1985, ISBN: 9783531221281

Opladen, Westdeutscher Verlag, 386 S. ; 19 cm, kartoniert. Etwa 20 Seiten mit Bleistiftanstreichungen. - Inhalt: Einleitung (Al. G. Ash, U. Geuter) 9 Irmingard Staeuble .Subjektpsych… Mehr…

Opladen, Westdeutscher Verlag, 386 S. ; 19 cm, kartoniert. Etwa 20 Seiten mit Bleistiftanstreichungen. - Inhalt: Einleitung (Al. G. Ash, U. Geuter) 9 Irmingard Staeuble .Subjektpsychologie? oder ,subjektlose Psychologie1 ? Gesellschaftliche und institutionelle Bedingungen der Herausbildung der modernen Psychologie 19 Die Thematisierung von Subjektivität im Übergang zur bürgerlichen Gesellschaft 21 / Die Selbstverständigung aufgeklärter Bürger über gesellschaftliche Subjektivitätsformen 25 / Bürgerliche Institutionen und die Partialisierung von Subjektivitätsaspekten 28 / Institutionalisierte Erkenntnisproduktion an den Universitäten und die Anfänge psychologischer Forschung 31 / Alternative Ansätze und Programme in der Psychologie um die Jahrhundertwende 36 Mitchell G. Ash Die experimentelle Psychologie an den deutschsprachigen Universitäten von der Wilhelminischen Zeit bis zum Nationalsozialismus 45 Die Wilhelminische Zeit 46 / Der Protest der Philosophen 52 / Die Weimarer Zeit ? Institutionelle Entwicklungen 58 / Experimentelle Psychologie und Weimarer Ideologie am Beispiel der Rezeption der Gestalttheorie 62 / Von der Aufbaukrise zur Bestandskrise 67 / Verfolgung, ?Gleichschaltung?, Emigration 72 Siegfried Jaeger Zur Herausbildung von Praxisfeldern der Psychologie bis 1933 83 Ansätze zur Prüfung und Bildung von Fähigkeiten im Übergang zur bürgerlichen Gesellschaft 84 / Individuelle Bildungsvoraussetzungen als Problem für die Effektivierung des Ausbildungssystems 87 / Die Herausbildung der experimentellen Pädagogik und das Problem der schulischen Arbeit 90 / Die Psychotechnik und die Rationalisierung der Arbeit 96 / Die Auseinandersetzungen um die Konzeption und Funktion der angewandten Psychologie 103 Karl Fallend, Bernhard Handlbauer, Werner Kienreich, Johannes Reichmayr, Marion Steiner Psychoanalyse bis 1945 113 Eckdaten zur Frühgeschichte der Psychoanalyse 113 / Ein psychologisches Kolloquium und die ?Blütezeit unserer Wissenschaft? 117 Z Die Psychoanalyse im Krieg 122 / Massenanwendung, Ausbreitung und Beruf: das psychoanalytische Unternehmen in den 20er Jahren 124 / ?Eine erfolglose Revolution bedarf der Psychologie? (Paul Lazarsfeld) 130 / Von der ?jüdischen? Wissenschaft zur ?deutschen? Psychotherapie 133 Ulfried Geuter Polemos panton pater ? Militär und Psychologie im Deutschen Reich 1914?1945 146 Der Erste Weltkrieg ? Eignungsdiagnostik im technisierten Krieg 147 / Fortführung einer Kooperation ? Die militärische Auswertung der Erfahrungen mit der Psychologie 149 / Offiziere, Ärzte und Psychologen ? Das Problem der professionellen Zuständigkeit für die psychologische Eignungsprüfung im Heere 153 / Die Spezialisten- und Offiziersauslese der Reichswehr 154 / Die Nachfrage der Reichswehr nach Psychologen 159 / Die nationalsozialistische Aufrüstung und die Wehrmachtpsychologie 160 / Wehrmacht- und Universitätspsychologie im Nationalsozialismus 162 / Die Auflösung der Heeres- und Luftwaffenpsychologie 1942 165 / Polemos panton pater 166 Ulfried Geuter Nationalsozialistische Ideologie und Psychologie 172 Nationalsozialistische Ideologie 173 / Partei und Psychologie 176 / Das Beispiel Jaensch: die Entwicklung seiner Typologie und ihre politischen Bezüge 179 / Die Psychologie als Interpretin der Bewegung und der Gegentypus: Jaenschs Theorie in der Zeit des Nationalsozialismus 185 / Die Verbindung von Psychologie und NS-Ideologie 192 Peter Mattes Psychologie im westlichen Nachkriegsdeutschland ? Fachliche Kontinuität und gesellschaftliche Restauration 201 Die Ausgangssituation nach 1945 201 / Die Wiedereinrichtung der akademischen Psychologie im Zeichen der Kontinuität 203 / Der mühsame Neubeginn in der außeruniversitären Berufspraxis 205 /Das Anknüpfen an die Tradition der Gestaltpsychologie, der Ganzheitspsychologie und der Charakterologie 208 / Die Bezie-r.ungen der Psychologie zu konservativen Ideologien und ihre Tauglichkeit für restaurative Prozesse 213 / Die pragmatistische Herausforderung 217 . exandre Metraux Zer Methodenstreit und die Amerikanisierung der Psycho--?£.e in der Bundesrepublik 1950?1970 225 Einleitung: Amerikanisierung oder amerikanische Wende? 225 / Einige sozio-professionelle Faktoren 2 30 / Zum Methodenstreit 2 36 / Kritische Schlußbetrachtung 244 146 Georg Hörmann, Frank Nestmann Die Professionalisierung der Klinischen Psychologie und ae Entwicklung neuer Berufsfelder in Beratung, Sozial-xrbeit und Therapie 252 Das Konzept .Klinische Psychologie' 252 / Professionalisierung und Professionalismus 254 / Gesellschaftliche Hintergründe der Entwicklung und Ausbreitung der Klinischen Psychologie in der BRD seit 1945 256 / Beratung als Professionalisierungsfeld der Klinischen Psychologie 260 / Die Tätigkeitsfelder Klinischer Psychologen heute 264 / Die Professionalisierung der Klinischen Psychologie im Spiegel wissenschaftsbezogener Berichterstattung 266 Peter Mattes 172 Die Psychologiekritik der Studentenbewegung 286 Was soll und darf dieser Beitrag? 286 / Die Rolle der Wissenschaftskritik in der Studentenbewegung 288 / Die Suche nach nützlichem Wissen im Umkreis der Psychologie 291 Z Akademische Psychologie und Herrschaft 295 / Politische Praxis und Psychologie ? Ein Widerspruch? 298 / Vom Klassencharakter der bürgerlichen Psychologie 300 / Marxistisch-leninistische Parteien und Wissenschaftskritik 304 / Folgen der Kritik für die wissenschaftliche Psychologie in der BRD 307 01 Walter Gummersbach Krise der Psychologie. Zur Aktualität eines traditionellen Themas 314 Alle reden von der Krise ? die Psychologen auch 314 / Die Vielfalt des Krisenbewußtseins in der Psychologie 317 Z Das Problem der praktischen Verwertbarkeit der wissenschaftlichen Psychologie 320 / Die Wiederentdeckung des Subjekts 324 / Die Histori-sierung der Sozialwissenschaften 330 / Neue Wege wissenschaftlicher Selbstreflexion 332 Zeittafel (M. G. Asb, U. Geuter) 340 Personenregister 362 Sachregister 367 Die Autoren ISBN 9783531221281Psychologie [Deutschland ; Psychologie ; Geschichte 1900-1945 ; Aufsatzsammlung; Deutschland (Bundesrepublik) ; Psychologie ; Geschichte ; Aufsatzsammlung, Psychologie] 1985, [PU: VS-Verlag, Wiesbaden]<

1985, ISBN: 3531221280

[EAN: 9783531221281], [SC: 4.0], [PU: Opladen : Westdeutscher Verlag], DEUTSCHLAND ; PSYCHOLOGIE GESCHICHTE 1900-1945 AUFSATZSAMMLUNG; (BUNDESREPUBLIK) AUFSATZSAMMLUNG,, 386 S. ; 19 cm, E… Mehr…

[EAN: 9783531221281], [SC: 4.0], [PU: Opladen : Westdeutscher Verlag], DEUTSCHLAND ; PSYCHOLOGIE GESCHICHTE 1900-1945 AUFSATZSAMMLUNG; (BUNDESREPUBLIK) AUFSATZSAMMLUNG,, 386 S. ; 19 cm, Etwa 20 Seiten mit Bleistiftanstreichungen. - Inhalt: Einleitung (Al. G. Ash, U. Geuter) 9 Irmingard Staeuble .Subjektpsychologie" oder ,subjektlose Psychologie1 — Gesellschaftliche und institutionelle Bedingungen der Herausbildung der modernen Psychologie 19 Die Thematisierung von Subjektivität im Übergang zur bürgerlichen Gesellschaft 21 / Die Selbstverständigung aufgeklärter Bürger über gesellschaftliche Subjektivitätsformen 25 / Bürgerliche Institutionen und die Partialisierung von Subjektivitätsaspekten 28 / Institutionalisierte Erkenntnisproduktion an den Universitäten und die Anfänge psychologischer Forschung 31 / Alternative Ansätze und Programme in der Psychologie um die Jahrhundertwende 36 Mitchell G. Ash Die experimentelle Psychologie an den deutschsprachigen Universitäten von der Wilhelminischen Zeit bis zum Nationalsozialismus 45 Die Wilhelminische Zeit 46 / Der Protest der Philosophen 52 / Die Weimarer Zeit — Institutionelle Entwicklungen 58 / Experimentelle Psychologie und Weimarer Ideologie am Beispiel der Rezeption der Gestalttheorie 62 / Von der Aufbaukrise zur Bestandskrise 67 / Verfolgung, „Gleichschaltung", Emigration 72 Siegfried Jaeger Zur Herausbildung von Praxisfeldern der Psychologie bis 1933 83 Ansätze zur Prüfung und Bildung von Fähigkeiten im Übergang zur bürgerlichen Gesellschaft 84 / Individuelle Bildungsvoraussetzungen als Problem für die Effektivierung des Ausbildungssystems 87 / Die Herausbildung der experimentellen Pädagogik und das Problem der schulischen Arbeit 90 / Die Psychotechnik und die Rationalisierung der Arbeit 96 / Die Auseinandersetzungen um die Konzeption und Funktion der angewandten Psychologie 103 Karl Fallend, Bernhard Handlbauer, Werner Kienreich, Johannes Reichmayr, Marion Steiner Psychoanalyse bis 1945 113 Eckdaten zur Frühgeschichte der Psychoanalyse 113 / Ein psychologisches Kolloquium und die „Blütezeit unserer Wissenschaft" 117 Z Die Psychoanalyse im Krieg 122 / Massenanwendung, Ausbreitung und Beruf: das psychoanalytische Unternehmen in den 20er Jahren 124 / „Eine erfolglose Revolution bedarf der Psychologie" (Paul Lazarsfeld) 130 / Von der „jüdischen" Wissenschaft zur „deutschen" Psychotherapie 133 Ulfried Geuter Polemos panton pater — Militär und Psychologie im Deutschen Reich 1914—1945 146 Der Erste Weltkrieg — Eignungsdiagnostik im technisierten Krieg 147 / Fortführung einer Kooperation — Die militärische Auswertung der Erfahrungen mit der Psychologie 149 / Offiziere, Ärzte und Psychologen — Das Problem der professionellen Zuständigkeit für die psychologische Eignungsprüfung im Heere 153 / Die Spezialisten- und Offiziersauslese der Reichswehr 154 / Die Nachfrage der Reichswehr nach Psychologen 159 / Die nationalsozialistische Aufrüstung und die Wehrmachtpsychologie 160 / Wehrmacht- und Universitätspsychologie im Nationalsozialismus 162 / Die Auflösung der Heeres- und Luftwaffenpsychologie 1942 165 / Polemos panton pater 166 Ulfried Geuter Nationalsozialistische Ideologie und Psychologie 172 Nationalsozialistische Ideologie 173 / Partei und Psychologie 176 / Das Beispiel Jaensch: die Entwicklung seiner Typologie und ihre politischen Bezüge 179 / Die Psychologie als Interpretin der Bewegung und der Gegentypus: Jaenschs Theorie in der Zeit des Nationalsozialismus 185 / Die Verbindung von Psychologie und NS-Ideologie 192 Peter Mattes Psychologie im westlichen Nachkriegsdeutschland — Fachliche Kontinuität und gesellschaftliche Restauration 201 Die Ausgangssituation nach 1945 201 / Die Wiedereinrichtung der akademischen Psychologie im Zeichen der Kontinuität 203 / Der mühsame Neubeginn in der außeruniversitären Berufspraxis 205 /Das Anknüpfen an die Tradition der Gestaltpsychologie, der Ganzheitspsychologie und der Charakterologie 208 / Die Bezie-r.ungen der Psychologie zu konservativen Ideologien und ihre Tauglichkeit für restaurative Prozesse 213 / Die pragmatistische Herausforderung 217 . exandre Metraux Zer Methodenstreit und die Amerikanisierung der Psycho--?£.e in der Bundesrepublik 1950—1970 225 Einleitung: Amerikanisierung oder amerikanische Wende? 225 / Einige sozio-professionelle Faktoren 2 30 / Zum Methodenstreit 2 36 / Kritische Schlußbetrachtung 244 146 Georg Hörmann, Frank Nestmann Die Professionalisierung der Klinischen Psychologie und ae Entwicklung neuer Berufsfelder in Beratung, Sozial-xrbeit und Therapie 252 Das Konzept .Klinische Psychologie' 252 / Professionalisierung und Professionalismus 254 / Gesellschaftliche Hintergründe der Entwicklung und Ausbreitung der Klinischen Psychologie in der BRD seit 1945 256 / Beratung als Professionalisierungsfeld der Klinischen Psychologie 260 / Die Tätigkeitsfelder Klinischer Psychologen heute 264 / Die Professionalisierung der Klinischen Psychologie im Spiegel wissenschaftsbezogener Berichterstattung 266 Peter Mattes 172 Die Psychologiekritik der Studentenbewegung 286 Was soll und darf dieser Beitrag? 286 / Die Rolle der Wissenschaftskritik in der Studentenbewegung 288 / Die Suche nach nützlichem Wissen im Umkreis der Psychologie 291 Z Akademische Psychologie und Herrschaft 295 / Politische Praxis und Psychologie — Ein Widerspruch? 298 / Vom Klassencharakter der bürgerlichen Psychologie 300 / Marxistisch-leninistische Parteien und Wissenschaftskritik 304 / Folgen der Kritik für die wissenschaftliche Psychologie in der BRD 307 01 Walter Gummersbach Krise der Psychologie. Zur Aktualität eines traditionellen Themas 314 Alle reden von der Krise — die Psychologen auch 314 / Die Vielfalt des Krisenbewußtseins in der Psychologie 317 Z Das Problem der praktischen Verwertbarkeit der wissenschaftlichen Psychologie 320 / Die Wiederentdeckung des Subjekts 324 / Die Histori-sierung der Sozialwissenschaften 330 / Neue Wege wissenschaftlicher Selbstreflexion 332 Zeittafel (M. G. Asb, U. Geuter) 340 Personenregister 362 Sachregister 367 Die Autoren ISBN 9783531221281 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 356, Books<

1985, ISBN: 3531221280

[EAN: 9783531221281], [PU: Opladen : Westdeutscher Verlag], DEUTSCHLAND ; PSYCHOLOGIE GESCHICHTE 1900-1945 AUFSATZSAMMLUNG; (BUNDESREPUBLIK) AUFSATZSAMMLUNG,, 386 S. ; 19 cm, Etwa 20 Seit… Mehr…

[EAN: 9783531221281], [PU: Opladen : Westdeutscher Verlag], DEUTSCHLAND ; PSYCHOLOGIE GESCHICHTE 1900-1945 AUFSATZSAMMLUNG; (BUNDESREPUBLIK) AUFSATZSAMMLUNG,, 386 S. ; 19 cm, Etwa 20 Seiten mit Bleistiftanstreichungen. - Inhalt: Einleitung (Al. G. Ash, U. Geuter) 9 Irmingard Staeuble .Subjektpsychologie" oder ,subjektlose Psychologie1 — Gesellschaftliche und institutionelle Bedingungen der Herausbildung der modernen Psychologie 19 Die Thematisierung von Subjektivität im Übergang zur bürgerlichen Gesellschaft 21 / Die Selbstverständigung aufgeklärter Bürger über gesellschaftliche Subjektivitätsformen 25 / Bürgerliche Institutionen und die Partialisierung von Subjektivitätsaspekten 28 / Institutionalisierte Erkenntnisproduktion an den Universitäten und die Anfänge psychologischer Forschung 31 / Alternative Ansätze und Programme in der Psychologie um die Jahrhundertwende 36 Mitchell G. Ash Die experimentelle Psychologie an den deutschsprachigen Universitäten von der Wilhelminischen Zeit bis zum Nationalsozialismus 45 Die Wilhelminische Zeit 46 / Der Protest der Philosophen 52 / Die Weimarer Zeit — Institutionelle Entwicklungen 58 / Experimentelle Psychologie und Weimarer Ideologie am Beispiel der Rezeption der Gestalttheorie 62 / Von der Aufbaukrise zur Bestandskrise 67 / Verfolgung, „Gleichschaltung", Emigration 72 Siegfried Jaeger Zur Herausbildung von Praxisfeldern der Psychologie bis 1933 83 Ansätze zur Prüfung und Bildung von Fähigkeiten im Übergang zur bürgerlichen Gesellschaft 84 / Individuelle Bildungsvoraussetzungen als Problem für die Effektivierung des Ausbildungssystems 87 / Die Herausbildung der experimentellen Pädagogik und das Problem der schulischen Arbeit 90 / Die Psychotechnik und die Rationalisierung der Arbeit 96 / Die Auseinandersetzungen um die Konzeption und Funktion der angewandten Psychologie 103 Karl Fallend, Bernhard Handlbauer, Werner Kienreich, Johannes Reichmayr, Marion Steiner Psychoanalyse bis 1945 113 Eckdaten zur Frühgeschichte der Psychoanalyse 113 / Ein psychologisches Kolloquium und die „Blütezeit unserer Wissenschaft" 117 Z Die Psychoanalyse im Krieg 122 / Massenanwendung, Ausbreitung und Beruf: das psychoanalytische Unternehmen in den 20er Jahren 124 / „Eine erfolglose Revolution bedarf der Psychologie" (Paul Lazarsfeld) 130 / Von der „jüdischen" Wissenschaft zur „deutschen" Psychotherapie 133 Ulfried Geuter Polemos panton pater — Militär und Psychologie im Deutschen Reich 1914—1945 146 Der Erste Weltkrieg — Eignungsdiagnostik im technisierten Krieg 147 / Fortführung einer Kooperation — Die militärische Auswertung der Erfahrungen mit der Psychologie 149 / Offiziere, Ärzte und Psychologen — Das Problem der professionellen Zuständigkeit für die psychologische Eignungsprüfung im Heere 153 / Die Spezialisten- und Offiziersauslese der Reichswehr 154 / Die Nachfrage der Reichswehr nach Psychologen 159 / Die nationalsozialistische Aufrüstung und die Wehrmachtpsychologie 160 / Wehrmacht- und Universitätspsychologie im Nationalsozialismus 162 / Die Auflösung der Heeres- und Luftwaffenpsychologie 1942 165 / Polemos panton pater 166 Ulfried Geuter Nationalsozialistische Ideologie und Psychologie 172 Nationalsozialistische Ideologie 173 / Partei und Psychologie 176 / Das Beispiel Jaensch: die Entwicklung seiner Typologie und ihre politischen Bezüge 179 / Die Psychologie als Interpretin der Bewegung und der Gegentypus: Jaenschs Theorie in der Zeit des Nationalsozialismus 185 / Die Verbindung von Psychologie und NS-Ideologie 192 Peter Mattes Psychologie im westlichen Nachkriegsdeutschland — Fachliche Kontinuität und gesellschaftliche Restauration 201 Die Ausgangssituation nach 1945 201 / Die Wiedereinrichtung der akademischen Psychologie im Zeichen der Kontinuität 203 / Der mühsame Neubeginn in der außeruniversitären Berufspraxis 205 /Das Anknüpfen an die Tradition der Gestaltpsychologie, der Ganzheitspsychologie und der Charakterologie 208 / Die Bezie-r.ungen der Psychologie zu konservativen Ideologien und ihre Tauglichkeit für restaurative Prozesse 213 / Die pragmatistische Herausforderung 217 . exandre Metraux Zer Methodenstreit und die Amerikanisierung der Psycho--?£.e in der Bundesrepublik 1950—1970 225 Einleitung: Amerikanisierung oder amerikanische Wende? 225 / Einige sozio-professionelle Faktoren 2 30 / Zum Methodenstreit 2 36 / Kritische Schlußbetrachtung 244 146 Georg Hörmann, Frank Nestmann Die Professionalisierung der Klinischen Psychologie und ae Entwicklung neuer Berufsfelder in Beratung, Sozial-xrbeit und Therapie 252 Das Konzept .Klinische Psychologie' 252 / Professionalisierung und Professionalismus 254 / Gesellschaftliche Hintergründe der Entwicklung und Ausbreitung der Klinischen Psychologie in der BRD seit 1945 256 / Beratung als Professionalisierungsfeld der Klinischen Psychologie 260 / Die Tätigkeitsfelder Klinischer Psychologen heute 264 / Die Professionalisierung der Klinischen Psychologie im Spiegel wissenschaftsbezogener Berichterstattung 266 Peter Mattes 172 Die Psychologiekritik der Studentenbewegung 286 Was soll und darf dieser Beitrag? 286 / Die Rolle der Wissenschaftskritik in der Studentenbewegung 288 / Die Suche nach nützlichem Wissen im Umkreis der Psychologie 291 Z Akademische Psychologie und Herrschaft 295 / Politische Praxis und Psychologie — Ein Widerspruch? 298 / Vom Klassencharakter der bürgerlichen Psychologie 300 / Marxistisch-leninistische Parteien und Wissenschaftskritik 304 / Folgen der Kritik für die wissenschaftliche Psychologie in der BRD 307 01 Walter Gummersbach Krise der Psychologie. Zur Aktualität eines traditionellen Themas 314 Alle reden von der Krise — die Psychologen auch 314 / Die Vielfalt des Krisenbewußtseins in der Psychologie 317 Z Das Problem der praktischen Verwertbarkeit der wissenschaftlichen Psychologie 320 / Die Wiederentdeckung des Subjekts 324 / Die Histori-sierung der Sozialwissenschaften 330 / Neue Wege wissenschaftlicher Selbstreflexion 332 Zeittafel (M. G. Asb, U. Geuter) 340 Personenregister 362 Sachregister 367 Die Autoren ISBN 9783531221281 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 356, Books<