2008, ISBN: 9783407254917

Gebundene Ausgabe

Munchen: C.H. Beck'sche Verlagsbuchhandlung, 1897. Handbuch der Klassischen Altertums-Wissenschaft in systematischer darstellung mit besonderer rucksicht auf geschichte und methodik d… Mehr…

Munchen: C.H. Beck'sche Verlagsbuchhandlung, 1897. Handbuch der Klassischen Altertums-Wissenschaft in systematischer darstellung mit besonderer rucksicht auf geschichte und methodik der einzelnen disziplinen Altas zur archaeologie de kunst 64 tafeln mit 1000 abbildugen nebst inhaltsverzeichnis und alphabetischem register Manual of Classical Antiquity Science in a systematic presentation with special consideration of the history and methodology of the individual disciplines Altas on the archeology of art 64 panels with 1000 illustrations, a table of contents and an alphabetical index edited by Dr. Iwan Von Muller. Von Muller (1830 - 1917) was an expert in classical philology. He was best known as the editor of this volume. Horizontal folio size hardcover with leather spine and corners. Black and white illustrations throughout. Some illustrated pages fold out. Text in German. This antiquarian book, survivor of two wars, is quite fragile: some pages are friable and may chip when handled. Disbound: front cover detached. Front bottom corner is missing. Worn corners, much edgewear. First dozen pages are chipped at bottom and some other pages may be chipped. Several pages and fep have fingermarks. Pencilled price on fep. Library bookplate inside front cover. Thanks for shopping with us! 100% of your purchase benefits charity and supports literacy and lifelong learning.. Quarter Leather. Good/No Jacket. Folio - over 12" - 15" tall. Ex-Library., C.H. Beck'sche Verlagsbuchhandlung, 1897, 2.5, Beltz, 2008. 2008. Softcover. 24,2 x 16,4 x 3 cm. Die PISA-Studie hatte Schülerleistungen nach einem international einheitlichen Standard gemessen – der mit den deutschen Curricula zum Teil wenig zu tun hatte. Die DESI-Studie ging anders vor: Die Schüler wurden an dem gemessen, was sie wirklich können sollen. DESI (Deutsch Englisch Schülerleistungen International) untersuchte sprachliche Leistungen, Unterricht und Lehrerverhalten in der Jahrgangsstufe 9. Der erste Band »Sprachliche Kompetenzen: Konzepte und Messung« hatte die Methodik der Studie vorgestellt, der aktuelle zweite Band präsentiert die detaillierten Ergebnisse. Eine Fundgrube für Unterrichtspraxis und Bildungspolitik! Reihe/Serie: Beltz Pädagogik Sprache: deutsch Maße: 165 x 240 mm Sozialwissenschaften Pädagogik Schulpädagogik Grundschule DESI Deutsch Englisch Schülerleistungen Intern. ISBN-10: 3-407-25491-1 / 3407254911 ISBN-13: 978-3-407-25491-7 / 9783407254917 Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch: Ergebnisse der DESI-Studie Beltz Pädagogik DESI-Konsortium Sozialwissenschaften Pädagoge Schulpädagogik Grundschule DESI Deutsch Englisch Schülerleistungen International PISA-Studie Schülerleistungen Curricula Schüler Deutsch Englisch Schülerleistungen International sprachliche Leistungen Unterricht Lehrerverhalten Jahrgangsstufe 9 Sprachliche Kompetenzen Konzepte Messung Methodik Studie Unterrichtspraxis Bildungspolitik Sozialwissenschaften Pädagogik Schulpädagogik Grundschule DESI Deutsch Englisch Schülerleistungen International DESI-Konsortium Sozialwissenschaften Pädagoge Schulpädagogik Grundschule DESI Deutsch Englisch Schülerleistungen International PISA-Studie Schülerleistungen Curricula Schüler Deutsch Englisch Schülerleistungen International sprachliche Leistungen Unterricht Lehrerverhalten Jahrgangsstufe 9 Sprachliche Kompetenzen Konzepte Messung Methodik Studie Unterrichtspraxis Bildungspolitik ISBN-10: 3-407-25491-1 / 3407254911 ISBN-13: 978-3-407-25491-7 / 9783407254917 Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch: Ergebnisse der DESI-Studie Beltz Pädagogik von DESI-Konsortium Die PISA-Studie hatte Schülerleistungen nach einem international einheitlichen Standard gemessen – der mit den deutschen Curricula zum Teil wenig zu tun hatte. Die DESI-Studie ging anders vor: Die Schüler wurden an dem gemessen, was sie wirklich können sollen. DESI (Deutsch Englisch Schülerleistungen International) untersuchte sprachliche Leistungen, Unterricht und Lehrerverhalten in der Jahrgangsstufe 9. Der erste Band »Sprachliche Kompetenzen: Konzepte und Messung« hatte die Methodik der Studie vorgestellt, der aktuelle zweite Band präsentiert die detaillierten Ergebnisse. Eine Fundgrube für Unterrichtspraxis und Bildungspolitik! Reihe/Serie: Beltz Pädagogik Sprache: deutsch Maße: 165 x 240 mm Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch: Ergebnisse der DESI-Studie Beltz Pädagogik, Beltz, 2008, 0<

2008, ISBN: 3407254911

[EAN: 9783407254917], Gebraucht, sehr guter Zustand, [PU: Beltz], SOZIALWISSENSCHAFTEN PÄDAGOGIK SCHULPÄDAGOGIK GRUNDSCHULE DESI DEUTSCH ENGLISCH SCHÜLERLEISTUNGEN INTERNATIONAL DESI-KONS… Mehr…

[EAN: 9783407254917], Gebraucht, sehr guter Zustand, [PU: Beltz], SOZIALWISSENSCHAFTEN PÄDAGOGIK SCHULPÄDAGOGIK GRUNDSCHULE DESI DEUTSCH ENGLISCH SCHÜLERLEISTUNGEN INTERNATIONAL DESI-KONSORTIUM PÄDAGOGE PISA-STUDIE CURRICULA SCHÜLER SPRACHLICHE LEISTUNGEN UNTERRICHT LEHRERVERHALTEN JAHRGANGSSTUFE 9 KOMPETENZEN KONZEPTE MESSUNG METHODIK STUDIE UNTERRICHTSPRAXIS BILDUNGSPOLITIK ISBN-10: 3-407-25491-1 / 3407254911 ISBN-13: 978-3-407-25491-7 9783407254917 UND KOMPETENZERWERB IN ENGLISCH: ERGEBNISSE DER DESI-STUDIE BELTZ VON DIE HATTE NACH EINEM EINHEITLICHEN STANDARD GEMESSEN – MIT DEN DEUTSCHEN ZUM TEIL WENIG ZU TUN HATTE. GING ANDERS VOR: WURDEN AN DEM GEMESSEN, WAS SIE WIRKLICH KÖNNEN SOLLEN. (DEUTSCH INTERNATIONAL) UNTERSUCHTE LEISTUNGEN, 9. ERSTE BAND »SPRACHLICHE KOMPETENZEN: MESSUNG« VORGESTELLT, AKTUELLE ZWEITE PRÄSENTIERT DETAILLIERTEN ERGEBNISSE. EINE FUNDGRUBE FÜR BILDUNGSPOLITIK! REIHE/SERIE: SPRACHE: MASSE: 165 X 240 MM, Die PISA-Studie hatte Schülerleistungen nach einem international einheitlichen Standard gemessen – der mit den deutschen Curricula zum Teil wenig zu tun hatte. Die DESI-Studie ging anders vor: Die Schüler wurden an dem gemessen, was sie wirklich können sollen. DESI (Deutsch Englisch Schülerleistungen International) untersuchte sprachliche Leistungen, Unterricht und Lehrerverhalten in der Jahrgangsstufe 9. Der erste Band »Sprachliche Kompetenzen: Konzepte und Messung« hatte die Methodik der Studie vorgestellt, der aktuelle zweite Band präsentiert die detaillierten Ergebnisse. Eine Fundgrube für Unterrichtspraxis und Bildungspolitik! Reihe/Serie: Beltz Pädagogik Sprache: deutsch Maße: 165 x 240 mm Sozialwissenschaften Pädagogik Schulpädagogik Grundschule DESI Deutsch Englisch Schülerleistungen Intern. ISBN-10: 3-407-25491-1 / 3407254911 ISBN-13: 978-3-407-25491-7 / 9783407254917 Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch: Ergebnisse der DESI-Studie Beltz Pädagogik DESI-Konsortium Sozialwissenschaften Pädagoge Schulpädagogik Grundschule DESI Deutsch Englisch Schülerleistungen International PISA-Studie Schülerleistungen Curricula Schüler Deutsch Englisch Schülerleistungen International sprachliche Leistungen Unterricht Lehrerverhalten Jahrgangsstufe 9 Sprachliche Kompetenzen Konzepte Messung Methodik Studie Unterrichtspraxis Bildungspolitik In deutscher Sprache. 459 pages. 24,2 x 16,4 x 3 cm, Books<

2008, ISBN: 9783407254917

[ED: Softcover], [PU: Beltz], Die PISA-Studie hatte Schülerleistungen nach einem international einheitlichen Standard gemessen – der mit den deutschen Curricula zum Teil wenig zu tu… Mehr…

[ED: Softcover], [PU: Beltz], Die PISA-Studie hatte Schülerleistungen nach einem international einheitlichen Standard gemessen – der mit den deutschen Curricula zum Teil wenig zu tun hatte. Die DESI-Studie ging anders vor: Die Schüler wurden an dem gemessen, was sie wirklich können sollen. DESI (Deutsch Englisch Schülerleistungen International) untersuchte sprachliche Leistungen, Unterricht und Lehrerverhalten in der Jahrgangsstufe 9. Der erste Band »Sprachliche Kompetenzen: Konzepte und Messung« hatte die Methodik der Studie vorgestellt, der aktuelle zweite Band präsentiert die detaillierten Ergebnisse. Eine Fundgrube für Unterrichtspraxis und Bildungspolitik! Reihe/Serie: Beltz Pädagogik Sprache: deutsch Maße: 165 x 240 mm Sozialwissenschaften Pädagogik Schulpädagogik Grundschule DESI Deutsch Englisch Schülerleistungen Intern. ISBN-10: 3-407-25491-1 / 3407254911 ISBN-13: 978-3-407-25491-7 / 9783407254917 Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch: Ergebnisse der DESI-Studie Beltz Pädagogik DESI-Konsortium Sozialwissenschaften Pädagoge Schulpädagogik Grundschule DESI Deutsch Englisch Schülerleistungen International PISA-Studie Schülerleistungen Curricula Schüler Deutsch Englisch Schülerleistungen International sprachliche Leistungen Unterricht Lehrerverhalten Jahrgangsstufe 9 Sprachliche Kompetenzen Konzepte Messung Methodik Studie Unterrichtspraxis Bildungspolitik, DE, [SC: 6.95], leichte Gebrauchsspuren, gewerbliches Angebot, 24,2 x 16,4 x 3 cm, 459, [GW: 870g], 2008, Banküberweisung, PayPal, Offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten), Internationaler Versand<