1996, ISBN: 351828830X
[EAN: 9783518288306], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: Suhrkamp Verlag AG Sep 1996], PÄDAGOGIK / THEORIE, PHILOSOPHIE, ANTHROPOLOGIE; SOZIALEINRICHTUNG; FÜRSORGE; BILDUNGSSYSTEM; BILDUNGSWESEN; E… Mehr…
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ISBN: 9783518288306
Im Lichte professionstheoretischer Problemstellungen und konkreter Rekonstruktionen aus unterschiedlichen pädagogischen und an die Pädagogik angrenzenden Handlungsfeldern werden in diesem… Mehr…
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1996, ISBN: 9783518288306
Suhrkamp, Broschiert, 945 Seiten, Publiziert: 1996-09-29T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 06033488, 0.5 kg, Verkaufsrang: 712898, Sozialwissenschaft, Kategorien, Bücher, Ve… Mehr…
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ISBN: 9783518288306
Titel: Pädagogische Professionalität, Untertitel: Untersuchungen zum Typus pädagogischen Handelns, suhrkamp taschenbuch wissenschaft 1230, Einband: Taschenbuch, Autor: Werner Helsper, Ver… Mehr…
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2012, ISBN: 351828830X
[EAN: 9783518288306], Gebraucht, wie neu, [PU: Suhrkamp Verlag AG], Unread book in perfect condition., Books
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1996, ISBN: 351828830X
[EAN: 9783518288306], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: Suhrkamp Verlag AG Sep 1996], PÄDAGOGIK / THEORIE, PHILOSOPHIE, ANTHROPOLOGIE; SOZIALEINRICHTUNG; FÜRSORGE; BILDUNGSSYSTEM; BILDUNGSWESEN; E… Mehr…
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1996
ISBN: 9783518288306
Suhrkamp, Broschiert, 945 Seiten, Publiziert: 1996-09-29T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 06033488, 0.5 kg, Verkaufsrang: 712898, Sozialwissenschaft, Kategorien, Bücher, Ve… Mehr…
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Titel: Pädagogische Professionalität, Untertitel: Untersuchungen zum Typus pädagogischen Handelns, suhrkamp taschenbuch wissenschaft 1230, Einband: Taschenbuch, Autor: Werner Helsper, Ver… Mehr…
2012, ISBN: 351828830X
[EAN: 9783518288306], Gebraucht, wie neu, [PU: Suhrkamp Verlag AG], Unread book in perfect condition., Books
Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
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Detailangaben zum Buch - Pädagogische Professionalität: Untersuchungen zum Typus pädagogischen Handelns (suhrkamp taschenbuch wissenschaft)
EAN (ISBN-13): 9783518288306
ISBN (ISBN-10): 351828830X
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2009
Herausgeber: Werner Helsper, Arno Combe, Suhrkamp
952 Seiten
Gewicht: 0,556 kg
Sprache: ger/Deutsch
Buch in der Datenbank seit 2007-05-31T20:02:04+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-05-16T15:18:50+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 351828830X
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-518-28830-X, 978-3-518-28830-6
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: werner arno, combe helsper, max frisch, endruweit, paris rainer, mettjes, oevermann, comb, stichweh, scalcau
Titel des Buches: biedermann homo gesammelte, pdagogische professionalitt, professional 2005, paedagogische professionalitaet, pädagogische professionalitä, pädagogische professionalität untersuchungen zum typus pädagogischen handelns, untersuchung, pädagogische wissenschaft
Daten vom Verlag:
Autor/in: Werner Helsper; Arno Combe
Titel: suhrkamp taschenbuch wissenschaft; Pädagogische Professionalität - Untersuchungen zum Typus pädagogischen Handelns
Verlag: Suhrkamp
952 Seiten
Erscheinungsjahr: 1996-09-29
Berlin; DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,607 kg
Sprache: Deutsch
38,00 € (DE)
39,10 € (AT)
50,90 CHF (CH)
Available
111mm x 176mm x 31mm
BC; Taschenbuch / Pädagogik; Lehrerausbildung; Verstehen; Erziehungswissenschaft; STW 1230; STW1230; Pädagogik; Pädagogische Berufe; suhrkamp taschenbuch wissenschaft 1230; Problemstellungen; Professionalisierungstendenzen; Lehrkörper; Pädagogik: Theorie und Philosophie
Im Lichte professionstheoretischer Problemstellungen und konkreter Rekonstruktionen aus unterschiedlichen pädagogischen und an die Pädagogik angrenzenden Handlungsfeldern werden in diesem Band Professionalisierungstendenzen pädagogischen Handelns untersucht. Zunächst wird grundlegend geklärt, was den Charakter und die Bedeutung von Professionen - als Sonderformen beruflichen Handelns - ausmacht. Die Gegeneinanderführung verschiedener theoretischer und theoriegeschichtlicher Positionen aus Soziologie und Erziehungswissenschaft einerseits und konkreter Feldanalysen andererseits vermag die bislang in der Bundesrepublik noch nicht ausgeschöpfte, teils sogar bezweifelte analytische Kapazität der Professionalisierungsdiskussion zu Strukturen und Perspektiven pädagogischen Handelns - und zu deren Bezugswissenschaften - zur Entfaltung zu bringen.
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