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Didaktische Probleme der elementaren Algebra - Günther Malle
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Günther Malle:

Didaktische Probleme der elementaren Algebra - Taschenbuch

ISBN: 9783528063191

Das Buch beleuchtet - ausgehend von einer Analyse des Variablenbegriffs und der Verwendung von Variablen in verschiedenen Bereichen - den Stellenwert dieses Gebietes neu. Dabei wird vor a… Mehr…

Nr. A1001463442. Versandkosten:Lieferzeiten außerhalb der Schweiz 3 bis 21 Werktage, , in stock, zzgl. Versandkosten. (EUR 19.31)
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Malle, Günther:

Didaktische Probleme der elementaren Algebra - Taschenbuch

1993, ISBN: 9783528063191

Editor: Wittmann, Erich C. Contributor: Bürger, Heinrich, Vieweg+Teubner Verlag, Paperback, Auflage: 1993, 324 Seiten, Publiziert: 1993-01-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Hersteller-Nr… Mehr…

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Malle, Günther; Wittmann, Erich C. (Herausgeber):
Didaktische Probleme der elementaren Algebra - neues Buch

1993

ISBN: 352806319X

1993 Kartoniert / Broschiert Algebra, Didaktik, Unterricht / Didaktik, Naturwissenschaften, allgemein, Ingenieurswesen, Maschinenbau allgemein, Affekt; Behandlung; Beobachtung; didaktik… Mehr…

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Malle, Günther:
Didaktische Probleme der elementaren Algebra (German Edition) - Taschenbuch

1993, ISBN: 352806319X

[EAN: 9783528063191], Neubuch, [PU: Vieweg+Teubner Verlag], Book is in NEW condition., Books

NEW BOOK. Versandkosten: EUR 18.38 GF Books, Inc., Hawthorne, CA, U.S.A. [64674448] [Rating: 5 (von 5)]
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Malle, Günther:
Didaktische Probleme der elementaren Algebra (German Edition) - Taschenbuch

ISBN: 9783528063191

paperback. Good. Access codes and supplements are not guaranteed with used items. May be an ex-library book., 2.5

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Didaktische Probleme der elementaren Algebra
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

352806319X


Das Buch beleuchtet - ausgehend von einer Analyse des Variablenbegriffs und der Verwendung von Variablen in verschiedenen Bereichen - den Stellenwert dieses Gebietes neu. Dabei wird vor allem die traditionelle Gleichungslehre kritisch unter die Lupe genommen. Zahlreiche Fallstudien (Interviews mit Schülern) stellen die angestellten Überlegungen auf eine solide empirische Basis. Davon ausgehend werden detaillierte methodische Vorschläge zur Behandlung dieses Stoffgebietes im Unterricht entwickelt und an konkreten Au fgaben illustriert. Besonderes Augenmerk wird der Erklärung von S chülerfehlern beim Umgehen mit algebraischen Ausdrücken zugewandt .

Detailangaben zum Buch - Didaktische Probleme der elementaren Algebra


EAN (ISBN-13): 9783528063191
ISBN (ISBN-10): 352806319X
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 1993
Herausgeber: Vieweg+Teubner Verlag

Buch in der Datenbank seit 2009-11-27T23:20:52+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-02-02T11:46:31+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 352806319X

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-528-06319-X, 978-3-528-06319-1
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: malle günther, wittmann erich, erich burger, heinrich wittmann, bürger, witt, gunther teubner
Titel des Buches: didaktische probleme der elementaren algebra, problem, elementare algebra, álgebra

Daten vom Verlag:

Autor/in: Günther Malle
Titel: Didaktische Probleme der elementaren Algebra
Verlag: Vieweg+Teubner Verlag; Vieweg & Teubner
314 Seiten
Erscheinungsjahr: 1993-01-01
Wiesbaden; DE
Sprache: Deutsch
59,99 € (DE)
61,68 € (AT)
66,50 CHF (CH)
Available
X, 314 S. 5 Abb. Mit vielen Beispielaufgaben.

BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Erwachsenenbildung; Fachspezifischer Unterricht; Verstehen; Affekt; Algebra; Behandlung; Beobachtung; Didaktik; Fallstudie; Handlung; Interview; Probleme; Schule; Schüler; Strategie; Struktur; Unterricht; Wende; Science Education; Technology and Engineering; Naturwissenschaften, allgemein; Ingenieurswesen, Maschinenbau allgemein; EA

1 Einige Einleitende Gedanken zur Elementaren Algebra.- 2 Variable, Terme und Formeln.- 3 Funktionale Aspekte von Formeln.- 4 Texte und Formeln.- 5 Theoretische Ergänzungen zu Texten und Formeln.- 6 Von der Arithmetik zur Algebra.- 7 Schülerfehler Beim Umformen.- 8 Weitere Beobachtungen zu Schülerfehlern Beim Umformen.- 9 Affektive Aspekte von Schülerfehlern.- 10 Umformungsregeln.- 11 Erkennen von Termstrukturen.- 12 Formeln und Funktionen.- Literatur.

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