstellung -- Überlegungen zum Grundaufbau der Stunde -- Die Strukturierung von Unterricht -- Einzelne Unterrichtsphasen -- Der Unterrichtseinstieg -- Weitere Phasen -- Allgemeine Hinweise zur Phasengestaltung -- Verschiedene Elemente der Unterrichtsplanung -- Angaben über die Lerngruppe -- Angaben über den "sachstrukturellen Entwicklungsstand" -- Angaben über die Ausstattung der Schule -- Literaturangaben -- Didaktische Überlegungen -- Methodeneinsatz und Sozialformen -- Der Medieneinsatz -- Medien allgemein -- Inhaltliche Fragen an das Medium -- Fragen zur Darbietungsform und zur Wirksamkeit -- Einzelne Medien -- Textmedien -- Der Arbeitsbogen -- Die Tafel -- Der Overhead- und der Dia-Projektor -- Der Filmeinsatz -- Computer und Internet -- Spiele -- Berücksichtigung allgemeiner Prinzipien bei der -- Unterrichtsplanung (u.v.m.) ISBN 3631541775 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550, Books<

2005, ISBN: 9783631541777

185 S. : graph. Darst. Broschiert. Ein sehr gutes Ex. - Hauptziel des Referendariats im Rahmen der Lehrerausbildung ist das erfolgreiche Unterrichten. Das Unterrichten ist hier - wie in d… Mehr…

185 S. : graph. Darst. Broschiert. Ein sehr gutes Ex. - Hauptziel des Referendariats im Rahmen der Lehrerausbildung ist das erfolgreiche Unterrichten. Das Unterrichten ist hier - wie in den Lehramtspraktika der universitären Ausbildung auch angeleitet und unterliegt der Kontrolle der Ausbildungsinstitutionen. Erfahrungsgemäß gibt es Problemkreise in der Planung und Umsetzung des Unterrichts, die sich verbreitet und schwerpunktartig gehäuft zeigen. Diese werden aufgegriffen und mit Hilfen und Hinweisen in Form von Fragen und Vorschlägen versehen. Das Buch enthält viele Beispiele aus der Praxis und bezieht sich im wesentlichen auf die allgemeinen Strukturen von Unterricht und dessen Erteilung, so daß keine Bindung an bestimmte Unterrichtsfächer vorliegt. - Die thematische Einordnung der Stunden in eine -- Unterrichtseinheit -- Ziele und Zielformulierungen -- Sinn- und Bedeutungsgebung -- Das Anforderungsniveau -- Die Sachstrukturproblematik und die didaktische Reduktion -- Sachanalyse und Sachdarstellung -- Überlegungen zum Grundaufbau der Stunde -- Die Strukturierung von Unterricht -- Einzelne Unterrichtsphasen -- Der Unterrichtseinstieg -- Weitere Phasen -- Allgemeine Hinweise zur Phasengestaltung -- Verschiedene Elemente der Unterrichtsplanung -- Angaben über die Lerngruppe -- Angaben über den "sachstrukturellen Entwicklungsstand" -- Angaben über die Ausstattung der Schule -- Literaturangaben -- Didaktische Überlegungen -- Methodeneinsatz und Sozialformen -- Der Medieneinsatz -- Medien allgemein -- Inhaltliche Fragen an das Medium -- Fragen zur Darbietungsform und zur Wirksamkeit -- Einzelne Medien -- Textmedien -- Der Arbeitsbogen -- Die Tafel -- Der Overhead- und der Dia-Projektor -- Der Filmeinsatz -- Computer und Internet -- Spiele -- Berücksichtigung allgemeiner Prinzipien bei der -- Unterrichtsplanung (u.v.m.) ISBN 3631541775 Versand D: 4,50 EUR Lehramt, Schule, Unterricht, Lehrerausbildung, [PU:Frankfurt am Main , Berlin , Bern , Bruxelles , New York , Oxford , Wien : Lang,]<