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Perspektiven der Lehrerbildung in Deutschland: Abschlussbericht der von der Kult - Unbekannt
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Unbekannt:

Perspektiven der Lehrerbildung in Deutschland: Abschlussbericht der von der Kult - gebrauchtes Buch

ISBN: 3407252293

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Terhart, Ewald:

Perspektiven der Lehrerbildung in Deutschland (Beltz Pädagogik) - Taschenbuch

ISBN: 9783407252296

[Taschenbuch] Cover mit leicht stark Gebrauchsspuren. Stempel auf Vorsatzblatt u. Eintrag auf Vorsatzblatt. Prompter Versand im Luftpolsterumschlag am nächsten Werktag. Rechnung mit ausge… Mehr…

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Perspektiven der Lehrerbildung in Deutschland (Beltz Pädagogik)
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Perspektiven der Lehrerbildung in Deutschland (Beltz Pädagogik) - Taschenbuch

2000

ISBN: 9783407252296

Beltz, Taschenbuch, Auflage: 2, 160 Seiten, Publiziert: 2000-01-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 1898, Unterrichtsvorbereitung, Pädagogik, Fachbücher, Kategorien, Bücher, … Mehr…

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Terhart, Ewald:
Perspektiven der Lehrerbildung in Deutschland. Abschlussbericht der von der Kultusministerkonferenz eingesetzten Kommission. - gebrauchtes Buch

ISBN: 3407252293

160 S., 8°, Broschur Guter Zustand, leichte Gebrauchsspuren, [PU: Beltz & Gelberg, Weinheim]

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Perspektiven der Lehrerbildung in Deutschland.
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Perspektiven der Lehrerbildung in Deutschland. - Taschenbuch

1999, ISBN: 9783407252296

Editor: Terhart, Ewald, Beltz GmbH, Julius, Paperback, Publiziert: 1999-12-31T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Subjects, Books, Beltz GmbH, Julius, 1999

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Perspektiven der Lehrerbildung in Deutschland.
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

3407252293


Abschlussbericht der Kommission Lehrerbildung der Kultusministerkonferenz mit einer Situationsanalyse und Perspektiven für eine zukunftsorientierte Lehrerbildung. Der Abschlussbericht kommt zu dem Ergebnis, dass ein dringender Bedarf an Weiterentwicklung im Blick auf alle an der Lehrerbildung beteiligten Phasen, Insitutionen, Prozesse und Personengruppen besteht, dass aber zugleich die gegebenen formalen Rahmenstrukturen und ihr Potenzial diese Weiterentwicklungen durchaus möglich machen. Hierzu hat die Kommission eine Fülle von Überlegungen, Empfehlungen und Vorschlägen entwickelt. Lehrerbildung wird als ein übergreifender berufsbiografischer Entwicklungsprozess betrachtet; in dieser Perspektive gewinnt das kontinuierliche (Weiter-)Lernen im Beruf zunehmend an Bedeutung.

Detailangaben zum Buch - Perspektiven der Lehrerbildung in Deutschland.


EAN (ISBN-13): 9783407252296
ISBN (ISBN-10): 3407252293
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 1999
Herausgeber: Beltz GmbH, Julius
160 Seiten
Gewicht: 0,214 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2007-05-15T18:01:11+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2023-08-29T18:40:37+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 3407252293

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-407-25229-3, 978-3-407-25229-6
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: wallrabenstein wulf, terhart ewald, möglich
Titel des Buches: perspektiven lehrerbildung deutschland, kultusministerkonferenz, perspektiven der pädagogik, lehrerbildung lehrerbild, der lehrer, perspektive pädagogik, kommission

Daten vom Verlag:

Autor/in: Ewald Terhart
Titel: Beltz Pädagogik; Perspektiven der Lehrerbildung in Deutschland - Abschlussbericht der von der Kultusministerkonferenz eingesetzten Kommission
Verlag: Julius Beltz GmbH & Co. KG
160 Seiten
Erscheinungsjahr: 2000-01-01
Weinheim; DE
Gewicht: 0,214 kg
Sprache: Deutsch
29,95 € (DE)
30,80 € (AT)
40,10 CHF (CH)
Not available, publisher indicates OP
133mm x 208mm x 12mm

BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen; Bildungssysteme und -strukturen; Lehrerbildung; Beltz; 3 = Fachbuch

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