ISBN: 9783528583323
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Vorwort zur sechsten Auflage Die erste Auflage der "Grundfragen" wurde Anfang der siebziger Jahre konzipiert und erschien 1974. Das Buch stellte damals den ersten Versuch im deutschsprach… Mehr…
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1981, ISBN: 3528583320
6. Aufl. 1981 Kartoniert / Broschiert Mathematik / Didaktik, Methodik, didaktik; Lernziele; Mathematik; Mathematikdidaktik; Mathematikunterricht; Philosophie; Unterrichtsmodell; Unterri… Mehr…
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1981, ISBN: 3528583320
Binding : Taschenbuch, Edition : 6. Aufl., Label : Vieweg Verlag, Publisher : Vieweg Verlag, medium : Taschenbuch, numberOfPages : 210, publicationDate : 1981-01-01, authors : Wittmann, E… Mehr…
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1981, ISBN: 3528583320
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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
Autor: | |
Titel: | |
ISBN-Nummer: |
Detailangaben zum Buch - Grundfragen des Mathematikunterrichts
EAN (ISBN-13): 9783528583323
ISBN (ISBN-10): 3528583320
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 1981
Herausgeber: Vieweg & Teubner
200 Seiten
Gewicht: 0,418 kg
Sprache: ger/Deutsch
Buch in der Datenbank seit 2007-05-05T14:16:22+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-03-06T19:06:05+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 3528583320
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-528-58332-0, 978-3-528-58332-3
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: wittmann erich, christian teubner, will erich, wittman, witt christian, vorwort von, damals, die ersten jahre
Titel des Buches: mathematik didaktik, grundfragen des mathematikunterrichts, mathematikunterricht, mathe, wittmann
Daten vom Verlag:
Autor/in: Erich C. Wittmann
Titel: Grundfragen des Mathematikunterrichts
Verlag: Vieweg+Teubner Verlag; Vieweg & Teubner
202 Seiten
Erscheinungsjahr: 1981-01-01
Wiesbaden; DE
Gewicht: 0,454 kg
Sprache: Deutsch
32,99 € (DE)
33,91 € (AT)
36,50 CHF (CH)
POD
X, 202 S.
BC; Mathematics, general; Hardcover, Softcover / Mathematik; Mathematik; Verstehen; Didaktik; Grundfragen; Lernziele; Mathematik; Mathematikdidaktik; Mathematikunterricht; Philosophie; Unterrichtsmodell; Unterrichtsplanung; Mathematics; EA
Das Buch ist für individuelles Studium, als Grundlage von Seminaren und als Hilfe für die Unterrichtsplanung gedacht. Es enthält zahlreiche didaktische Aufgaben, die der Umsetzung theoretischer Ideen in die Praxis dienen und zum selbständigen Weiterdenken anregen sollen.Der Klassiker
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