2005, ISBN: 9783531148618
Nun liegt er vor uns, der Band „Gouvernementalität und Erziehungswiss- schaft“. Ein Buch, das den Impuls seiner Entstehung auch den Büchern anderer verdankt, die uns zum Weiterdenken insp… Mehr…
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Bietet Gouvernementalität als Denkmuster eine neue Orientierung und Theorieperspektive für die Erziehungswissenschaft? In den Beiträgen des Bandes wird das Potenzial des Ansatzes von Mich… Mehr…
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2006, ISBN: 3531148613
2006 Kartoniert / Broschiert Erziehungswissenschaft, Pädagogik / Erziehungswissenschaft, Gesellschaft / Politik, Staat, Zeitgeschichte, Bildung; Bildungspolitik; Bildungstopographie; Di… Mehr…
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2005, ISBN: 9783531148618
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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
Autor: | |
Titel: | |
ISBN-Nummer: |
Detailangaben zum Buch - Gouvernementalität und Erziehungswissenschaft
EAN (ISBN-13): 9783531148618
ISBN (ISBN-10): 3531148613
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2006
Herausgeber: VS Verlag für Sozialwissenschaften
326 Seiten
Gewicht: 0,424 kg
Sprache: ger/Deutsch
Buch in der Datenbank seit 2007-06-06T12:23:30+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-03-29T21:50:27+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 3531148613
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-531-14861-3, 978-3-531-14861-8
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: maurer susanne, susanne weber, opaschowski, maria weber, foucault michel, fink, kahl
Titel des Buches: wissen macht, gouvernementalität und erziehungswissenschaft, gouvernement, gouvernementalitt, transformation, all wissen, erziehung wissen, maria, susanne maurer, weber
Daten vom Verlag:
Autor/in: Susanne Maria Weber
Titel: Gouvernementalität und Erziehungswissenschaft - Wissen - Macht - Transformation
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften; VS Verlag für Sozialwissenschaften
328 Seiten
Erscheinungsjahr: 2006-03-15
Wiesbaden; DE
Sprache: Deutsch
51,39 € (DE)
BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik; Pädagogik; Verstehen; Bildung; Bildungspolitik; Bildungstopographie; Diskurs; Erziehung; Erziehungswissenschaft; Foucault; Geständniswissenschaft; Ort der Erziehung; Pädagogik; Qualitätssicherung; Selbst; Selbstgestaltung; Weiterbildung; pädagogisches Selbstverhältnis; Education; EA
Bietet Gouvernementalität als Denkmuster eine neue Orientierung und Theorieperspektive für die Erziehungswissenschaft? In den Beiträgen des Bandes wird das Potenzial des Ansatzes von Michel Foucault systematisch diskutiert und der Beginn einer lebhaften Auseinandersetzung mit der gouvernementalitätstheoretischen Perspektive in pädagogischen Subdisziplinen dokumentiert. Es wird deutlich, dass die Denkfigur der Gouvernementalität zentrale Fragen von pädagogischem Wissen und Macht aufzuwerfen vermag, die für die wissenschaftliche Analyse ebenso von zentraler Bedeutung sind wie für das politische und pädagogische Handeln.Weitere, andere Bücher, die diesem Buch sehr ähnlich sein könnten:
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