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Jamgon Kongtrul:

Teacher-Student Relationship - Taschenbuch

1999, ISBN: 9781559390965

Shambhala Publications, Incorporated, 1999. Paperback. Good. Disclaimer:A copy that has been read, but remains in clean condition. All pages are intact, and the cover is intact. The spi… Mehr…

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Jamgon Kongtrul the Great:

The Teacher-Student Relationship - Taschenbuch

1999, ISBN: 9781559390965

[ED: Kartoniert / Broschiert], [PU: Shambhala], Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Jamgön Kongtrül (1813�) wa… Mehr…

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Jamgon Kongtrul Lodro Taye:
The Teacher-Student Relationship - Taschenbuch

1999

ISBN: 1559390964

[EAN: 9781559390965], Gebraucht, sehr guter Zustand, [PU: Shambhala], Book is in Used-VeryGood condition. Pages and cover are clean and intact. Used items may not include supplementary ma… Mehr…

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Jamgon Kongtrul:
The Teacher-Student Relationship - neues Buch

ISBN: 9781559390965

new pb, Shambhala, 1999-01-01, 6

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Jamgon Kongtrul The Great:
The Teacher-Student Relationship - gebrauchtes Buch

ISBN: 9781559390965

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Details zum Buch
The Teacher-student Relationship by Jamgon Kongtrul The Great Paperback | Indigo Chapters
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

1559390964


It is crucial for students of vajrayana Buddhism to find an authentic wisdom teacher, and know how to properly rely upon that teacher in order to awaken to their buddha nature and thereby attain full enlightenment.

Detailangaben zum Buch - The Teacher-student Relationship by Jamgon Kongtrul The Great Paperback | Indigo Chapters


EAN (ISBN-13): 9781559390965
ISBN (ISBN-10): 1559390964
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 1999
Herausgeber: Jamgon Kongtrul The Great
263 Seiten
Gewicht: 0,318 kg
Sprache: eng/Englisch

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ISBN/EAN: 1559390964

ISBN - alternative Schreibweisen:
1-55939-096-4, 978-1-55939-096-5
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: jamgon kongtrul, gros, blo, tharchin, kon, jamgön kongtrül lodrö thaye, lama lodü rinpoche, snow
Titel des Buches: student, teach the teacher

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