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Frauenleitbilder und Bildung in der westdeutschen Nachkriegszeit: Analyse am Beispiel der Region Bremen (Studien Interdisziplinäre Geschlechterforschung, 9, Band 9) - Kuhnhenne, Michaela
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Kuhnhenne, Michaela:

Frauenleitbilder und Bildung in der westdeutschen Nachkriegszeit: Analyse am Beispiel der Region Bremen (Studien Interdisziplinäre Geschlechterforschung, 9, Band 9) - Taschenbuch

2005, ISBN: 9783531146331

VS Verlag für Sozialwissenschaften, Taschenbuch, Auflage: 2005, 408 Seiten, Publiziert: 2005-01-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 1.07 kg, Verkaufsrang: 5075538, Recht, Kategorien, Büch… Mehr…

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Frauenleitbilder und Bildung in der westdeutschen Nachkriegszeit - neues Buch

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Im Mittelpunkt des Untersuchung stehen die Einschreibung klassenspezifischer Geschlechterleitbilder in die Entwicklung von Bildungsinstitutionen, Bildungsinhalten und -programmatiken im W… Mehr…

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Frauenleitbilder und Bildung in der westdeutschen Nachkriegszeit - Taschenbuch

2005, ISBN: 9783531146331

Frauenleitbilder und Bildung in der westdeutschen Nachkriegszeit ab 64.99 € als Taschenbuch: Analyse am Beispiel der Region Bremen. Auflage 2005. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Po… Mehr…

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Livre, [PU: VS-Verlag, Wiesbaden]

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Frauenleitbilder und Bildung in der westdeutschen Nachkriegszeit: Analyse am Beispiel der Region Bremen (Studien Interdisziplinäre Geschlechterforschung, 9, Band 9)

Im Mittelpunkt des Untersuchung stehen die Einschreibung klassenspezifischer Geschlechterleitbilder in die Entwicklung von Bildungsinstitutionen, Bildungsinhalten und -programmatiken im Westdeutschland der Nachkriegszeit und deren anhaltende Folgen für das Bildungssystem und die gesellschaftliche Arbeitsteilung. Die Verknüpfung und gegenseitige Beeinflussung von Lebensbedingungen, Frauenleitbildern und Bildungsprogrammatik in Schule, Berufsbildung und Erwachsenenbildung wird exemplarisch am Beispiel Bremens aufgezeigt.

Detailangaben zum Buch - Frauenleitbilder und Bildung in der westdeutschen Nachkriegszeit: Analyse am Beispiel der Region Bremen (Studien Interdisziplinäre Geschlechterforschung, 9, Band 9)


EAN (ISBN-13): 9783531146331
ISBN (ISBN-10): 3531146335
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2005
Herausgeber: VS Verlag für Sozialwissenschaften
404 Seiten
Gewicht: 0,459 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2007-03-02T05:39:37+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-04-20T14:11:50+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 3531146335

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-531-14633-5, 978-3-531-14633-1
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: tully claus, kuhnhenne, michael kuhn, von bremen, michaela, kuhnhen
Titel des Buches: die nachkriegszeit, studien westdeutschen, frauenleitbilder und bildung der westdeutschen nachkriegszeit, studien interdisziplinäre geschlechterforschung, bremen nachkriegszeit zuckersack, frauen nachkriegszeit, der petri dom bremen, bremen 1450 1850, nachkriegszeit 1918 1934, nachkriegszeit 1960 1965


Daten vom Verlag:

Autor/in: Michaela Kuhnhenne
Titel: Studien Interdisziplinäre Geschlechterforschung; Frauenleitbilder und Bildung in der westdeutschen Nachkriegszeit - Analyse am Beispiel der Region Bremen
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften; VS Verlag für Sozialwissenschaften
404 Seiten
Erscheinungsjahr: 2005-09-14
Wiesbaden; DE
Sprache: Deutsch
64,99 € (DE)
66,81 € (AT)
72,00 CHF (CH)
Available
404 S.

BC; Hardcover, Softcover / Soziologie; Soziologie; Verstehen; Sozialwissenschaften, Soziologie; Arbeiterbewegung; Bildungsprogrammatik; Frauenbewegung; Frauenbildung; Schulsystem; Sociology; Gender Studies; Gender Studies: Gruppen; EA

Im Mittelpunkt des Untersuchung stehen die Einschreibung klassenspezifischer Geschlechterleitbilder in die Entwicklung von Bildungsinstitutionen, Bildungsinhalten und -programmatiken im Westdeutschland der Nachkriegszeit und deren anhaltende Folgen für das Bildungssystem und die gesellschaftliche Arbeitsteilung. Die Verknüpfung und gegenseitige Beeinflussung von Lebensbedingungen, Frauenleitbildern und Bildungsprogrammatik in Schule, Berufsbildung und Erwachsenenbildung wird exemplarisch am Beispiel Bremens aufgezeigt.
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