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Intelligenzen. Die Vielfalt des menschlichen Geistes.
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Gardner, Howard:

Intelligenzen. Die Vielfalt des menschlichen Geistes. "Intelligence Reframed: Multiple Intelligences for the 21st Century". Aus dem Amerikanischen von Ute Spengler. Schutzumschlag von Finken & Bumiller. Deutsche Erstausgabe. - gebunden oder broschiert

2002, ISBN: 9783608942637

[ED: Hardcover], [PU: Klett-Cotta ( J. G. Cotta'sche Buchhandlung Nachfolger)], Schwarzer bedruckter Pappeinband mit Schutzumschlag. Umschlag und Einbandkanten dezent berieben, ansonsten … Mehr…

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Intelligenzen GARDNER Klett Cotta 2008 - gebrauchtes Buch

2008, ISBN: 9783608942637

Very good, used condition. Intelligenzen  GARDNER2008---------------------------------------sehr gut, gebrauchter ZustandBilder sind Teil der Beschreibungvery good, used conditionpho… Mehr…

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Howard Gardner:
Intelligenzen: Die Vielfalt des menschlichen Geistes - gebunden oder broschiert

2008

ISBN: 3608942637

Binding : Gebundene Ausgabe, Edition : 3., Aufl., Label : Klett-Cotta Verlag, Publisher : Klett-Cotta Verlag, medium : Gebundene Ausgabe, numberOfPages : 300, publicationDate : 2008-12-21… Mehr…

Nr. M03608942637. Versandkosten:, , DE. (EUR 0.00)
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Gardner, Howard:
Intelligenzen: Die Vielfalt des menschlichen Geistes - gebunden oder broschiert

2008, ISBN: 9783608942637

Übersetzer: Spengler, Ute, Klett-Cotta, Gebundene Ausgabe, Auflage: 3, 300 Seiten, Publiziert: 2008-12-21T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 1.08 kg, Verkaufsrang: 654995, Kognitionspsycholo… Mehr…

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Gardner, Howard:
Intelligenzen. Die Vielfalt Des Menschlichen Geistes - gebunden oder broschiert

ISBN: 9783608942637

Normal wear and tear., Gebraucht, sehr guter Zustand, [PU: Klett-Cotta, Stuttgart]

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Intelligenzen: Die Vielfalt des menschlichen Geistes
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

3608942637


Verfügen Sie über einen hohen IQ? Nein, denn Sie haben nicht nur einen IQ und einen EQ, Sie verfügen über mehrere Intelligenzen! Sie können nicht nur sprechen und mit Sprache(n) umgehen, Zahlen erfassen, sondern auch mathematische und logische Probleme lösen. Sie treiben Sport, fahren Fahrrad und Auto, haben ein Gespür für Musik und Tanz oder spielen Schach. Einen Baum oder ein Haus erfassen Sie spielend leicht und können sie zeichnen oder malen, Sie wissen mit sich selbst und anderen umzugehen, sind gern in der Natur und kennen sich in ihr aus und haben darüber hinaus eine ganz unverwechselbare Intelligenz für Ihr Leben und das Leben überhaupt. Es sind die Begabungen, die sich in Ihrer Lebensintelligenz bündeln. Die Geschichte der modernen Intelligenzforschung macht einsichtig, warum und wie Howard Gardner die alten Definitionen der Intelligenz verwarf. Auf ihn geht die neue Sicht des menschlichen Geistes zurück, lange vor der medialen Entdeckung von Kreativitiät und Emotionalität. Seine Konzeption revolutionierte die Kognitions- und Neuroforschung und veränderte unser Selbstverständnis. Er versteht den Menschen in erster Linie als schöpferisches Wesen. Die Intelligenzen nach Howard Gardner: Bewegung Der Tänzer Joaquín Cortez verbindet Flamenco mit klassischem Ballett. Naturkenntnis Charles Darwin entwickelte die Evolutionstheorie. Lebensintelligenz Albert Schweitzer: Im Mittelpunkt seines Denkens stand die Ehrfurcht vor dem Leben. Logisches Denken Kurt Gödel bewies die Unvollständigkeit der Mathematik. Musikalität Ludwig van Beethoven, der mit seinen Sinfonien unsterbliche Meisterwerke schuf. Soziale Intelligenz Mutter Teresa machte die Not anderer zur Maxime ihres Handelns. Sprache Ingeborg Bachmann schrieb virtuose Gedichte. Raumdenken Garry Kasparow war Weltmeister im Spiel der Könige.

Detailangaben zum Buch - Intelligenzen: Die Vielfalt des menschlichen Geistes


EAN (ISBN-13): 9783608942637
ISBN (ISBN-10): 3608942637
Gebundene Ausgabe
Erscheinungsjahr: 2002
Herausgeber: Klett-Cotta
300 Seiten
Gewicht: 0,481 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2007-05-31T23:04:24+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-04-17T15:02:52+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 3608942637

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-608-94263-7, 978-3-608-94263-7
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: spengler, gardner, howard
Titel des Buches: intelligence reframed, intelligenz, century, intelligenzen die vielfalt des menschlichen geistes, menschliche geist

Daten vom Verlag:

Autor/in: Howard Gardner
Titel: Intelligenzen - Die Vielfalt des menschlichen Geistes
Verlag: Klett-Cotta
Erscheinungsjahr: 2008-12-21
DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Übersetzer/in: Ute Spengler (Englisch)
Gewicht: 0,472 kg
Sprache: Deutsch
22,95 € (DE)
23,60 € (AT)
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BB; GB; Hardcover, Softcover / Sachbücher/Angewandte Psychologie; Kognitive Psychologie; 00

1 Intelligenz und Individualität Der Aufbau des Buchs 2 Aus der Zeit vor der "vielfachen Intelligenz" Von zwei Büchern Eine kurze Geschichte der Testpsychologie Drei Schlüsselfragen zur Intelligenz Attacken auf die IQ-Lobby Unruhe unter den Psychologen 3 Die Theorie der vielfachen Intelligenz Aus persönlicher Sicht Die Anfänge Der Weg zur Neuropsychologie Was ist eine Intelligenz? Definition und Kriterien Die sieben Intelligenzen in der Urform Zwei zentrale Thesen 4 Gibt es weitere Intelligenzen? Die naturkundliche Intelligenz Die Bandbreite des spirituellen Lebens Die Lebensintelligenz und die acht Kriterien Spirituelle Intelligenz aus persönlicher Sicht Eine abschließende Bestandsaufnahme 5 Gibt es eine moralische Intelligenz? Schlüsse aus der Untersuchung der spirituellen und emotionalen Intelligenz Der Funktionsbereich der Moral Schlußfolgerung: Über den Zusammenhang des Intellektuellen mit dem Moralischen 6 Multiple Intelligenz: Mythen und Fakten 7 Die multiple Intelligenz: Fragen und Antworten Definitionen Die Theorie Die Struktur der Intelligenzen und ihre Verbindung Gruppenunterschiede Intelligenz und Lebenslauf 8 Menschenführung, schöpferisches Denken und die Intelligenzen Die Begriffe schöpferisches Denken, Talent und Ausnahmebegabung Spielarten des Schöpferischen und Spielarten der Intelligenz Führung aus psychologischer Sicht Führung aus kognitionspsychologischer Sicht Die Intelligenzen der Führer Führung und Schöpfergeist Schöpfergabe, Führungskraft, Moral und Weisheit 9 Die Multiple Intelligenz in den Schulen Evaluierung: Der erste Reflex Ein Rorschachtest und etwas mehr Mehr zur Multiplen Intelligenz. MI-Theorie als Werkzeug Schritte zur Einrichtung einer MI-Umgebung Individuell gestalteter Unterricht: Das Schlüsselelement der Multiplen Intelligenz 10 Die Wege zum Verstehen Die vielfache Intelligenz und die Bildungsziele Verstehen heißt anwenden Hindernisse für das Verstehen Ermutigung zur Anwendung des Verstehens Gezieltes Vorgehen auf der Basis der MI-Theorie 11 Die Multiple Intelligenz außerhalb der Schule Das Kindermuseum und seine Verwandten Kunstmuseen Wirtschaft und Bildung Die MI-Theorie am Arbeitsplatz 12 Wer besitzt (die) Intelligenz? Die Dehnbarkeit der "Multiplen Intelligenz" und ihre Grenzen Die Evaluierung von Intelligenz Die Verbindung der Intelligenzen mit anderen Werteigenschaften Offene Fragen: Die Forschungsagenda Verstärkte Individualisierung: eine Aufgabe für die Zukunft Quellen und Anmerkungen Anhang Anhang A: Deutsche Publikationen von Howard Gardner - eine Auswahl Anhang B Amerikanische Originalpublikationen von Howard Gardner Anhang C Andere Werke über die Theorie der vielfachen Intelligenz Anhang D Videos, Newsletters und Vermischtes Anhang E Kontaktadressen zur Theorie und ihrer Anwendung Register Der Aufbau des Buchs 2. Kapitel: Darstellung der Intelligenz aus traditioneller wissenschaftlicher Sicht 3. Kapitel:Gardners These von der vielfachen Intelligenz. Diese Theorie ist vor beinahe zwei Jahrzehnten entstanden, aber nicht unverändert geblieben. 4./5. Kapitel: Möglichkeit der Definition weiterer Einzelintelligenzen erwogen, darunter die naturkundliche, spirituelle, existentielle und moralische Intelligenz. 6. Kapitel: Fragen und kritischen Einwände, die im Zusammenhang der Theorie der multiplen Intelligenzen erhoben wurden und die häufigsten Irrtümer richtiggestellt. 7. Kapitel: weitere umstrittene Punkte 8. Kapitel: Beziehungen zwischen Intelligent, Kreativität und Führungsqualität. 9.-11. Kapitel: Fragen zur Anwendbarkeit der Theorie. In den Kapiteln 9 und 10 wird die Bedeutung der Theorie für das Schulwesen erörtert und in Kapitel 11 die mögliche Anwendung über die nationalen Grenzen hinaus. 12. Kapitel. Rückkehr zum Ausgangspunkt im 1. Kapitel und Versuch, die Einleitungsfrage: Wer verfügt über Intelligenz bzw. über die Intelligenz, zu beantworten.

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