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Medienkompetenz. Eine Bestandsaufnahme und Vorüberlegungen zu einem systhemtheoretischen Rahmenkonzept von Harald Gapski Die Frage nach der Bedeutung von Medienkompetenz ist Gegenstand vielfältiger medienpädagogischer, -wirtschaftlicher, -rechtlicher und -politischer Diskussionen. Auf der Basis einer Bestandsaufnahme von ineinander verwobenen Diskursen und Definitionen der Medienkompetenz skizziert diese Arbeit ein systemtheoretisches Rahmenkonzept, das die individuell-kognitive und die sozial-kommunikative Seite der Medienkompetenz zusammenführt. Medienkompetenz bezieht sich danach auf die weitreichende Frage, wie das Leben, Lernen und Arbeiten in der Informationsgesellschaft gestaltet werden sollte. Nicht nur Individuen, sondern auch Organisationen, Institutionen und Unternehmen sowie die Gesellschaft sind immer wieder neu herausgefordert, auf diese Frage mit eigenen Entwicklungsprozessen zu
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Harald Gapski:

Medienkompetenz. Eine Bestandsaufnahme und Vorüberlegungen zu einem systhemtheoretischen Rahmenkonzept von Harald Gapski Die Frage nach der Bedeutung von Medienkompetenz ist Gegenstand vielfältiger medienpädagogischer, -wirtschaftlicher, -rechtlicher und -politischer Diskussionen. Auf der Basis einer Bestandsaufnahme von ineinander verwobenen Diskursen und Definitionen der Medienkompetenz skizziert diese Arbeit ein systemtheoretisches Rahmenkonzept, das die individuell-kognitive und die sozial-kommunikative Seite der Medienkompetenz zusammenführt. Medienkompetenz bezieht sich danach auf die weitreichende Frage, wie das Leben, Lernen und Arbeiten in der Informationsgesellschaft gestaltet werden sollte. Nicht nur Individuen, sondern auch Organisationen, Institutionen und Unternehmen sowie die Gesellschaft sind immer wieder neu herausgefordert, auf diese Frage mit eigenen Entwicklungsprozessen zu "antworten". 2001 - Taschenbuch

2001, ISBN: 9783531136066

2001 Softcover 336 S. Zustand: gebraucht - sehr gut, Die Frage nach der Bedeutung von Medienkompetenz ist Gegenstand vielfältiger medienpädagogischer, -wirtschaftlicher, -rechtlicher und … Mehr…

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Medienkompetenz. Eine Bestandsaufnahme und Vorüberlegungen zu einem systhemtheoretischen Rahmenkonzept von Harald Gapski Die Frage nach der Bedeutung von Medienkompetenz ist Gegenstand vielfältiger medienpädagogischer, -wirtschaftlicher, -rechtlicher und -politischer Diskussionen. Auf der Basis einer Bestandsaufnahme von ineinander verwobenen Diskursen und Definitionen der Medienkompetenz skizziert diese Arbeit ein systemtheoretisches Rahmenkonzept, das die individuell-kognitive und die sozial-kommunikative Seite der Medienkompetenz zusammenführt. Medienkompetenz bezieht sich danach auf die weitreichende Frage, wie das Leben, Lernen und Arbeiten in der Informationsgesellschaft gestaltet werden sollte. Nicht nur Individuen, sondern auch Organisationen, Institutionen und Unternehmen sowie die Gesellschaft sind immer wieder neu herausgefordert, auf diese Frage mit eigenen Entwicklungsprozessen zu
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2001, ISBN: 3531136062

2001 Softcover 336 S. Broschiert Zustand: gebraucht - sehr gut, Die Frage nach der Bedeutung von Medienkompetenz ist Gegenstand vielfältiger medienpädagogischer, -wirtschaftlicher, -recht… Mehr…

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2001

ISBN: 9783531136066

VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2001. 2001. Softcover. Die Frage nach der Bedeutung von Medienkompetenz ist Gegenstand vielfältiger medienpädagogischer, -wirtschaftlicher, -rechtlich… Mehr…

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2001, ISBN: 3531136062

[EAN: 9783531136066], Gebraucht, sehr guter Zustand, [PU: VS Verlag für Sozialwissenschaften], DIE FRAGE NACH DER BEDEUTUNG VON MEDIENKOMPETENZ IST GEGENSTAND VIELFÄLTIGER MEDIENPÄDAGOGIS… Mehr…

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Medienkompetenz: Eine Bestandsaufnahme und Vorüberlegungen zu einem systemtheoretischen Rahmenkonzept
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

3531136062


Die Frage nach der Bedeutung von Medienkompetenz ist Gegenstand vielfaltiger medienpadagogischer, -wirtschaftlicher, -rechtlicher und -politischer Diskussionen. Auf der Basis einer Bestandsaufnahme von ineinander verwobenen Diskursen und Definitionen der Medienkompetenz skizziert diese Arbeit ein systemtheoretisches Rahmenkonzept, das die individuell-kognitive und die sozial-kommunikative Seite der Medienkompetenz zusammenfuhrt. Medienkompetenz bezieht sich danach auf die weitreichende Frage, wie das Leben, Lernen und Arbeiten in der Informationsgesellschaft gestaltet werden sollte.

Detailangaben zum Buch - Medienkompetenz: Eine Bestandsaufnahme und Vorüberlegungen zu einem systemtheoretischen Rahmenkonzept


EAN (ISBN-13): 9783531136066
ISBN (ISBN-10): 3531136062
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2001
Herausgeber: VS Verlag für Sozialwissenschaften

Buch in der Datenbank seit 2007-05-21T17:19:22+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-04-06T09:41:55+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 3531136062

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-531-13606-2, 978-3-531-13606-6
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: harald gapski, harald will, vor, einem, nach der arbeit
Titel des Buches: medienkompetenz, nach der arbeit, unternehmen der bestandsaufnahme, ist wieder, ein leben wie dieses, danach, die bestandsaufnahme, die gesellschaft der individuen, wie auch immer, immer nur, informationsgesellschaft, die basis, kognitive, orga, das neue lernen, nur einer, immer diese, politischer, institutionen, das leben neu lernen, arbeiten lernen, definitionen, lernen lernen individuell, institution und leben, die eine seite, herausgefordert, frage und antworten, das werden sich, bestandsaufnahme 1976 1980

Daten vom Verlag:

Autor/in: Harald Gapski
Titel: Medienkompetenz - Eine Bestandsaufnahme und Vorüberlegungen zu einem systemtheoretischen Rahmenkonzept
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften; VS Verlag für Sozialwissenschaften
336 Seiten
Erscheinungsjahr: 2001-03-29
Wiesbaden; DE
Sprache: Deutsch
59,99 € (DE)
61,68 € (AT)
66,50 CHF (CH)
Available
336 S.

BC; Hardcover, Softcover / Sozialwissenschaften allgemein; Gesellschaft und Sozialwissenschaften; Verstehen; Arbeit; Bestandsaufnahme; Informationsgesellschaft; Kommunikation; Kommunikationswissenschaft; Medien; Medienkompetenz; Medienpolitik; Pädagogik; Society; Soziologie; EA

1. Aktuelle Bedeutungshorizonte der Medienkompetenz.- 2. Aufbau der Arbeit.- 3. Methodologische Vorbemerkungen.- I: Bestandsaufnahme.- 1. Diskurse der Medienkompetenz.- 2. Definitionen der Medienkompetenz.- II: Vorüberlegungen zu einem theoretischen Rahmenkonzept.- 1. Zur Begründung eines Rahmenkonzepts.- 2. Achsen des Rahmenkonzepts.- 3. Ausblick.- 1. Inhaltsanalyse der Definitionen.- 1.1 Zum Verfahren.- 1.2 Beispiele für recherchierte Datenbestände.- 1.3 Bestimmung der Analyseeinheit.- 1.4 Codebuch.- 1.4.1 Identifikationsvariable (V0).- 1.4.2 Formale Variable (V1 und V1a).- 1.4.3 Inhaltliche Variablen (V2-V15).- 1.5 Codierungsergebnisse.- 2. Sammlung von Definitionen der Medienkompetenz.- 3. Literaturverzeichnis.- 4. Abkürzungsverzeichnis.
Leben und Lernen in der Informationsgesellschaft

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