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To Remain an Indian: Lessons in Democracy from a Century of Native American Education (Multicultural Education) - K. Tsianina Lomawaima, Teresa L. Mccarty, James A. Banks
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K. Tsianina Lomawaima, Teresa L. Mccarty, James A. Banks:

To Remain an Indian: Lessons in Democracy from a Century of Native American Education (Multicultural Education) - Taschenbuch

ISBN: 0807747165

[SR: 436187], Taschenbuch, [EAN: 9780807747162], TEACHERS COLLEGE PR, TEACHERS COLLEGE PR, Book, [PU: TEACHERS COLLEGE PR], TEACHERS COLLEGE PR, 3234481, Sozialwissenschaft, 15095930031, … Mehr…

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[SR: 436187], Taschenbuch, [EAN: 9780807747162], TEACHERS COLLEGE PR, TEACHERS COLLEGE PR, Book, [PU: TEACHERS COLLEGE PR], TEACHERS COLLEGE PR, 3234481, Sozialwissenschaft, 15095930031, … Mehr…

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[SR: 98550], Taschenbuch, [EAN: 9780807747162], TEACHERS COLLEGE PR, TEACHERS COLLEGE PR, Book, [PU: TEACHERS COLLEGE PR], TEACHERS COLLEGE PR, 3234481, Sozialwissenschaft, 15095930031, A… Mehr…

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2006, ISBN: 9780807747162

In this fascinating portrait of American Indian education over the past century, the authors critically evaluate U.S. education policies and practices--from early 20th century federal inc… Mehr…

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To Remain an Indian - Taschenbuch

2006, ISBN: 9780807747162

Lessons in Democracy from a Century of Native American Education, Buch, Softcover, [PU: Teachers' College Press], Teachers' College Press, 2006

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Details zum Buch

Detailangaben zum Buch - To Remain an Indian


EAN (ISBN-13): 9780807747162
ISBN (ISBN-10): 0807747165
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2006
Herausgeber: Teachers' College Press
213 Seiten
Gewicht: 0,331 kg
Sprache: eng/Englisch

Buch in der Datenbank seit 2007-07-08T12:58:32+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2022-05-06T12:32:47+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 0807747165

ISBN - alternative Schreibweisen:
0-8077-4716-5, 978-0-8077-4716-2
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: mccarty, banks
Titel des Buches: native son, remain indian lessons democracy century native american education, what democracy, many lessons, how few remain


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