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Modalverben im Unterrichtsdiskurs: Pragmatik der Modalverben am Beispiel eines institutionellen Diskurses Angelika Redder Author
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Modalverben im Unterrichtsdiskurs: Pragmatik der Modalverben am Beispiel eines institutionellen Diskurses Angelika Redder Author - neues Buch

2011, ISBN: 9783484310544

Schon seit ihrer Gründung in den 1970er-Jahren ist die Reihe Germanistische Linguistik (RGL) exponiertes Forum des Faches, dessen Namen sie im Titel führt. Hinsichtlich der them… Mehr…

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Modalverben im Unterrichtsdiskurs - Angelika Redder
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Angelika Redder:

Modalverben im Unterrichtsdiskurs - gebunden oder broschiert

2011, ISBN: 9783484310544

Schon seit ihrer Gründung in den 1970er-Jahren ist die Reihe Germanistische Linguistik (RGL) exponiertes Forum des Faches, dessen Namen sie im Titel führt. Hinsichtlich der thematischen B… Mehr…

Nr. A1016577133. Versandkosten:Lieferzeiten außerhalb der Schweiz 3 bis 21 Werktage, , in stock, zzgl. Versandkosten. (EUR 19.14)
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Modalverben im Unterrichtsdiskurs : Pragmatik d. Modalverben am Beispiel e. institutionellen Diskurses. Reihe Germanistische Linguistik ; 54; - Angelika Redder
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Angelika Redder:
Modalverben im Unterrichtsdiskurs : Pragmatik d. Modalverben am Beispiel e. institutionellen Diskurses. Reihe Germanistische Linguistik ; 54; - gebrauchtes Buch

1984

ISBN: 9783484310544

362 Seiten; Broschiert Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempe… Mehr…

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Modalverben im Unterrichtsdiskurs: Pragmatik der Modalverben am Beispiel eines institutionellen Diskurses (Reihe Germanistische Linguistik, 54, Band 54) - Redder, Angelika
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Redder, Angelika:
Modalverben im Unterrichtsdiskurs: Pragmatik der Modalverben am Beispiel eines institutionellen Diskurses (Reihe Germanistische Linguistik, 54, Band 54) - Taschenbuch

1984, ISBN: 9783484310544

De Gruyter, Broschiert, Auflage: Reprint 2010, 371 Seiten, Publiziert: 1984-01-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.7 kg, Linguistik, Sozialwissenschaft, Kategorien, Bücher, Deutsch als F… Mehr…

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Redder, Angelika:
Modalverben im Unterrichtsdiskurs: Pragmatik der Modalverben am Beispiel eines institutionellen Diskurses (Reihe Germanistische Linguistik, 54, Band 54) - Taschenbuch

1984, ISBN: 9783484310544

De Gruyter, Broschiert, Auflage: Reprint 2010, 371 Seiten, Publiziert: 1984-01-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.7 kg, Linguistik, Sozialwissenschaft, Kategorien, Bücher, Deutsch als F… Mehr…

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Modalverben im Unterrichtsdiskurs: Pragmatik der Modalverben am Beispiel eines institutionellen Diskurses (Reihe Germanistische Linguistik, 54, Band 54)
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

3484310545


Format Book Subject Language Arts Disciplines Publisher Niemeyer

Detailangaben zum Buch - Modalverben im Unterrichtsdiskurs: Pragmatik der Modalverben am Beispiel eines institutionellen Diskurses (Reihe Germanistische Linguistik, 54, Band 54)


EAN (ISBN-13): 9783484310544
ISBN (ISBN-10): 3484310545
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 1984
Herausgeber: De Gruyter
Gewicht: 0,777 kg
Sprache: deu

Buch in der Datenbank seit 2007-05-09T20:58:58+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-05-02T12:16:58+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 3484310545

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-484-31054-5, 978-3-484-31054-4
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: redde, redder angelika, gruyter mouton, fleischer, harnisch, donhauser karin
Titel des Buches: pragmatik, modalverben, germanistische linguistik, beispiel

Daten vom Verlag:

Autor/in: Angelika Redder
Titel: Reihe Germanistische Linguistik; Modalverben im Unterrichtsdiskurs - Pragmatik der Modalverben am Beispiel eines institutionellen Diskurses
Verlag: De Gruyter
362 Seiten
Erscheinungsjahr: 1984-01-01
Tübingen
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,777 kg
Sprache: Deutsch
129,95 € (DE)
129,95 € (AT)
Available

BB; Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft; Sprachwissenschaft, Linguistik; Verstehen; linguistics; Unterrichtsgespräch; Deutschunterricht; Kommunikation; Modalverb; Hochschulschrift; EA

The German Linguistic Studies Series is a comprehensive and outstanding forum in its field. It has borne the name of its subject in its title since the foundation of the series in the eighth decade of the last century.The series is comprehensive in the broad spectrum of topics covered (language levels, varieties, communication forms, epochs) in the range of research perspectives (theoretical and empirical studies, fundamental research and applications, interdisciplinarity with psychology, the social sciences etc.) and methodologies (the sole criterion is quality), in the rhythm of research (trends are perceived and also set, achievements are secured) and in the forms of presentation (monographs, textbooks, collected volumes, dictionaries).Professorial theses, outstanding doctoral theses, pioneering research findings from wider contexts, but also the surprising ‛stroke of genius’ set the standards for inclusion in the series.

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