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Robert M. Gagne, Leslie Briggs, Walter W. Wager:

Principles of Instructional Design - Taschenbuch

ISBN: 9780030347573

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Adams Media. Paperback. POOR. Noticeably used book. Heavy wear to cover. Pages contain marginal notes, underlining, and or highlighting. Possible ex library copy, with all the markings/… Mehr…

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Robert M. Gagne:

Principles of Instructional Design by Robert M. Gagne - gebrauchtes Buch

ISBN: 9780030347573

Describes a rationally consistent basis for instructional design based in cognitive psychology and information-processing theory. Prepares teachers to design and develop a course, unit, a… Mehr…

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Principles of Instructional Design - gebunden oder broschiert

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Wadsworth Publishing. Hardcover. GOOD. Spine creases, wear to binding and pages from reading. May contain limited notes, underlining or highlighting that does affect the text. Possible … Mehr…

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Gagne, Robert M., Briggs, Leslie, Wager, Walter W.:
Principles of Instructional Design - gebrauchtes Buch

ISBN: 9780030347573

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Principles of Instructional Design - gebrauchtes Buch

ISBN: 9780030347573

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Principles of Instructional Design

Describes a rationally consistent basis for instructional design based in cognitive psychology and information-processing theory. Prepares teachers to design and develop a course, unit, and module of instruction; outlines the nine stages of instructional design procedure; and integrates current research and practice in the movement toward performance systems technology.

Detailangaben zum Buch - Principles of Instructional Design


EAN (ISBN-13): 9780030347573
ISBN (ISBN-10): 0030347572
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 1992
Herausgeber: Wadsworth Publishing

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ISBN/EAN: 0030347572

ISBN - alternative Schreibweisen:
0-03-034757-2, 978-0-03-034757-3
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: robert wagner, gagné robert, walter wagner, wager, briggs, walter robert fuchs, gagne
Titel des Buches: name design, take away design, little design possible, design doing, gebr principles instructional design


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