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Chaffee, John W.:

The Thorny Gates of Learning in Sung China: A Social History of Examinations (Cambridge Studies in Chinese History, Literature and Institutions) - gebunden oder broschiert

1985, ISBN: 0521302072

[EAN: 9780521302074], Gebraucht, guter Zustand, [PU: Cambridge University Press], Connecting readers with great books since 1972. Used books may not include companion materials, some shel… Mehr…

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1985, ISBN: 9780521302074

Cambridge University Press, Gebundene Ausgabe, 289 Seiten, Publiziert: 1985-07-25T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, 1.09 kg, Europa, Geschichte nach Ländern, Politik & Geschichte, Kategorie… Mehr…

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1985

ISBN: 0521302072

[EAN: 9780521302074], Gebraucht, sehr guter Zustand, [PU: Cambridge University Press], Tiny if any signs of wear on covers, aside from this, book in great condition. Please refer to photo… Mehr…

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1985, ISBN: 0521302072

[EAN: 9780521302074], [PU: Cambridge University Press, Cambridge, Etc.], MEDIAEVAL SUNG CHINA EDUCATION, xxii, 279p., map, original green cloth (Cambridge studies in Chinese history, lite… Mehr…

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1985, ISBN: 9780521302074

Cambridge University Press, 1985-08-30. Hardcover. Good., Cambridge University Press, 1985-08-30, 2.5

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Details zum Buch
The Thorny Gates of Learning in Sung China: A Social History of Examinations (Cambridge Studies in Chinese History, Literature and Institutions)
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

0521302072


Professor Chaffee offers a stimulating investigation into the social impact of examinations on the Sung. Analysis of the development of the examination system and of the associated government schools reveals attempts by the early emperors to develop meritocratic recruitment, the growth of unprecedented examination competition as the elite increasingly turned to learning, and the appearance of special examinations for the privileged that subverted the system's fairness. Study of the geographical patterns of success points not only to the remarkable dominance of south-eastern China but also to the relationship between the socio-economic development of regions and their success in the examinations. Finally, the profound cultural impact of these examinations on the upper class is explored through examination rituals and the depictions of gods, ghosts and wandering literati in Sung vernacular literature.

Detailangaben zum Buch - The Thorny Gates of Learning in Sung China: A Social History of Examinations (Cambridge Studies in Chinese History, Literature and Institutions)


EAN (ISBN-13): 9780521302074
ISBN (ISBN-10): 0521302072
Gebundene Ausgabe
Erscheinungsjahr: 2020
Herausgeber: Cambridge University Press

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ISBN/EAN: 0521302072

ISBN - alternative Schreibweisen:
0-521-30207-2, 978-0-521-30207-4
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: john chaffee
Titel des Buches: the cambridge history china, china gate, cambridge history china sung, the cambridge history chinese literature, thorny gates learning

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