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Hans-Dieter Barke (Autor), Günther Harsch (Autor):

Chemiedidaktik heute. Lernprozesse in Theorie und Praxis [Gebundene Ausgabe]Hans-Dieter Barke (Autor), Günther Harsch (Autor) - gebunden oder broschiert

2000, ISBN: 3540417257

[EAN: 9783540417255], Gebraucht, sehr guter Zustand, [PU: Springer], "CHEMIEDIDAKTIK HEUTE" BIETET DEN STUDIERENDEN UND STUDIENREFERENDAREN PRAXISWISSEN MIT VIELEN UNTERRICHTSBEISPIELEN, … Mehr…

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Chemiedidaktik heute. Lernprozesse in Theorie und Praxis [Gebundene Ausgabe]Hans-Dieter Barke (Autor), Günther Harsch (Autor) - Hans-Dieter Barke (Autor), Günther Harsch (Autor)
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Hans-Dieter Barke (Autor), Günther Harsch (Autor):

Chemiedidaktik heute. Lernprozesse in Theorie und Praxis [Gebundene Ausgabe]Hans-Dieter Barke (Autor), Günther Harsch (Autor) - gebunden oder broschiert

2000, ISBN: 3540417257

2000 Hardcover 539 S. 24,7 x 16,7 x 3 cm Gebundene Ausgabe Zustand: gebraucht - sehr gut, Chemiedidaktik heute" bietet den Studierenden und Studienreferendaren Praxiswissen mit vielen Unt… Mehr…

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Chemiedidaktik heute. Lernprozesse in Theorie und Praxis [Gebundene Ausgabe] Hans-Dieter Barke (Autor), Günther Harsch (Autor) 2000 - gebunden oder broschiert

2000

ISBN: 9783540417255

2000 Hardcover 539 S. 24,7 x 16,7 x 3 cm Zustand: gebraucht - sehr gut, Chemiedidaktik heute" bietet den Studierenden und Studienreferendaren Praxiswissen mit vielen Unterrichtsbeispiele… Mehr…

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Chemiedidaktik heute. Lernprozesse in Theorie und Praxis [Gebundene Ausgabe] Hans-Dieter Barke (Autor), Günther Harsch (Autor) - gebunden oder broschiert

2000, ISBN: 9783540417255

[ED: Hardcover], [PU: Springer], "Chemiedidaktik heute" bietet den Studierenden und Studienreferendaren Praxiswissen mit vielen Unterrichtsbeispielen, Experimenten, Übungen und Ergebnisse… Mehr…

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Hans-Dieter Barke Günther Harsch:
Chemiedidaktik heute. Lernprozesse in Theorie und Praxis [Gebundene Ausgabe] von Hans-Dieter Barke Günther Harsch - gebunden oder broschiert

2000, ISBN: 3540417257

Auflage: 1 (1. Januar 2000) Hardcover 539 S. 24,7 x 16,7 x 3 cm Gebundene Ausgabe Zustand: gebraucht - sehr gut, Chemiedidaktik heute. Lernprozesse in Theorie und Praxis Hans-Dieter Barke… Mehr…

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Details zum Buch
Chemiedidaktik Heute: Lernprozesse in Theorie Und Praxis

Chemiedidaktik heute bietet den Studierenden und Studienreferendaren des Chemielehramts praxisnahes Überblickswissen mit vielen Beispielen aus dem aktuellen Unterricht, mit Experimenten, Übungsaufgaben und schulrelevanten Ergebnissen der Lehr- und Lernforschung zu jedem Thema. Die Autoren behandeln mit ihrem erprobten Konzept nicht nur die klassischen Probleme der Chemiedidaktik sondern widmen sich auch ausführlich den modernen Themen wie Chemie im Alltag, Schülervorstellungen, Medien und Motivation. 23 Stereobilder (3D-Brille liegt bei) unterstreichen die Bedeutung chemischer Strukturen für das Verständnis der Chemie. Im zweiten Teil des Buches vertiefen und erweitern zehn umfangreich dargestellte Seminarthemen das Wissen und die chemiedidaktische Kompetenz der Studierenden und Lehramtskandidaten. TOC:Schülervorstellungen.- Motivation.- Unterrichtsziele.- Medien.- Experimente.- Modelle und Modellvorstellungen.- Fachsprache und Symbole.- Alltag und Chemie.- Der "Horror vacui" in den Vorstellungen zum Teilchenkonzept.- Raumvorstellung zur Struktur von Teilchenverbänden.- Runge: Bilder, die sich selber malen.- Organische Chemie nach dem PIN-Konzept: phänomenologisch integrativ vernetzt.- Konzeption des strukturorientierten Chemieunterrichts.- Stereobilder zum Training des Raumvorstellungsvermögens.- Simulationsspiele für den Chemieunterricht.- Max von Laue: ein Experiment verifiziert zwei große Theorien.- Watson und Crick: Nobelpreisträger spielen mit Modellen.- Kekulé: Benzol und die Geschichte der Struktursymbole.

Detailangaben zum Buch - Chemiedidaktik Heute: Lernprozesse in Theorie Und Praxis


EAN (ISBN-13): 9783540417255
ISBN (ISBN-10): 3540417257
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2000
Herausgeber: Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. K

Buch in der Datenbank seit 2007-05-28T22:09:01+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-02-22T16:32:39+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 3540417257

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-540-41725-7, 978-3-540-41725-5
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: günther bär, hans dieter, barke, hans gunther, harsch, wetzig, diete, bark
Titel des Buches: lernprozesse, chemiedidaktik heute, chemie heute, theorie und praxis, die barke, barke 1967, barke 1965, chemie 1906, har, chemiedidaktik dieter barke hans, hans günther


Daten vom Verlag:

Autor/in: Hans-Dieter Barke; G. Harsch
Titel: Chemiedidaktik Heute - Lernprozesse in Theorie und Praxis
Verlag: Springer Berlin
539 Seiten
Erscheinungsjahr: 2001-09-11
Gewicht: 1,135 kg
Sprache: Deutsch
56,95 € (DE)
58,60 € (AT)
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BB; GB; Hardcover, Softcover / Chemie; Chemie; Verstehen; 3528031174; Chemieunterricht; Pädagogik; Lernpsychologie; Chemiedidaktik; Unterricht; Didaktik; Lernprozesse; Chemieunterricht; Graduate

Schülervorstellungen.- Motivation.- Unterrichtsziele.- Medien.- Experimente.- Modelle und Modellvorstellungen.- Fachsprache und Symbole.- Alltag und Chemie.- Der "Horror vacui" in den Vorstellungen zum Teilchenkonzept.- Raumvorstellung zur Struktur von Teilchenverbänden.- Runge: Bilder, die sich selber malen.- Organische Chemie nach dem PIN-Konzept: phänomenologisch integrativ vernetzt.- Konzeption des strukturorientierten Chemieunterrichts.- Stereobilder zum Training des Raumvorstellungsvermögens.- Simulationsspiele für den Chemieunterricht.- Max von Laue: ein Experiment verifiziert zwei große Theorien.- Watson und Crick: Nobelpreisträger spielen mit Modellen.- Kekulé: Benzol und die Geschichte der Struktursymbole.

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