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Klaus Holzkamp:

Lernen : Subjektwissenschaftliche Grundlegung - Taschenbuch

1995, ISBN: 3593353172

[EAN: 9783593353173], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: Campus Verlag Gmbh Feb 1995], LERNEN / LERNTHEORIE, LERNFORSCHUNG; SUBJEKT; WISSENSCHAFT; KOMMUNIKATIONSWISSENSCHAFT; MEDIENTHEORIE; MEDIENW… Mehr…

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Holzkamp, Klaus:

Lernen: Subjektwissenschaftliche Grundlegung - Erstausgabe

1995, ISBN: 9783593353173

Taschenbuch

Campus Verlag, Taschenbuch, Auflage: 1, 592 Seiten, Publiziert: 1995-02-22T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 04797532, Verkaufsrang: 812803, Medienwissenschaft, Sozialwissen… Mehr…

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Klaus Holzkamp:
Lernen: Subjektwissenschaftliche Grundlegung - Taschenbuch

1995

ISBN: 3593353172

Binding : Taschenbuch, Edition : 1, Label : Campus Verlag, Publisher : Campus Verlag, medium : Taschenbuch, numberOfPages : 592, publicationDate : 1995-02-22, authors : Klaus Holzkamp, la… Mehr…

Nr. M03593353172. Versandkosten:, , DE. (EUR 0.00)
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Holzkamp, Klaus:
Lernen. Subjektwissenschaftliche Grundlegung. - Taschenbuch

1995, ISBN: 3593353172

[EAN: 9783593353173], [PU: Campus Fachbuch], Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the averag… Mehr…

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Holzkamp, Klaus; Holzkamp, Klaus:
Lernen: Subjektwissenschaftliche Grundlegung - Taschenbuch

ISBN: 9783593353173

Campus Verlag, 1995. Paperback. New. 592 pages. German language. 9.06x5.98x1.46 inches., Campus Verlag, 1995, 6

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Lernen: Subjektwissenschaftliche Grundlegung
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

3593353172


Subjektwissenschaftliche Grundlegung
Broschiertes Buch
Klaus Holzkamp untersucht in diesem grundlegenden Werk den Prozeß des Lernens aus der Perspektive des lernenden Subjekts und seiner Motive. Er unterstreicht die Bedeutung des Lernens als Erweiterung subjektiver Erfahrungs- und Lebensmöglichkeiten und grenzt sich somit ab vom gängigen Verständnis des Lernens als eines von anderen auferlegten Prozesses.

"Indem Holzkamp seine Analyse an bekannten Alltagsphänomenen ansetzt und die relevanten Konzepte der Unterrichtsforschung reflektiert, erlangen seine Kategorien und Einschätzungen eine eindrucksvolle Gültigkeit und Klarheit." Psychologische Literaturumschau

Detailangaben zum Buch - Lernen: Subjektwissenschaftliche Grundlegung


EAN (ISBN-13): 9783593353173
ISBN (ISBN-10): 3593353172
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 1995
Herausgeber: Campus Verlag
592 Seiten
Gewicht: 0,930 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2007-05-24T00:30:12+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-04-24T11:17:34+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 3593353172

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-593-35317-2, 978-3-593-35317-3
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: holzkamp klaus, holz
Titel des Buches: lerne, lernen subjektwissenschaftliche grundlegung, grundlegung aus dem ich

Daten vom Verlag:

Autor/in: Klaus Holzkamp
Titel: Lernen - Subjektwissenschaftliche Grundlegung
Verlag: Campus
592 Seiten
Erscheinungsjahr: 1995-02-22
Frankfurt; DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,850 kg
Sprache: Deutsch
45,00 € (DE)
46,60 € (AT)
Available
152mm x 221mm x 41mm

BC; B131; Hardcover, Softcover / Psychologie/Theoretische Psychologie; Entwicklungspsychologie; Verstehen; Kritische Psychologie; Lernpsychologie; Lerntheorie; Bildung; Bildungsreform; Schulreform; Lernschwierigkeiten; Erziehung; Subjektivierung; Schule; Subjektwissenschaft; Lernschwäche; Bewegungslernen; 5603 Kommunikations- u. Medienforschung; Wissenschaft (Gruppe 5) (CAM); Pädagogik: Theorie und Philosophie; Bildungsstrategien und -politik

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