1996, ISBN: 3472027134

[EAN: 9783472027133], Gebraucht, sehr guter Zustand, [PU: Neuwied ; Kriftel ; Berlin : Luchterhand.], LERNEN ; KONSTRUKTIVISMUS KONGRESS EICHSTÄTT, ERZIEHUNG, BILDUNG, UNTERRICHT, PHILOSO… Mehr…

[EAN: 9783472027133], Gebraucht, sehr guter Zustand, [PU: Neuwied ; Kriftel ; Berlin : Luchterhand.], LERNEN ; KONSTRUKTIVISMUS KONGRESS EICHSTÄTT, ERZIEHUNG, BILDUNG, UNTERRICHT, PHILOSOPHIE, VI, 221 S. : Ill., graph. Darst. ; 21 cm altersgemäß sehr guter Zustand - Inhalt -- Vorwort -- Heinz von Foerster Lethologie -- Eine Theorie des Lernens und Wissens angesichts von Unbestimmbarkeiten, Unentscheidbarkeiten, Unwißbarkeiten -- Klaus Müller -- Erkenntnistheorie und Lerntheorie -- Geschichte ihrer Wechselwirkung vom Repräsentationalismus über den Pragmatismus zum Konstruktivismus -- Klaus Müller -- Wege konstruktivistischer Lernkultur -- Johanna Meixner -- Produktive Semantisierung im Unterricht ,Deutsch als Zweitsprache -- Regina Richter -- Konkretes Konstruieren: -- Die Reorganisation ästhetischer Strukturen als Produktionsanlaß im Sprachunterricht -- Regina Richter -- Cognitive Apprenticeship und konstruktivistisches Lerndesign: Ein Beispiel aus dem Fremdsprachenunterricht -- Lawrence 0 Karreil -- Konstruktivistisches Lernen und szenisches Spiel -- Johanna Meixner -- Relationelle Dramaturgie als Situated Action: -- ,Das Lebendige Zeitungstheater -- Heinz L. Kretzenbacher -- Quid est veritas? Prolegomena zu einer konstruktivistischen Theorie der Metaphorik in der Wissenschaftssprache -- Angaben zu Herausgeber und Autoren. ISBN 9783472027133 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 320, Books<

1996, ISBN: 9783472027133

[PU: Neuwied ; Kriftel ; Berlin : Luchterhand.], VI, 221 S. : Ill., graph. Darst. ; 21 cm Broschiert. altersgemäß sehr guter Zustand - Inhalt -- Vorwort -- Heinz von Foerster Lethologie -… Mehr…

[PU: Neuwied ; Kriftel ; Berlin : Luchterhand.], VI, 221 S. : Ill., graph. Darst. ; 21 cm Broschiert. altersgemäß sehr guter Zustand - Inhalt -- Vorwort -- Heinz von Foerster Lethologie -- Eine Theorie des Lernens und Wissens angesichts von Unbestimmbarkeiten, Unentscheidbarkeiten, Unwißbarkeiten -- Klaus Müller -- Erkenntnistheorie und Lerntheorie -- Geschichte ihrer Wechselwirkung vom Repräsentationalismus über den Pragmatismus zum Konstruktivismus -- Klaus Müller -- Wege konstruktivistischer Lernkultur -- Johanna Meixner -- Produktive Semantisierung im Unterricht ,Deutsch als Zweitsprache -- Regina Richter -- Konkretes Konstruieren: -- Die Reorganisation ästhetischer Strukturen als Produktionsanlaß im Sprachunterricht -- Regina Richter -- Cognitive Apprenticeship und konstruktivistisches Lerndesign: Ein Beispiel aus dem Fremdsprachenunterricht -- Lawrence 0 Karreil -- Konstruktivistisches Lernen und szenisches Spiel -- Johanna Meixner -- Relationelle Dramaturgie als Situated Action: -- ,Das Lebendige Zeitungstheater -- Heinz L. Kretzenbacher -- Quid est veritas? Prolegomena zu einer konstruktivistischen Theorie der Metaphorik in der Wissenschaftssprache -- Angaben zu Herausgeber und Autoren. ISBN 9783472027133, DE, [SC: 4.50], gebraucht; gut, gewerbliches Angebot, [GW: 320g], Banküberweisung, Offene Rechnung, PayPal, Internationaler Versand<

1996, ISBN: 9783472027133

[PU: Neuwied ; Kriftel ; Berlin : Luchterhand.], VI, 221 S. : Ill., graph. Darst. ; 21 cm Broschiert. altersgemäß sehr guter Zustand - Inhalt -- Vorwort -- Heinz von Foerster Lethologie -… Mehr…

[PU: Neuwied ; Kriftel ; Berlin : Luchterhand.], VI, 221 S. : Ill., graph. Darst. ; 21 cm Broschiert. altersgemäß sehr guter Zustand - Inhalt -- Vorwort -- Heinz von Foerster Lethologie -- Eine Theorie des Lernens und Wissens angesichts von Unbestimmbarkeiten, Unentscheidbarkeiten, Unwißbarkeiten -- Klaus Müller -- Erkenntnistheorie und Lerntheorie -- Geschichte ihrer Wechselwirkung vom Repräsentationalismus über den Pragmatismus zum Konstruktivismus -- Klaus Müller -- Wege konstruktivistischer Lernkultur -- Johanna Meixner -- Produktive Semantisierung im Unterricht ,Deutsch als Zweitsprache -- Regina Richter -- Konkretes Konstruieren: -- Die Reorganisation ästhetischer Strukturen als Produktionsanlaß im Sprachunterricht -- Regina Richter -- Cognitive Apprenticeship und konstruktivistisches Lerndesign: Ein Beispiel aus dem Fremdsprachenunterricht -- Lawrence 0 Karreil -- Konstruktivistisches Lernen und szenisches Spiel -- Johanna Meixner -- Relationelle Dramaturgie als Situated Action: -- ,Das Lebendige Zeitungstheater -- Heinz L. Kretzenbacher -- Quid est veritas? Prolegomena zu einer konstruktivistischen Theorie der Metaphorik in der Wissenschaftssprache -- Angaben zu Herausgeber und Autoren. ISBN 9783472027133, DE, [SC: 5.00], gebraucht; gut, gewerbliches Angebot, [GW: 320g], Banküberweisung, Offene Rechnung, PayPal, Internationaler Versand<

1996, ISBN: 9783472027133

VI, 221 S. : Ill., graph. Darst. ; 21 cm Broschiert. altersgemäß sehr guter Zustand - Inhalt -- Vorwort -- Heinz von Foerster Lethologie -- Eine Theorie des Lernens und Wissens angesichts… Mehr…

VI, 221 S. : Ill., graph. Darst. ; 21 cm Broschiert. altersgemäß sehr guter Zustand - Inhalt -- Vorwort -- Heinz von Foerster Lethologie -- Eine Theorie des Lernens und Wissens angesichts von Unbestimmbarkeiten, Unentscheidbarkeiten, Unwißbarkeiten -- Klaus Müller -- Erkenntnistheorie und Lerntheorie -- Geschichte ihrer Wechselwirkung vom Repräsentationalismus über den Pragmatismus zum Konstruktivismus -- Klaus Müller -- Wege konstruktivistischer Lernkultur -- Johanna Meixner -- Produktive Semantisierung im Unterricht , Deutsch als Zweitsprache -- Regina Richter -- Konkretes Konstruieren: -- Die Reorganisation ästhetischer Strukturen als Produktionsanlaß im Sprachunterricht -- Regina Richter -- Cognitive Apprenticeship und konstruktivistisches Lerndesign: Ein Beispiel aus dem Fremdsprachenunterricht -- Lawrence 0 Karreil -- Konstruktivistisches Lernen und szenisches Spiel -- Johanna Meixner -- Relationelle Dramaturgie als Situated Action: -- , Das Lebendige Zeitungstheater -- Heinz L. Kretzenbacher -- Quid est veritas? Prolegomena zu einer konstruktivistischen Theorie der Metaphorik in der Wissenschaftssprache -- Angaben zu Herausgeber und Autoren. ISBN 9783472027133 Versand D: 4,50 EUR Lernen, Konstruktivismus, Philosophie, Kongress, Eichstätt, Erziehung, Bildung, Unterricht, [PU:Neuwied ; Kriftel ; Berlin : Luchterhand.,]<